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ppt 2016苏教版语文选修 秦始皇本纪 ppt课件4 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016苏教版语文选修 秦始皇本纪 ppt课件4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....阻其山以保魏之河內。七年前年,彗星先出東方,見北方,五月見西方。將軍驁死。以攻龍孤慶都,還兵攻汲。彗星復見西方,十六日。夏太后死。八年前年,王弟長安君成蟜將軍擊趙,反,死屯留,軍吏皆斬死,遷其民於臨洮。將軍壁死,卒屯留蒲鶮反,戮其屍。河魚大上,輕車重馬東就食。嫪毐封爲長信侯◎。予之山陽地,令毐居之。宮室車馬衣服苑囿馳獵,恣毐。事無小大皆決於毐。又以河西太原郡更爲毐國。嫪毐史记吕不韦列传载“始皇帝益壮,太后淫不止。吕不韦恐觉祸及己,乃私求大阴人嫪毐以为舍人,时纵倡乐,使毐以其阴关桐轮而行,正义曰以桐木为小车轮。令太后闻之,以啖太后。太后闻,果欲私得之。吕不韦乃进嫪毐,诈令人以腐罪告之。不韦又阴谓太后曰“可事诈腐,则得给事中。”太后乃阴厚赐主腐者吏,诈论之,拔其须眉为宦者,遂得侍太后。太后私与通,绝爱之。有身,太后恐人知之,诈卜当避时,徙宫居雍。嫪毐常从,赏赐甚厚,事皆决于嫪毐。嫪毐家僮数千人,诸客求宦为嫪毐舍人千余人。”战国策魏策“秦自四境之內,執法以下至於長挽者......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....越國而問焉,必告之以其制。”長信侯毐作亂而覺史记吕不韦列传“始皇九年,有告嫪毐实非宦者,常与太后私乱,生子二人,皆匿之。与太后谋曰“王即薨,以子为后。”说苑曰“毐与侍中左右贵臣博饮酒,醉,争言而斗,瞋目大叱曰吾乃皇帝假父也,窭人子何敢乃与我亢!所与斗者走,行白始皇。于是秦王下吏治,具得情实,事连相国吕不韦。九月,夷嫪毐三族,杀太后所生两子,而遂迁太后于雍。诸嫪毐舍人皆没其家而迁之蜀。王欲诛相国,为其奉先王功大,及宾客辩士为游说者众,王不忍致法。”矯王御璽蔡邕曰‚御者,進也。凡衣服加於身,飲食入於口,妃妾接於寢,皆曰御。御之親愛者曰幸。璽者,印信也。天子璽白玉螭虎鈕。古者尊卑共之。月令曰固封璽,左傳曰季武子璽書追而與之,此諸侯大夫印稱璽也。‛衛宏曰‚秦以前,民皆以金玉爲印,龍虎鈕,唯其所好。秦以來,天子獨以印稱璽,又獨以玉,群臣莫敢用。‛正義曰崔浩云‚李斯磨和璧作之,漢諸帝世傳服之,謂傳國璽。‛韋曜吳書云璽方四寸,上句交五龍,文曰‚受命于天既壽永昌......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....最普通者读虫,的本意是跟随,追随。引伸为听从,归顺,参与其事,自由。读为音纵时,古代用以称同宗族次于至亲者,如“从兄弟”。随从者为从。古代有仆从。今亦读。非主谋者犯罪者,如“协从者不问”。次,副。如古官品有正从,有九品,有从九品。放纵。通纵。如礼记曲礼“欲不可从”。ō音宗,蹤迹之蹤踪。直,南北曰从,东西曰横。如本篇之合从。ǒ音耸,怂恿,鼓动别人去做事。后造出怂字代替从的这意思智伯夫差湣王之所以亡智伯,春秋后期晋国诸卿中最强者,他立晋哀公,独擅国政,欺凌赵无卹,终于韩魏赵三家联合将其消灭。夫差,春秋后期吴王,曾打败越国,在黄池今河南封丘与鲁晋等诸侯会盟。但终于被越王句践所灭。湣王,为战国田齐君主,前前在位时,齐曾强大时,与秦昭王互称东西帝。但因其灭宋,引起秦与诸侯联合大败齐师,燕昭王又任用乐毅攻下齐之七十余城,湣王逃至莒,后为楚将淖齿所杀。三人皆以强而骄,骄而致败。十二年前年,文信侯不韋死,竊葬。其舍人臨者,晉人也,逐出之秦人,六百石以上,奪爵,遷五百石以下不臨,遷......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....始皇推終始五德之傳◎,以爲周得火德,秦代周德,從所不勝。方今水德之始,改年始,朝賀皆自十月朔。衣服旄旌節旗皆上黑。數以六爲紀符◎法冠皆六寸,而輿六尺◎,六尺爲步,乘六馬。更名河曰德水,以爲水德之始。剛毅戾深,事皆決於法,刻削毋仁恩和義,然後合五德之數。於是急法,久者不赦。德辞源中有道德,感激,福利,五行之说称四季中的旺气等义项。都无法解释此德字。经籍籑诂卷页“德,如有予也。礼记玉藻立容德注德,有所施与之名也。立时身形小,俯向前如授物与人时也。”据此,可以理解为天授予人政权的象征,即姓获得政权的依据。有銘文的秦虎符始皇陵出土銅车马丞相綰等言‚諸侯初破,燕齊荊地遠,不爲置王,毋以填之。請立諸子,唯上幸許。‛始皇下其議於群臣,群臣皆以爲便。廷尉李斯議曰‚周文武所封子弟同姓甚衆,然後屬疏遠,相攻擊如仇讎◎。諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈,統皆爲郡縣諸子功臣◎,以公賦稅重賞賜之,甚足易制◎天下無異意,則安寧之術也。置諸侯不便。‛始皇曰‚天下共苦戰鬥不休,以有侯王......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....廊廟之上,猶之如是也。”九年前,彗星見,或竟天。攻魏垣蒲陽。四月,上宿雍。己酉,王冠,帶劍◎。長信侯毐作亂而覺◎,矯王御璽及太后璽◎以發縣卒及衛卒官騎戎翟君公舍人,將欲攻蘄年宮爲亂。王知之,令相國昌帄君昌文君發卒攻毐。戰咸陽,斬首數百,皆拜爵及宦者皆在戰中,亦拜爵級。毐等敗走。即令國中有生得毐,賜錢百萬殺之,五十萬。盡得毐等。衛尉竭內史肆佐弋竭中大夫令齊等二十人皆梟首,車裂以徇,滅其宗。及其舍人,輕者爲鬼薪。及奪爵遷蜀四千餘家,家房陵。是月寒凍,有死者。楊端和攻衍氏。彗星見西方,又見北方,從斗以南八十日。王冠,帶劍徐廣曰“年二十二。”正義曰冠,音灌。禮記云年二十而冠。按年二十也。禮記曲禮上“人生十年曰幼,學。二十曰弱,冠。三十曰壯,有室。四十曰強,而仕。五十曰艾,服官政。六十曰耆,指使。七十曰老,而傳。八十九十曰耄。七年曰悼。悼與耄,雖有罪,不加刑焉。百年曰期頤。大夫七十而致事,若不得謝,則必賜之幾杖,行役以婦人,適四方,乘安車,自稱曰老夫......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是为刚王。並前在代凡立四十年薨。”普遍。如尚书句“以並受此丕丕基。”通“傍”音傍,依也,沿着。如秦始皇本纪中“自榆中并河以东,属之阴山。”郡水经注卷二页“说文曰郡制,天子地方千里,分为百县,县有四郡。故春秋传曰上大夫县,下大夫郡。至秦,始置三十六郡,以监县矣。从邑,君声。释名曰郡,群也,人所群聚也。黄义仲十三州记曰郡之言君也,改公侯之封而言,君者,至尊也。郡守专权,君臣之礼弥崇,今郡字,君在其左,邑在其右,君为元首,邑以载民,故取名于君,谓之郡。”晉陽反。元年前年,將軍蒙驁擊定之。二年前年,麃公將卒攻卷,斬首三萬。三年前年,蒙驁攻韓,取十三城。王齮死。十月,將軍蒙驁攻魏氏畼有詭。歲大饑。四年前年,拔畼有詭。三月,軍罷。秦質子歸自趙,趙太子出歸國。十月庚寅,蝗蟲從東方來,蔽天。天下疫。百姓內粟千石拜爵級。五年前年,將軍驁攻魏,定酸棗燕虛長帄雍丘山陽城,皆拔之,取二十城。初置東郡。冬雷。六年前年,韓魏趙衛楚共擊秦,取壽陵。秦出兵,五國兵罷。拔衛,迫東郡......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....‛按二文不同。漢書元后傳云王莽令王舜逼太后取璽,王太后怒,投地,其角小缺。吳志云孫堅入洛,埽除漢陵廟,軍于甄官井得璽,後歸魏。晉懷帝永嘉五年六月,隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立於側也。夫擊甕叩缻彈箏搏髀,而歌呼嗚嗚快耳目者,真秦之聲也鄭衛桑間昭虞武象者,異國之樂也。今棄擊甕叩缻而就鄭衛,退彈箏而取昭虞,若是者何也快意當前,適觀而已矣。今取人則不然,不問可否,不論曲直,非秦者去,爲客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉,而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內制諸侯之術也。夫物不産于秦,可寶者多士不産于秦,而願忠者衆。今逐客以資敵國,損民以益仇,內自虛而外樹怨于諸侯,求國無危,不可得也。縣明刻本說郛黃義仲十三州記之縣名言“縣,絃也。絃以貞直,言下體之居鄰民之位,不輕其誓,施綿用法,不曲如絃,絃聲近縣,故以取名。今縣字在半也。”臣但恐諸侯合從從通纵。從横,也写作纵横。合从,就是与南北诸侯联合抗秦的种策略。从,從的区别。从,從的异体字,说文解字释字之声符多用此字。如“笙,十三簧,象凤之身也。从竹生声......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....臣等謹與博士議曰古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最貴。臣等昧死上尊號,王爲泰皇。命爲制◎,令爲詔,天子自稱曰朕。”王曰“去泰,著皇◎,采上古帝位號,號曰皇帝。他如議。”制曰“可。”追尊莊襄王爲太上皇。制曰“朕聞太古有號毋諡中古有號,死而以行爲諡。如此,則子議父,臣議君也,甚無謂,朕弗取焉。自今已來,除諡法。朕爲始皇帝後,世以計數,二世三世至於萬世,傳之無窮。”朝诸侯谒见天子,春曰朝,秋曰请。陛下蔡邕曰“陛,階也,所由升堂也。天子必有近臣立於陛側,以戒不虞。謂之陛下者,群臣與天子言,不敢指斥,故呼在陛下者與之言,因卑達尊之意也。上書亦如之。”段成式酉阳杂俎前集页言秦漢以来,於天子言陛下,於皇太子言殿下,將言麾下,使者言節下轂下,二千石長史言閤下,父母言膝下,通类相言称足下。“制”和“製”字的不同制裁断,制作,节制,成法准则,帝王重大命令,等义项。製剪裁,製造器物,製写著述,式样,衣料的计量单位宁文子具帛三百製,通“致”,意态之义。著有两个读音,为显露写书写文章。二为附着,加于上。......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....自今以來,操國事不道如嫪毐不韋者籍其門,視此。秋,復嫪毐舍人遷蜀者。當是之時,天下大旱,六月至八月乃雨。以下删去秦王十三年至二十六年第段。秦初并天下◎,令丞相御史曰“異日韓王納地效璽,請爲藩臣,已而倍約,與趙魏合從畔秦,故興兵誅之,虜其王。寡人以爲善,庶幾息兵革。趙王使其相李牧來約盟,故歸其質子。已而倍盟,反我太原,故興兵誅之,得其王。趙公子嘉乃自立爲代王,故舉兵擊滅之。魏王始約服入秦,已而與韓趙謀襲秦,秦兵吏誅,遂破之。荊王獻青陽以西,已而畔約,擊我南郡,故發兵誅,得其王,遂定其荊地。燕王昏亂,其太子丹乃陰令荊軻爲賊,兵吏誅,滅其國。齊王用后勝計,絕秦使,欲爲亂,兵吏誅,虜其王,平齊地。寡人以眇眇之身,興兵誅暴亂,賴宗廟之靈,六王咸伏其辜,天下大定。今名號不更,無以稱成功,傳後世。其議帝號。”秦时期地图丞相綰御史大夫劫廷尉斯等皆曰“昔者五帝地方千里,其外侯服夷服,諸侯或朝或否◎,天子不能制。今陛下興義兵◎,誅殘賊,平定天下,海內爲郡縣,法令由統,自上古以來未嘗有......”

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