1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....理解英国资产阶级君主立宪制的特点说出美国年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制共和制与英国君主立宪制的异同本讲主要讲述了英美两国在历史发展的进程中逐步确立了以法治为核心的代议制民主政治。英国是现代议会制度的发源地,权利法案的颁布是议会制度真正开始的标志,英国资产阶级革命中所产生的君主立宪制和议会至上的原则,对近代世界政治制度的发展产生了重要而深远的影响。美国通过年宪法确立了民主共和政体,它体现的三权分立原则,开创了世界政治体制的又个先例考纲要求英国君主立宪制的确立美国共和制的确立第二单元第讲高考第轮复习用书历史英国君主立宪制的建立前提英国资产阶级革命背景经济资本主义发展受到斯图亚特王朝统治的阻碍。政治资产阶级和新贵族要求限制王权,扩大自身政治权利。过程爆发年爆发革命,议会获得胜利后,处死国王查理世。曲折英国成为共和国,查理二世和詹姆士二世复辟。结果年玛丽和威廉承袭王位,共同统治英国,史称“光荣革命”......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....四个阶段政治前提年“光荣革命”法律基础权利法案最终确立责任内阁制的形成发展完善年议会改革。第二单元第讲高考第轮复习用书历史英国君主立宪制概念君主立宪制是资本主义国家采用宪法限制君主权力的政治制度。在君主立宪制政体下,切都要由法律决定,君主没有实权,而且其本身也要遵守法律。第二单元第讲高考第轮复习用书历史特点三制合。君主立宪制是由君主制民主制和贵族制融合而成的。保留君主制。保留君主的同时,限制约束和架空君权,建立起以议会为核心的“责任制政府”。国王作为国家元首,是国家的人格化,是民族团结的纽带和国家统的象征国王作为英联邦的首脑,起着维系英联邦的纽带作用。议会是国家权力的中心,是国家最高立法机关。首相是政府最高行政首脑,由下院大选中获胜的多数党领袖担任,全体内阁成员对首相负责,并与首相在政治上共进退。以代议制为基础,内阁是君主立宪制的核心,掌握行政权并对议会负责,议会监督内阁......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“统而不治”国家元首,政府首脑和军队总司令,总揽行政权军权国家权力中心议会总统政府产生方式议会选举产生总统任命国家元首议会政府三者之间的关系政府内阁对议会负责,不对国王负责政府内阁对总统负责,政府内阁总统不对国会负责,行政权与立法权相互制约与监督第二单元第讲高考第轮复习用书历史从美国高官的产生看美国的权力制约美国高级官员,除总统与副总统是通过选举产生之外,其他高级官员均由总统提名任命,但需要由国会审核通过。这在很大程度上限制了总统的用人权,体现了总统与国会之间的权力制约关系。它的好处是可以有效防止总统滥用职权任人唯亲,从而大大减少在选官问题上的腐败现象。这也说明美国的民主化与法制化程度较高,堪称资本主义世界的楷模。第二单元第讲高考第轮复习用书历史美国总统对国会负责。错误。美国实行三权分立的政治制度,立法权行政权和司法权互不统属......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....“罗斯福法院”是由总统提名,国会批准而成立的,这符合三权分立的规定,所以不违宪,两项错误。这法院“扫除了切关于新的社会与经济立法是否符合宪法的怀疑”,为总统实施新政提供了法律保障,是总统的实际权利扩大的表现,项正确。这法院并不完全听命于总统,因而项错误。答案第二单元第讲高考第轮复习用书历史广东惠州调年,英国下议院的个委员会来觐见国王詹姆士世时,他无奈地对侍从吩咐道“你们摆好十二把交椅吧,我要接待十二位国王!”这反映了此时的英国。君主立宪制已经建立议会对国王形成了制约国王与议会的矛盾完全激化爆发了资产阶级革命第二单元第讲高考第轮复习用书历史解析年权利法案颁布后,议会权力逐渐超过国王,英国君主立宪制逐步建立,项不符合时间限制,故错误英国国王称下议院议员为国王,反映出议会对国王形成了制约,故项正确年新议会召开,国王与议会的矛盾完全激化,英国资产阶级革命爆发,两项不符合时间限制,故错误......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....内容以明确的法律条文限制国王的权利,保证议会的立法权财政权等权力。作用议会的权力日益超过王权,君主立宪制确立起来。发展年议会改革原因工业革命后,工业资产阶级兴起,要求获得更多的政治权利。意义工业资产阶级获得了更多的议席,为工业资本主义的进步发展提供了保障。第二单元第讲高考第轮复习用书历史责任制内阁的形成开始形成年,下院多数党领袖沃尔波尔经常主持内阁会议成员组成内阁首脑是首相,内阁成员是各部大臣,集体负责,与首相共进退运行机制内阁名义上对国王负责,其实是对议会负责下院多数党领袖被国王任命为首相首相掌握国家的行政大权,通过议会掌握立法权主要影响资产阶级议会政党制度逐渐形成并发展起来第二单元第讲高考第轮复习用书历史英国内阁议会国王的关系第二单元第讲高考第轮复习用书历史英国政府组织结构图第二单元第讲高考第轮复习用书历史英国的制度创新可归纳为“两三四”条主线代议制的确立完善与发展。两大趋势国王权力逐渐削弱和议会权力不断增强......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....本题以新材料的形式设置情境,对调动和运用知识与解读信息相结合的能力进行了考查。第二单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版教材中指出了年宪法规定美国实行三权分立的政策,保证民主防止专制独裁。人民版教材也提到总统任命的官员与外国缔结的条约必须得到参议院的批准方可生效众议院还有对总统的弹劾权联邦法院有对行政行为审查是否“违宪”权。岳麓版教材叙述了美国三权分立的原则。本题基本上仍是以教材内容为依据进行命制的,考查学生调动和运用知识的能力。第二单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版教材指出了英国君主立宪制的确立是个较为漫长的过程,这个过程是在较为和平的情况下进行的。人民版教材概括了君主立宪制逐步确立的过程。岳麓版教材也叙述了君主立宪制逐步确立的过程。本题材料中的“在议会制度的框架之内,步步地进行了制度改革”“不流血的方法”等信息与教材阐述相符。本题基本上仍是以教材内容为依据进行命制的,考查学生调动和运用知识的能力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为英国资本主义的发展提供了强有力的保障。各派可以通过议会斗争,实现自己的政治主张,并使其政治斗争在个有序的状态下制原则最高行政权归总统。联邦财政立法权归国会。联邦司法体系的权力在各州司法体系之上。各州保留了较大的自主权。分权制衡原则立法行政司法三权分立,互相制约,中央与地方分权。民主原则总统和国会都由民选产生。第二单元第讲高考第轮复习用书历史进步意义是世界上第部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。将西欧资产阶级政治学说与美国实际相结合,在美国建立起资产阶级共和制度,保障了资产阶级的政治和经济利益,促进了美国资本主义的发展。在美国建立起联邦制国家,地方自治权与中央政权形成较为和谐统的关系,在维护国家主权的同时,有利于地方积极性的调动和创造性的发挥。巩固了战争的成果,有利于美国的长期稳定......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....故项正确。答案第二单元第讲高考第轮复习用书历史全国文综Ⅰ,根据美国年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这规定违背了宣言中提倡的。主权在民原则天赋人权原则各州自治原则各州平等原则第二单元第讲高考第轮复习用书历史解析结合年宪法的内容可知,各州人口数按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定,这说明年宪法没有给予印第安人黑人同白人同等的权利,打上了种族歧视的烙印,这违反了天赋人权自由平等的原则,故项正确三项与题干信息无关,均错误。答案第二单元第讲高考第轮复习用书历史江西新课程第二次适应性考试“世纪年代中期,罗斯福提名了名自己信任的最高法院法官,并被批准。人们称新法院为罗斯福法院。它在解释宪法时既深刻又迅速,它扫除了切关于新的社会与经济立法是否符合宪法的怀疑。”这个“罗斯福法院”。是罗斯福总统违反宪法的产物虽违宪......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....美国总统对宪法负责,不对国会负责。近代的民主制来源于古希腊的民主制,二者都是直接民主制。错误。近代的民主制来源于古希腊的民主制,但古希腊民主的形式是直接民主制,而近代民主的形式则是代议制,即间接民主制。第二单元第讲高考第轮复习用书历史全国文综Ⅰ,世纪中叶,位英国内阁成员在议会发言中说“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的„„我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国。光荣革命成果受到侵蚀立宪政体未能阻止国王专权内阁依旧为国王所控制国王仍旧保留些名义权力第二单元第讲高考第轮复习用书历史解析光荣革命后,国王的权力受到限制,但并未完全被剥夺,因此国王“也有权利不让议会参与”,这与光荣革命的成果受到侵蚀无关,故项错误“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”,反映出国王已经不可能专权,故项错误世纪中叶英国责任内阁制确立,内阁不对国王负责......”。