1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....医院中各种进行生化分析检验的仪器大多要用到生物传感器常见传感器及其应用例单选Ⅰ，年广东学业水平考试下列电器中，应用了压力传感器的是红外数字温度计数字体重计天黑自动开启的路灯白炽灯泡解析红外数字温度计利用的是红外线传感器天黑自动开启的路灯利用的是光电传感器答案例单选Ⅰ，年广东学业水平模拟普通电熨斗中用到的传感器是温度传感器压力传感器生物传感器声音传感器解析电熨斗是与温度控制相关的家用电器答案单选Ⅰ热敏电阻的阻值与温度变化之间的关系为温度升高，电阻增大温度升高，电阻减小温度降低，电阻减小无论温度怎样变化......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....年广东学业水平模拟普通电熨斗中用到的传感器是温度传感器压力传感器生物传感器声音传感器解析电熨斗是与温度控制相关的家用电器答案单选Ⅰ热敏电阻的阻值与温度变化之间的关系为温度升高，电阻增大温度升高，电阻减小温度降低，电阻减小无论温度怎样变化，热敏电阻的阻值都不变解析热敏电阻的阻值随温度升高而减小单选Ⅰ光敏电阻的阻值与光照之间的关系为光照越强，光敏电阻的阻值越大光照越强，光敏电阻的阻值越小光照越弱，光敏电阻的阻值越小无论光照怎样变化，光敏电阻的阻值都不变单选Ⅰ，年广东学业水平考试传感器被广泛应用在日常生活中，下列用电器中，没有使用温度传感器的是遥控器电冰箱空调机电饭锅单选Ⅱ，年广东学业水平考试楼道中安装了自动灯光控制系统，白天灯不亮，晚上有人经过时灯自动亮起来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....年广东学业水平模拟下列过程中，没有直接利用电磁波的是电冰箱冷冻食物用手机通话微波炉加热食物用收音机收听广播解析电冰箱冷冻食物是利用制冷系统实现热量从低温空间向高温空间的转移，没有直接利用电磁波答案单选Ⅱ，年惠州学业水平模拟所有的电磁波在真空中具有相同的能量频率波长波速单选Ⅰ下列关于电视的说法中正确的是传播电视信号的是种长波传播电视信号的是种微波理论上，只要有两颗地球同步卫星，信号就可以覆盖整个地球表面电视是马可尼发明的解析电视利用微波传播信号，理论上要有颗同步卫星才能实现全球覆盖单选Ⅰ，年广东学业水平模拟下列没有用到电磁波技术的设备是无线电广播微波炉电视风扇单选Ⅰ关于电磁波，下列说法中正确的是光是电磁波......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....把电能转化为机械能答案例多选，年广东学业水平模拟电动机是将电能转化为机械能的设备，下列使用了电动机的电器是电风扇洗衣机电饭锅日光灯解析电风扇和洗衣机都是把电能转化为机械能答案单选Ⅰ发明电池的科学家是莱顿富兰克林伏打欧姆单选Ⅰ，年广东学业水平考试下列哪种设备实现了电能转换为机械能，从而极大地促进了社会生产力发展发电机电饭锅电动机电磁炉单选Ⅰ，年广东学业水平模拟下列使用了电动机的电器是电热水壶电视机电灯抽油烟机单选Ⅰ下列装置中，将机械能转化为电能的是风力发电机干电池电动机太阳能电池单选Ⅰ下列说法中正确的是电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流发电机工作时把机械能转化为电能多选......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....光敏电阻的阻值越大光照越强，光敏电阻的阻值越小光照越弱，光敏电阻的阻值越小无论光照怎样变化，光敏电阻的阻值都不变单选Ⅰ，年广东学业水平考试传感器被广泛应用在日常生活中，下列用电器中，没有使用温度传感器的是遥控器电冰箱空调机电饭锅单选Ⅱ，年广东学业水平别生物体内的传感器电信号无接触各种生物或生物物质化学成分二传感器的应用温度传感器的应用空调机电冰箱微波炉消毒柜等红外线传感器的应用航空摄影卫星遥感遥测自动门生命探测器非接触式红外测温仪家电遥控系统以及防盗防火报警器等生物传感器的应用最典型的是在医疗卫生行业，医院中各种进行生化分析检验的仪器大多要用到生物传感器常见传感器及其应用例单选Ⅰ，年广东学业水平考试下列电器中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实现了机械能向电能的大规模转化发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流发电机工作时把机械能转化为电能多选，年广东学业水平模拟电动机是将电能转化为机械能的设备下列使用了电动机的电器是电风扇洗衣机电饭锅日光灯考点常见传感器及其应用传感器定义外界信息输出信息能像人的感觉器官那样感受，并能按照定的规律和要求把这些信息转换成可用的器件或装置，叫做传感器常见传感器温度的高低电信号温度传感器能把转变成，通常利用热敏电阻制作温度传感器红外线传感器接收转换成，从而得知辐射源的相关参数和信息，红外线传感器可实现测量携带着信息的红外线生物传感器是利用做成的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在真空中的传播速度等于电磁波本身是种物质，电磁波具有能量电磁波的波长频率和波速的关系电磁波谱按频率由低到高排列无线电波红外线可见光紫外线伦琴射线射线射线二电磁波的应用信息的传递电视雷达移动电话利用电磁波可以传递信息，如无线电广播等其他的应用红外线具有热效应，应用于夜视仪红外摄影红外遥感等紫外线具有较高的能量，能灭菌消毒还具有荧光效应，应用于验钞机射线具有较强的穿透能力，能透视人体，工业上用来检查金属部件有无缺陷射线具有很强的穿透能力，工业上用来检查金属部件有无缺陷，医疗上用来治疗肿瘤电磁波的应用例单选Ⅱ，年广东学业水平考试年，英国发明家贝尔德在伦敦第次用电传递了活动的图像......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....把转化为电动机电能机械能根据通电导线在磁场中受到磁场力的原理制成，把转化为能源的分类按基本形态分类次能源二次能源按再生性分类可再生能源不可再生能源按应用广泛程度分类常规能源新能源有关电磁领域的重大技术发明例单选Ⅰ电磁场理论预言了电磁波的存在建立电磁场理论的科学家是法拉第麦克斯韦奥斯特安培解析法拉第在年发现了电磁感应现象奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则安培定则麦克斯韦建立了电磁场理论答案发电机电动机及其应用例单选Ⅰ，年广东学业水平模拟以下关于电机的说法，正确的是发电机和电动机的原理是样的电动机工作是把机械能转化成为电能发电机和电动机都能把其他形式的能转化为机械能发电机工作是利用了电磁感应的原理解析发电机是根据电磁感应的原理制成的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....下列说法中正确的是它是以电磁感应为工作原理的话筒能把声音信号转变成电信号收音机接收来自电台的电磁波，经过调频放大送给扬声器，再现声音收音机用来选台的器件是电阻解析无线电广播是以发射传播和接收电磁波为工作原理的，错收音机选台的器件是电容器，错专题七电磁技术与社会发展主题考点内容要求电磁技术与社会发展有关电磁领域的重大技术发明Ⅰ发电机电动机及其应用Ⅰ常见传感器及其应用Ⅰ电磁波及其应用Ⅰ考点有关电磁领域的重大技术发明考点发电机电动机及其应用有关电磁领域的重大技术发明年发明了电池年发现了电流的磁效应，证实了电可以产生磁伏打奥斯特年发现了电磁感应定律......”。