1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....另组个汉字,并用该字组成个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求立意积极语句整齐不超过字构字组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。构字部件禾亻口日又月言构字词示例又友友善感想示例行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园答案示例日月明文明创文明社会建和谐中国禾日香书香博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格二三四五典例方法点拨解析这是个命题式仿写,题目给出了作答的对象,只能从所列的构字部件中任选两个不同的部件,再组新词。解答此题,首先要看清构字部件的特点,选取恰当的部件,构成词语其次要针对这个词语进行发散性思维,写出立意积极的句子最后还要注意所写语句的形式与所给的例子相似。二三四五典例方法点拨命题式仿写须四步走第步,审清被仿写句的句式特点,仿写句要与被仿写句句式如例句结构思想感情等保持致。第二步,分析被仿写句的修辞特点,仿写句要与被仿写句所用的修辞保持致。第三步,看清题中要求仿写的话题,不要脱离要求,另立话题。第四步,依据仿写话题展开联想和想象......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....仿写时须严格按照例句的句式特点,做到句式统。二三四五典例方法点拨三嵌入式仿写嵌入式仿写般是在所提供的材料的中间空出句或几句内容,要求根据材料内容仿照上句或下句的句式特点,补写句或几句与所给材料连贯而恰当的句子,使其与原材料构成个意思和结构都完整的语段。二三四五典例方法点拨典例天津高考请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统。作次心灵旅行,就以那本本零落的古高考残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,与苏轼泛舟赤壁,与杜牧夜泊秦淮。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都留下足迹。解析此题是嵌入式仿写。考题句子框架为“与,与”,结合前两句,很容易想到其他诗人和词人。注意排比的修辞手法。弄清题目要求,掌握思考方向。内容上,仿句要集中反映文段的整体内容句式上,要与例句相同结构上,要与例句致写法上,要善于联想想象。二三四五典例方法点拨嵌入式仿写要注意两点解答嵌入式仿写题的关键是研究语段语境,根据例句的上级语境和例句本身......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....相反,结构不整齐,各式各样的句子交错运用的组句子叫散句。整句形式整齐,音节和谐,气势贯通,意义鲜明,多用于散文诗歌唱词中散句自由活泼,富于变化,应用比较灵活。二三四尖子生错题本补救训练误区规避典例方法点拨典例福建高考阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。要求不得改变原意焦裕禄是闻名全国感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。答案示例是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那代人的精神符号。符合试题要求,其他答案亦可二三四尖子生错题本补救训练误区规避典例方法点拨解析题干中明确要求改写为“排比句”......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....二三四尖子生错题本补救训练误区规避典例方法点拨典例将下面五个短句转换为个长句,要求不改变原意,可适当改变个别词语。这项计划旨在提升核武器制造能力。这项计划投资数十亿美元。这项计划要实现核武器制造设施现代化。美国正悄悄进行项计划。这项计划由已退役的美国空军上将现主管国家核安全管理局的约翰戈登领导。参考答案美国正悄悄进行项投资数十亿美元,由已退役的空军上将现主管国家核安全管理局的约翰戈登领导的,旨在提升核武器制造能力并实现核武器制造设施现代化的计划。二三四尖子生错题本补救训练误区规避典例方法点拨解析本题考查短句变长句。首先确定主干句为,然后将句的有关内容按合理顺序组合作为“计划”的定语。要注意合并有关信息,并注意按多项定语排列顺序排列。二三四尖子生错题本补救训练误区规避典例方法点拨长短句互换“三步走”短句变长句第步,可先找出几个短句陈述的主要内容,把其共有的部分作为长句的主干。第二步,将其他短句改作该主干句的修饰成分,并按定的语法或语意的关系放在相应的位置上。第三步......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....二三四五典例方法点拨二自由式仿写自由式仿写也叫开放式仿写,是给出个语言材料作为例句,仿写内容不确定可自由发挥,句式依照例句而进行的仿写。二三四五典例方法点拨典例重庆高考仿照示例,自选话题,另写个句子。要求与示例结构基本相同,修辞手法致个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。示例就像穿衣服扣扣子样,如果第粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错人生的扣子从开始就要扣好。仿句就像盖高楼打地基样,如果第处地基打不好,后面的地基就不稳固人生的地基从开始就要打好。解析解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手,既要考虑写作内容,又要考虑句式和修辞手法等。本题例句以“人生的扣子”为中心,写了个比喻句,先是作比,后是总结说明“开始就要扣好”的重要性。另选话题时,也要照此顺序,用此形式。二三四五典例方法点拨自由式仿写应做到“两要”要“想得开”。抓住例句中的关键性词语,充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似相对或相关联想。二要“仿得妙”。弄清例句的结构特点句型语气......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解析这是道短句改长句的题目,改写时应注意两点单句的形式,不能改变句子意思。本题中的三句话句式完全致,所以在拟写答案时就可以采用同位词语替换的方法进行整合,但要注意做到与原句内容的对应。二典例方法点拨首先要把握各类句式的特点。比如整句形式整齐,音节匀称,音韵和谐散句自由活泼,挥洒自如,节奏鲜明。选用句式要考虑表达上的需要。如根据上下文陈述对象的需要表现形式的需要表意的需要及表达手段和场合的需要来选用句式。能够突出需要强调的部分,使语段表意明确清晰,句式风格与文段内容致。二三四五仿用句式“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写句话或几句话。仿用句式主要是在语言形式上要求“仿”,在内容上则要求“变”。仿写的最高境界是神似与形似。般有五种命题方式命题式仿写自由式仿写嵌入式仿写续写式仿写和对对联。典例方法点拨二三四五命题式仿写命题式仿写,即给出个语言材料作为例句,以指定的话题或沿用原话题,按照要求的格式进行仿写。二三四五典例方法点拨典例湖北高考仿照示例......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....选择符合这个要求的对象,按仿写句子的般方式进行仿写即可,但要注意两点审准对象,尤其是审隐性要求,般要相等。如果字数不等,那就对不起来,联不起来。词性相同。上下联相同位置的词语的词性要致。不仅要实词对实词,虚词对虚词,而且最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词等。结构相称。要想对仗工整,除了字数词性的要求外,还要求上下联的结构对称致。具体来说,就是偏正对偏正,动宾对动宾,主谓对主谓,并列对并列。内容相应。这是指上下联不仅意义要相联,而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类,地理类对地理类,花木类对花木类,禽兽类对禽兽类,节令类对节令类,数目类对数目类等。二三四尖子生错题本补救训练误区规避变换句式“变换句式”是指根据语言表达的需要,将句子由这种句式变换成另种句式。变换句式包括长句与短句的变换,主动句与被动句“把”字句的变换,肯定句与否定句的变换,整句与散句的变换,常式句与变式句的变换,以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....长句的表达效果是表意严密内容丰富精确细致。短句是使用词语少形体短结构简单的单句。短句的表达效果是表意灵活简洁明确节奏感强。二三四尖子生错题本补救训练误区规避典例方法点拨典例课标全国高考把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序增删词语,但不得改变原意。巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作,为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。参考答案巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立,促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。二三四尖子生错题本补救训练误区规避典例方法点拨解析长句变短句,基本方法是将长句的主干找出来,单独成句。这个长句里的主干是“巴黎之行让我对雨果有了更深的了解”。二将剩余的修饰成分转化成语意的短句......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....首先参照第句的句式“焦裕禄是优秀代表”其次,根据排比句式整齐的特点,把后两句改写为“焦裕禄是光辉典范”,“焦裕禄是精神符号”。二三四尖子生错题本补救训练误区规避典例方法点拨典例把下面语句中画线的部分改为散句,注意语意不变,可增删个别词语。尽管他们来自不同的地区,尽管他们彼此不相识,尽管他们的性格有所不同,但共同的语言把他们紧紧地连在起。参考答案尽管他们来自不同的地区,而且彼此不相识,性格也有所不同解析此题考查整句变散句。解答此题,只须将每句中重复使用的词语“尽管他们”保留个,再加上关联词“而且也”即可。二三四尖子生错题本补救训练误区规避典例方法点拨整散变换要注意两点整句变为散句,最主要的方法就是将整句中重复使用的成分只保留个,应注意不改变原句的基本语意,不遗漏内容要点。散句变为整句则要用增补的办法使些成分重复使用,使之和相关内容构成整齐句式或将句中不太整齐的并列部分修整,分别组合,变为排比句或对偶句......”。