1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....读课文第三至七段,找出马克思生中对人类的伟大贡献主要有哪些。提示作为个科学家发现人类历史的发展规律资产阶级社会的特殊运动规律。作为个革命家办报纸参加各国工人组织创立国际工人协会。学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解在马克思墓前的讲话述哀第段伟人的逝世悲痛歌功第二七段伟大的贡献敬仰颂德第八九段对伟人的悼念怀念问题导学写法探究积累与运用人们为什么认为本文是悼念型演讲词的典范提示这篇演讲词篇幅短小,内容高度概括,表达灵活,语言凝练。悲痛而不形于外,颂扬而不借助于藻丽,以婉曲之意倾吐悼念之情。凝重悲壮,深沉感人,处处闪耀着演讲者思想的光辉,充分显示出庄严凝重的深沉型演讲风格,不愧为悼念型演讲词的典范。作为马克思的挚友,恩格斯在这篇悼词中所表达的感情应该是直接而强烈的,但本文的感情却是含蓄而深沉的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....起到“画龙点睛”的作用。问题导学写法探究积累与运用从立意角度看,可选择写以“亲情”“友情”为内涵的“人间自有真情在”。从文体上说,可以编写故事,抒发感情发表议论展开想象,没有限制,只要与话题的内涵有关即可。若记叙故事,可以选取个人包括自己生活中发生的感人事件进行叙述,同时还可以编写故事,不管是记叙“亲情”还是“友情”,关键是体现个“真”字。如发表议论,可以从倡扬美德的角度,对当今社会现状的不正常现象进行抨击,警醒世人,发出召唤也可以辩证的思路,告诉人们什么是真正的“友情”或“亲情”或者议论“真情”产生的条件以及“真情”对个人民族社会的意义和影响等。问题导学写法探究积累与运用范例展示最美的声音包利民大学时同寝室有个家住哈尔滨的同学,他从不给家里打电话。问他,他说家里没有电话,写信就可以了。我们有些奇怪家住大城市......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们永远是他们最最牵挂的孩子。大爱无言,而那份无言的爱,就是人间最美的语言。问题导学写法探究积累与运用马克思,世界无产阶级的革命导师,他不仅仅掌握革命理论,还在文学科学各个领域中有很深入的研究和成就。真正的人才,是综合素质都优良的人,我们从马克思的身上,不是也可以得到些启示吗这则素材可应用于以下话题中。提示“人才”“素质”恩格斯曾赞扬马克思说他可能有过许多敌人,但未必有个私敌。的确,襟怀坦荡具有崇高理想的人,都不会过多计较个人的恩恩怨怨。这则素材可应用于以下话题中。提示“气量”“待人接物”“胸怀”“宽容”问题导学写法探究积累与运用马克思主义之所以对当代西方社会科学具有如此深刻的影响,主要有三个原因是马克思主义的方法论,如辩证法唯物史观阶级分析方法等本身对自然界和社会发展具有极强的解释力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....损害别人名誉”之意。“诬”有言字旁,“诬蔑”指用语言文字捏造事实损害别人的名誉,如“造谣诬蔑”。“污”有水字旁,原指浑浊的水,后来泛指脏东西。“污蔑”如果是言辞,用法同“诬蔑”,但是重点不在“捏造事实”,而在“侮辱性的言语”。“污蔑”还有“玷污”的意思,如“这是对我们集体的污蔑”。判断正误正因为这样,所以马克思是当代最遭忌恨和最受污蔑的人。美国真人秀“俄罗斯娃娃”曾经引起轩然大波。该节目意在表现在美俄罗斯人的文化和生活方式,但节目内容低下庸俗,表现的尽是吃喝嫖赌心灵空虚的俄罗斯人形象,因此引起了不少抗议,被指诬蔑俄罗斯人形象。学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解豁然开朗恍然大悟辨析二者都有“下子明白过来”的意思。但“豁然开朗”除此以外,还可以指“由狭窄幽暗变而为宽敞明亮”“恍然大悟”没有此意......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但不是篇普通的悼词,它表现的是位革命家对另位伟大的革命家的悼念。恩格斯作为马克思的亲密战友,面对这样个惨痛的事实,沉痛悲伤是难免的。但是恩格斯作为无产阶级革命战友,代表整个无产阶级表达对马克思的悼念,为了鼓舞无产阶级和广大革命群众继续英勇战斗,他不可以任悲痛之情奔涌,所以他的感情应该是含蓄而深沉的。问题导学写法探究积累与运用马克思为什么能有这么多发现且多有巨大的成题导学写法探究积累与运用请以“感受真情”为话题,运用记叙议论抒情相结合的表达方式写段话。不少于字。创意激活记叙与议论抒情相结合的表达方式有两种基本方式是文章的主体部分是记叙,而开头和结尾部分是议论或抒情是边叙边议或边抒情,通常称为夹叙夹议或记叙与议论抒情相结合。不管哪种方式,记叙是议论和抒情的基础,而议论和抒情是记叙的深化。般说来,在记叙文中,对人物事件景物的描写比较具体......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但“豁然开朗”除此以外,还可以指“由狭窄幽暗变而为宽敞明亮”“恍然大悟”没有此意。判断正误由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的切研究都只是在黑暗中摸索。国色天香的编剧在博客上指责该剧制片人胡乱剪辑,将剧本里很多“主线”剪掉。这让很多观众恍然大悟,原来,这就是上星版的国色天香与视频网站同步播出的版有很大不同的原因。学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解本文开头为什么要点明马克思逝世的具体时间提示伟人之死,将载入史册,因此需要具体准确地交代时间表示作者对朋友逝世的种无比悲痛。第二段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的提示是从受损失的对象欧美战斗的无产阶级历史科学,是从受损失的程度不可估量空白......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....家里怎么会不安电话呢那次暑假回来后,他每天晚上都躲在被窝里听盘从家里带来的磁带,有几次还哭出声来。我们提出借他的磁带听听,他说什么也不肯。有次趁他不在,我们从他枕头底下翻出了那盘磁带,放在录音机里听,好久没有听到声音。我们很纳闷儿他每天晚上听这盘空白带子干什么呢问题导学写法探究积累与运用快毕业了,他才告诉我们原因。原来他父母都是聋哑人,为了生活,他们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇。为了他能好好上学读书,父母的心都放在了他的身上,给他创造了最好的条件,从不让他受点委屈。后来日子好过了,他却要离开父母去远方上大学。他说“我时常想起家中的爸妈,是他们用无言的爱塑造了我的今天。那次暑假回家,我录下了他们呼吸的声音,每天晚上听着,好像我的父母就在我的身边样。”我们的心灵被深深地震撼了,亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走得多远,飞得多高......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....护理马克思的女仆海伦走上楼去看了下,下来对恩格斯说,马克思处在半睡眠状态。于是两人起上楼去,当恩格斯走进马克思的卧室时,马克思已坐在自己的安乐椅上安详地与世长辞了。月日,在伦敦郊区的海格特公墓,人们为马克思举行了隆重而简朴的葬礼。在葬礼上,恩格斯用英语发表了这篇演说。学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解识字注音重点字多音字繁芜诬蔑肤浅ū豁然开朗量量体温𝑙𝑖𝑛𝑔量体裁衣𝑙𝑖𝑛𝑔给给予𝑗ǐ给以𝑔ě𝑖学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解辨字组词词语积累繁芜丛杂原指草木繁密茂盛杂乱没条理。本文指错综复杂。卓有成效成绩效果显著。浅尝辄止略微尝试下就停下来,指对知识问题等不做深入研究......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....即消灭剥削和压迫,充分发展人的个性,解放全人类,最终实现“自由人的联合体”,仍然是许多进步的和正直的学者所憧憬的理想三是不少杰出的西方马克思主义学者不是死抠书本,而是始终站在时代和学术的前沿,对新出现的现实问题及时做出理论概括。俞可平麦克莱伦总序自主点评第二单元议论文在马克思墓前的讲话学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解了解悼词的特点把握重点语句,掌握关键词语。了解各段落之间的紧密联系,理解本文论述的严密的逻辑性。深刻领会本文的情感美,感受马克思的崇高人格。学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解连线作者弗里德里希恩格斯,德国社会主义理论家及作家,马克思主义的创始人之,马克思的亲密战友,国际无产阶级运动的领袖。年和马克思起发表了具有划时代意义的共产党宣言,共产党宣言成为世界各国无产阶级运动的指南。写作背景年月日下午两点多钟......”。