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ppt 九年级历史上册 第19课 俄国、日本的历史转折课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级历史上册 第19课 俄国、日本的历史转折课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是俄国近代历史上的重大转折点。•但改革留下了大量封建残余。日本封建等级示意图幕府禁令除特许船外,严禁其他船只驶往国外。除特许船外,不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。根本原因幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•影响•有利于俄国的资本主义发展,是俄国近代历史上的重大转折点。•但改革留下了大量封建残余。日本封建等级示意图幕府禁令除特许船外,严禁其他船只驶往国外。除特许船外,不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。根本原因幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....鼓励发展近代工业。•社会生活提倡文明开化,向欧美学习,努力发展教育。明治初期的小学课堂东京街头有了电灯日本政府派使团出访欧美二日本明治维新•性质•资产阶级性质的改革。•影响•使日本从个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史重大转折点。•但日本强大起来后......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....亚历山大二世材料农民在获得自由的时候,已经被剥夺得干二净了。列宁材料二诸位会深信凡能够维护地主利益的措施都已做到了。亚历山大二世这两则材料说明了俄国的年改革有何局限性说明亚历山大在改革中尽量维护贵族地主的利益,致使改革留下了大量封建残余。俄国废除农奴制•性质•是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不如自上而下解放农民。亚历山大二世材料农民在获得自由的时候,已经被剥夺得干二净了。列宁材料二诸位会深信凡能够维护地主利益的措施都已做到了。亚历山大二世这两则材料说明了俄国的年改革有何局限性说明亚历山大在改革中尽量维护贵族地主的利益,致使改革留下了大量封建残余......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....亚历山大二世材料农民在获得自由的时候,已经被剥夺得干二净了。列宁材料二诸位会深信凡能够维护地主利益的措施都已做到了。亚历山大二世这两则材料说明了俄国的年改革有何局限性说明亚历山大在改革中尽量维护贵族地主的利益,致使改革留下了大量封建残余。俄国废除农奴制•性质•是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....天皇大权旁落,幕府将军掌握了实权。•西方列强入侵,激化了日本的国内矛盾。•部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治。二日本明治维新•背景•幕府统治被推翻年二日本明治维新•内容•政治方面“废藩置县”,加强中央集权。•经济方面允许土地买卖......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....改革根本原因俄国废除农奴制•原因•农奴制严重阻碍了资本主义工业的发展。•农奴暴动频繁,沙皇统治面临严重危机。•时间•年俄国废除农奴制•内容•农奴在法律上是“自由人”•地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活•农奴在获得“解放”时,可以得到块份地,但必须出钱赎买与其等农民自下而上起来解放自己......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....第课俄国日本的历史转折俄国农奴处境政治受压迫,没有人身自由。经济受剥削,生活贫困不堪。农奴为农奴主劳作农奴的贫困生活年农民暴动频繁年份次数政治上俄国农奴制激化阶级矛盾,暴动频发沉重打击了沙皇的专制统治。国别人均收入卢布铁产量万吨铁路长度公里俄国英国法国德国年欧洲国家经济形势比较表世纪中叶俄国工业经济发展状况如何水平落后......”

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