1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....应用被动语态，排除和。句意为“每个人都知道禁止到处扔垃圾”。表禁止。故选。答案解析考查定语从句。引导定语从句修饰人“歌唱家”，句意为“我喜欢自己写歌曲的歌唱家。”故选。答案解析考查固定用法。意为“记起，使„„想起”故选。答案清远解析考查定语从句引导词。先行词为名词，用引导定语从句。和不能作定语从句的引导词。故选。答案聊城，解析考查词义辨析。指两者中的另个，通常和构成短语，其它均不能和构成短语。故选。答案解析考查短语辨析......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....且不可省略，用。故选。答案,“,”解析由第二段第句知选。答案解析由第三段第句可知答案。答案解析由第五段可知答案。答案“,”解析由最后段可知选。答案四任务型阅读分中学生上网直是备受关注的热点话题。班就这话题组织了次主题班会。以下是几位同学的观点，请仔细阅读下面内容，完成信息记录卡。◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇答案解析李华举了三个例子来说明上网可做的事，即玩游戏听音乐及和朋友聊天，故此处填。解析由王刚的观点可知......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第十八讲九年级类别新课标要求重点词汇拓展最后最终地同义词焦虑的使烦恼使焦虑面试者采访者吵闹的嘈杂的吵闹地神秘的不可思议的反义词诚实的照片摄影者摄影师味道好的味美可口的主要地首要地重点短语记忆属于形成组成构成用完用光耗尽为„„而担心当心注意关掉与„„相比，更喜欢„„提醒使记起展览陈列口语很合人的意对人很合适多年来作插入语老实说说实在的对„„有害与„„保持距离意见致类别新课标要求重点句型整理，这个发带定属于琳达......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....肯定有什么事让你担心。拓展有事要做没有时间考虑了。我比较喜欢有抒情词句的音乐。作动词，意为“更喜欢宁可宁愿选择”，相当于，后面可跟名词动名词或不定式。其过去式过去分词均为，现在分词为。的常见搭配形式有比起„„更喜欢„„宁愿做事希望人做事与苹果相比，我更喜欢香蕉。拓展或，其同义句式为他宁可死也不愿去盗窃。，然而它的确有些优点。在句中表示强调，意为“真的实在的确”。如果省略，原句可写成......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....按照„„判断”“担忧”“考虑”。句意为“你认为这首歌的歌词怎么样”“听起来很不错！”故选。答案广安解析考查情态动词。表示“必须”表示“有种能力”表示“可以”。根据句意“你不能看电视，你必须先完成作业。”要用。故选。答案解析考查固定用法。“对„„感兴趣”。故选。答案临沂解析考查定语从句引导词的用法。由句意“彼得喜欢声音大而且有力量的音乐”可知后句为定语从句。用来指人或物，用来指人，用来指物。先行词为物......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....同，意为“虽然尽管”，放在句首或句中，不与连用。，她得了等奖，虽然这件事我们都没想到。九年级单元训练时间分钟分值分基础知识过关用所给单词的适当形式填空分二根据汉语提示完成句子分我因为生病没出去看电影。医疗队由十二名医生组成。不要把肥皂用尽，留些给我洗。那本词典是图书馆的。店中有种新车展出。叫他离我妹妹远点儿！!在床上看书对你眼睛有害。比起数学来，我更喜欢物理。综合能力提高单项选择分聊城，解析考查动词语态......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....即有用的资料，故填。解析王刚认为上网能够找到需要的资料，所以花在家庭作业上的时间更少，即做家庭作业更快或更容易。解析由张洁观点的倒数第二句可知是对眼睛有害，故填。解析最后句，张洁总结要用正确的方法使用网络，所以填短语或副词。五书面表达分“唱响中国”正掀起股热潮，部分中学生也积极参选。假如你是李明，上周你们班围绕这种现象展开了讨论。请根据下表内容用英语给英文刊物写封电子邮件，并谈谈你对此现象的看法。词数。编辑......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....作定语。他生活中的麻烦太多了。我实在累得不能出去了。广场上有太多人。这次考试对我来说很重要，因为它要按被计入期末考试。此句中是形式主语，真正主语是。句式特点为从句。引导主语从句，只起到连接句子的作用，本身无意义。奇怪的是她没来参加晚会。拓展作形式主语，还可代替动词不定式结构。我们听音乐感觉真棒。必定有什么东西光顾了我们邻里的每家„„此句是“主语”句型，在主语后面加动词形式，表明该动作目前或现阶段正在进行......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是介词，后加名词或代词宾格作宾语。他属于哪个俱乐部不用于进行时态，也无被动语态后不能接形容词性物主代词或名词所有格，但可以转化。这辆车属于我。它不可能是约翰的。它对他来说太小了。意为“很太十分”，只能用作副词，后接形容词或副词。把英语学好太难了。辨析，与意为“太多”，可以修饰不可数名词，作定语也可单独使用，作主语宾语或表语还可作副词，作状语，表示“太多”。只能作副词，修饰形容词或副词，表示“十分非常”。意为“太多”......”。