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ppt 【浙江新中考】2016中考英语专题复习 阅读理解(二)课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【浙江新中考】2016中考英语专题复习 阅读理解(二)课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....系统判断出此请求来自未登录用户,则会拒绝请求,跳转到个新的界面的提示你需要登陆,此时请求发帖者可以点击页面下方的登陆链接进行登陆,未点击的话页面在系统的控制下秒后也会跳转到登陆界面。验证后登陆成功,方可成功发帖。帖子回复功能与发布帖子功能类似,均需要用户登陆后才可使用此功能,进入显示版块和帖子界面后,点击主题帖子进入,点击“发布新消息”便可进行回复,或者进入全评论界面,点击也可进行回复。图为主题发布流程图。用户管理用户管理功能即用户信息更新功能,在注册或者登陆成功后都会跳转到用户管理界面,此时界面显示用户名以及邮箱此项不可再次修改,可在这个界面中输入新的密码来更改密码。以及点击下方更改头像的链接来进行头像的修改......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....除非该参数是值。方法名只允许由字母组成,下划线是不允许的,首字母要小写,其后每个单词首字母要大写,即所谓的“驼峰法命名”规则,且越详细越好,应该能够描述清楚该方法的功能。类中的常量和全局范围内常量,只能由大写字母和下划线组成,各个单词之间以下划线分割。被声明为的类成员属性必须由双下划线作为开头被声明为的类成员属性必须由下划线作为开头而声明为的成员属性则在任何时候都不允许含有下划线。代码必须以完整的形式来定界,即不要使用短标签,且保证在关闭标签后不要有任何空格。当个字符串是纯文本组成的时候即不含有变量,则必须总是以单引号作为定界符。二〇〇年六月二十日星期编码规范所有的标记都必须合理嵌套。所有的标记都必须要有个相应的结束标记。以前在中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如果行中代码太长,请换行。所有的属性必须用引号括起来。编码规范制作个网页,要使用大量自定义的类选择符和选择符。如果没有很好的命名规则,很可能导致命名的重复,因此推荐使用结构化的命名。在中,合理使用注释,可以使代码更加清晰易懂。在不违反语法的前提下,使用任何书写方式都能正确的执行。这里只是建议使用种书写方法。具体写法是,在书写每个属性时,使用换行并使用相同的缩进。另外,中所有长度要注明单位,当值是时除外所有使用十六进制颜色单位要在颜色值前加号。在使用时,在我这里要使用调用的,而不是把写在或文档里。在书写时,建议先书写类型选择符和重复使用的样式,然后是伪类,最后是自定义选择符。二〇〇年六月二十日星期总结通过完成此次毕业设计,我自学了之前学习过的相关知识以及相关知识......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....打下了牢固的基础。感谢老师的毕业设计期间的指导,是他的鼓励与肯定,给了我完成毕业设计的动力。感谢同学同学在设计期间中给与我帮助,帮我解决开发本论坛系统过程中遇到的困难。最后,感谢所有与我起学习生活成长的同学与朋友们让我度过了段愉快的大学时光。真诚地祝愿所有同学老师以及亲朋好友们,身体健康......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....方便日后的修改与完善,在编写代码的过程中需要注意对应语言的编码规范。语言编码规范类文件名只允许字母,且类文件都是以为后缀。配置和函数等其他类库文件之外的文件般是分别以和““为后缀,且文件名命名使用小写字母和下划线的方式,多个单词之间以下划线分隔。类名和文件名致包括上面说的大小写致,且类名只允许字母。确保文件的命名和调用大小写致,是由于在类系统上面,对大小写是敏感的。变量替换中的变量只允许用“变量名”的形式。属性的命名只允许由字母组成,下划线是不允许的,首字母要小写,其后每个单词首字母要大写,即所谓的“驼峰法命名”规则。值和值都采用小写。函数的命名使用小写字母和下划线的方式,且越详细越好,应该能够描述清楚该函数的功能。当方法或函数参数不定需要被赋值的时候......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....语法包含了语言这个功能无论是登陆用户或者是未登录用户都可以享有,首先进入主页,点击左半部分的“找学姐帮忙”等提示链接就会跳转到显示版块和帖子界面。显示版块和帖子界面采用列表形式显示各个帖子的标题,选取个帖子点击后跳转到回复界面,此时的回复界面会显示这个帖子的第条回复,想要浏览所有的评论回复,只需点击第条评论回复链接进入,便可查看到所有回复评论。另外,在此界面同样可以回复。帖子编辑帖子编辑部分需要实现的功能为发表帖子主题以及对于帖子发表回复,这两项功能仅为已登陆用户开放。二〇〇年六月二十日星期在主页的右部有“马上发帖”的链接,已登录用户点击后跳转到发帖界面,输入帖子名称以及内容描述,点击“创建”便可成功提交发帖的请求。如果是未登陆用户点击马上发帖......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....但在中这是不合法的。要求有严谨的结构,所有标签必须关闭。如果是单独不成对的标签,在标签最后加个来关闭它。所有标签的元素和属性的名字都必须使用小写。与不样,对大小写是敏感的,和是不同的标签。要求所有的标签和属性的名字都必须使用小写,大小写夹杂也是不被认可的。样式表通过外部引用的方式调用,不建议在页面中新定义样式。页面元素中的展现形式不建议通过代码进行定义,都统使用样式表进行。这样可以将对网站样式的定义集中到个样式表文件中去,如果对网站进行修改,可以很快进行。而如果分散到各个网页文件中去,改动起来就非常麻烦了。网页代码的缩进使用两个空格。因为网页嵌套标签可能比较多,所以使用四个空格进行缩进会导致最深层的代码缩进太多......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这些过程让我了解到个小项目背后的付出也是巨大的,我们应该尊重别人的劳动成果,尊重知识产权。完成本论坛系统后,我更加认识到自己的不足,明白自己的知识架构有待完善,需要学习的知识还有许多,应当更加努力地完善自己。利用课余的时间去学习相关知识,使自己成为世纪的有用之才。二〇〇年六月二十日星期致谢本次毕业设计的顺利完成,除了我自己的努力付出外,更要感谢每个对我提供帮助,伸出援手的人。感谢我的父母,从小到大对我的付出与栽培,最重要的是对我的鼓励和督促,让我在困境中不放弃,在佳境时不骄傲不放松。没有他们的陪伴,就没有今天的我。感谢大学中教导过我的师长们,他们传授给我大量的知识,让我沐浴在知识的海洋中健康成长,让我学习到了许多理论知识以及实验经验,还有做人的道理......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而对于知识的掌握程度直接影响到了本论坛系统的开发的进度,开始我决定用进行本论坛系统的设计,开始学习之后才明白,知识是需要知识体系的,是需要整个知识网的,只会是无法完成此系统的开发的。只有同时学会以及相关的语言才能完成此系统的开发。学习过程是通过看网络教程视频,“韩顺平入门到精通”视频中学习以及去图书馆查阅资料和与同学,老师们共同探讨下完成了此论坛系统的开发。在学习的过程中我明白了,只是个小小的失误就会导致整个系统的出错甚至是不能运行,所以开发系统的人员不仅需要具备专业知识,也需要具备专业素养。还需要了解自己开发的系统的用户需求。过程主要是毕业设计课题的选定,毕业设计的需求分析,毕业设计的模块规划,模块功能的设计与完善......”

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