1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以防后患。解析此题考查对文章内容的理解能力。根据第段中“我在森林中兜转”理解“见到了完整的太阳”就“燃起了生命的希望”的原因在于走出了森林，能够辨得清方向了。根据第段中“我知道„„”体会“燃起了生命的希望”的原因在于可以找到食物来充饥。综合上面的两个方面，再结合具体的内容作答即可。此题考查语句的理解能力。先从文中找到这句话，结合上下文，尤其是“绝望”“饥肠辘辘”，从心理和生理两个角度分析“我”会有此感受的原因。此题考查对人物心理的揣摩能力。要结合前文中“我”的迫切需要“我”曾经的绝望，进入角色体会“我”当时的复杂心情。此题考查对文章内容的理解能力。第问细读文章，从文中找到“难解的谜”，然后从其前文中找令“我”吃惊不解的现象即可。第二问从“难解的谜”的后文找。解答此题，要找到文中对应的语句，二要将这些语句进行归纳......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他不能让这朵开在人世间最苦难之地的花在瞬息之间就凋谢，那是颗真诚地热爱着生活的心啊。⑩她对着镜头绽放着灿烂的笑，他也不停地摁着谎言的快门，用个个闪光灯骗过了她的期待。非洲女孩黑黑的脸和灿烂的笑，在那刻永远定格在了摄影家的灵魂里，再也挥之不去。⑪回到大使馆后，我的摄影家朋友想尽办法向工作人员要了几个胶卷。他的心很乱，迫不及待地要求再回难民营趟，想为那个女孩补拍几张照片。前后辗转约有二十多天，他不知道，这二十多天，个满怀期待的生命已经走到了尽头。⑫她纤细的生命直在飘飘荡荡，次普通的感冒，就让她永远地睡着了。⑬小女孩躺在母亲的怀里，已经离开了苦难的人世，胸前那串项链依然镀着阳光的色彩，刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛。⑭那位母亲说，这二十天是孩子最快乐的日子，她每天都在盼望着能看到她的照片，看到自己在灿烂的阳光下......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尤其突出了没有胶卷之后为个戴项链的女孩照相的故事，文中说“在那刻永远定格在了摄影家的灵魂里，再也挥之不去”。拟定题目时，要能突出这张照片内容的特殊性，如“心底的”“藏在灵魂深处的”等。此题考查理解文中重要语段的作用的能力。对于这种题型我们可以从两个方面来回答从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用从内容上来说，是为下文做铺垫和衬托，为后面内容的描写埋下伏笔。若是中间段的问题，在结构上是起到承上启下过渡的作用。最后段或句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，或与开头相照应。此题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术的能力。理解语句定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，以及语段在文中的位置及作用，做出具体分析......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着个难解的谜。前不久，遇到位研究寒带原始森林的专家，他说“拯救了你生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！⑩专家还告诉我“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”⑪啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗有改动为什么说“见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望”见到了完整的太阳，就意味着走出了林海，视野更加开阔，“我”更容易辨别方向，找到归途见到了橡树，“我”知道橡子可以食用充饥，就能恢复体力，保住性命，所以“我”心中就燃起了生命的希望......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....此题考查主旨把握能力。第题，“我”经过努力寻找食物，终于在树洞里找到了啄木鸟留下的食物，这告诉我们，陷入绝境时，不要失去希望，更不要放弃努力当然，如果“我”提前就知道了专家的话，那对于“我”来说更有利于寻找食物了，自然得到第二条结论。第题，因为啄木鸟提前做好了准备，所以凡事做好充分的准备十分重要另外，啄木鸟在选择储存食物的时候，它选择的是枯树，这对保护环境来说是种尊重。阅读下。摄影家朋友倾其所有，为他们照完了整个口袋里的胶卷。就在他要离开的时候，个小姑娘跑过来拽住他的胳膊，央求为她照张相。他看到她将自己收拾得干干净净，特别是她的胸前，竟然还戴了串金光闪闪的项链。她似乎看出了他眼中的惊讶，笑着对他说了项链的秘密。原来那是她用泥巴搓出来的个个泥球，然后在外面涂上花粉，串成了项链。就为了做这串“项链”，她才耽搁了照相。他拿着相机的手在颤动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就意味着走出了林海，视野更加开阔，“我”更容易辨别方向，找到归途见到了橡树，“我”知道橡子可以食用充饥，就能恢复体力，保住性命，所以“我”心中就燃起了生命的希望。为什么“我觉得自己也变成了副空荡荡的躯壳”我饥肠辘辘，肠胃空空我丧失希望，内心空空，所以觉得自己变成了副空荡荡的躯壳。选文第段画线句表现了“我”怎样的心理极度喜悦，深深感激，十分急切。“难解的谜”是什么其谜底又是什么“难解的谜”是指为什么在枯死的橡树上有许多小洞，而每个小洞里都镶嵌着颗橡子。谜底是啄木鸟为了贮存食物过冬，在枯死的橡树上啄洞，把食物贮存其中。文中“我”的经历和啄木鸟的做法，分别给了你怎样的人生启示各答出点即可“我的经历”给你的人生启示在陷入绝境的时候，不要轻易失去希望，放弃努力丰富的人生经验可以帮你摆脱困境......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在那最贫苦的地方，颗苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩，变成珍珠，串成了美丽的项链„„⑯对美的向往之心，让这个世界重新看到了希望。有改动请你根据全文内容，为选文拟写个恰当的标题。示例心底的照片藏在灵魂深处的照片第段画线句在全文中有何作用从内容上交代了索马里难民饱受生活苦难，缺医少药，挣扎在死亡边缘的情况从结构上为后文小姑娘的死埋下了伏笔。第段中“他拿着相机的手在颤动”这细节描写，蕴含着摄影家怎样的情感目睹生活在最苦难之地的小姑娘仍然坚守对美的向往，摄影家为这样颗真诚地热爱生活的心所震撼。选文结尾“对美的向往之心，让这个世界重新看到了希望”句让你产生了怎样的感悟示例索马里人民在水深火热的生活境遇中，依然向往着美好生活，这种苦难中的坚强让人敬畏，更让我们人类对世界的和平与发展充满希望。解析此题考查对文章内容的概括能力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是无所获。我绝望地靠在棵枯死的橡树上。凛冽的寒风阵紧阵，吹得饥肠辘辘精疲力竭的我阵紧阵地颤抖。我觉得自己也变成了副空荡荡的躯壳。对生命的渴望使我做出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着粒橡子饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！这真是大自然的恩赐啊，幸运之神又次眷顾了我。我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进粒橡子简直就是件完美的艺术品！篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分析“他拿着相机的手在颤动”可知，摄影家为这样颗真诚地热爱生活的心所震撼。此题考查对文章主旨的把握能力。首先要准确理解这句子是谁对美产生向往之心是生活在水深火热中的索马里人民看到了什么希望应是对和平与发展的向往。散文阅读六衢州实验中学模拟阅读下面的文章，完成题。橡树之谜个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避头因受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身人。我在苍莽阴森遮天蔽日的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然亮我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品......”。