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ppt 人教版物理九年级课件15.2电流与电路(共23张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版物理九年级课件15.2电流与电路(共23张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由于学习动力不足,放松了学习放松了世界观和人生观的改造,对学习内容效果重视不够,在学习上有时采取应付性的方式,理论联系实际不够紧密。对“四大考验”“四种危险”缺乏警觉,对“四风”问题的危害性认识不足,造成理想信念不够坚定,形成对地位观权力观利益观的认识上发生偏差,在联系群众全心全意为人民服务的主动性就显的不够,不能主动做群众知心朋友,群众观念意识有所淡化,从而产生“四风”问题的种种表现。二理想信念不够坚定。随着工作条件越来越好,政治思想方面的学习有所懈怠,对世界观人生观价值观的改造不彻底。在“政绩观”上,认为机关支部工作搞不出大名堂,不能做到像大项目审计报告能引起市委市政府市人大的表扬和领导批示。年终工作总结时,只能说党员发展方面党建方面等工作和学习情况,每年都模板化的几个方面,使得干事创业的激情消退,上进心弱化,习惯于按部就班习惯于传统思维,并且支委都是兼职......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....强化理论学习,努力提高政治素质和政策水平。是完善支委学习计划,全年集中学习次以上,今年重点组织学习党章党的十八大十八届三中全会习近平总书记系列的重要讲话中央八项规定和省市有关规定精神,增强党性修养,保持政治敏锐性,端正人生观价值观政绩观。二是改进学习方式,开展座谈交流,范围扩大到党小组长,以支委班子学习带动各党小组党员学习,提高学习效果。二遵守党的政治纪律。是牢记入党誓言,坚定理想信念。牢固树立为党为人民终身奋斗无私奉献精神,把个人追求融入党的事业中。二是政治上与党组织保持高度致,做到在思想上言行上与党中央保持致,要树立大局意识和全局观念,要站在全局的角度思考问题不信谣不传谣,保持个共产党人的政治定力和应有觉悟。三是自觉维护党的形象。自觉遵守党的章程,认真履行党的义务,树立正确的世界观人生观和价值观,做到自重自省自警......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每项工作布置,要制定详细的工作方案,按问题节点逐个完成检查落实成效,实行量化考核。二是发扬艰苦奋斗精神,清正廉洁,自觉抵制享乐奢靡之风。按照“三严三实”的标准严格要求自己,认真落实中央八项规定和省市有关规定,严格遵守廉政准则,耐得住寂寞,守得住清贫。三是将审计“环境优化工程”落实到支部工作中,进步推进党务公开,完善党务公示制度,如党费上缴新党员发展等营造党内畅所欲言支部是党员之家良好氛围,提振党员同志的精气神,进步发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。领导干部“两学做”民主生活会自查剖析发言材料树立理想信念,争做合格的共产党员思想建设是党的建设的根本。“两学做”就是为了抓好党的思想建设,促进党员学而知不足,思而知奋进,践而知守责,解决些党员思想“贫血”精神“缺钙”行动“乏力”的问题。引导党员干部和普通党员坚持带着问题学,瞄准问题改......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....仅仅依靠人民相信人民,心存敬畏行己知耻,让公平正义的阳光普照社会的每个角落他们敬业奉献,开拓进取改革创新,始于点滴行在当前,“最美教师”“最美村官”等等彰显出平凡的岗位上的不平凡业绩。坚定信仰,践行社会主义核心价值观,是个意识自觉化具体化理论实践化的过程。这种发展性特征表明,随着实践的发展思想认识和理论水平的提高,社会主义核心价值观的精神实质更为清晰地展现出来。建设中国特色社会主义的辉煌胜利,最根本的条经验就是始终坚持了马克思主义信仰。中国社会主义的崇高信仰必然融合在社会主义核心价值取向中,共融共生,相生相长。每个共产党员,都要原原本本重温党的章程,重温入党誓词,认真学习习近平同志的系列讲话,争做理想远大信念坚定自觉践行社会主义核心价值观的合格党员。二医好“头昏病”,解决不明的问题。着力解决些基层党员头脑发昏,两眼发黑,混沌糊涂......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....存在得过且过,显示了支委班子整体上创新意识不强。三宗旨意识有所淡化。满足于本职工作和审计项目的完成,放松党章学习,宗旨观念有所淡化对群众观念的重要性认识不足,对基层党小组提出的问题落实得不够到位,有时工作飘浮,不够扎实,口头上讲的多真正在思想上行动上为群众服务的宗旨意识不够。四党性修养不强。近些年来,放松了自己的党性修养和对党性锻炼,没有经常用党章的标准,对照检查自己的言行没有经常用入党誓言来鞭策自己激励自己。思想上产生了滑坡,有时还存在畏难情绪,党员的表率作用做的不够。党员的“三会课”活动落实不到位,工作平淡创新不够,还处于“自我感觉良好”的状态。缺少象焦裕禄同志那样为党和人民事业忘我奉献奋斗终生的精神境界。五努力方向和整改措施近段时间以来,支委班子通过认真学习反思剖析,清醒地认识到存在问题带来的影响,必须要敢于直面勇于担当,从思想根源入手,立查立改......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....环境污染能不急只有迅速行动抓紧解决,方能解群众的燃眉之急抓而不紧拖而不办,只会把事情搞糟,损了群众的利,寒了群众的心。如果我们的党员,尤其是党员领导干部再只顾自己,不想他人,漠视群众疾苦,对群众意见不理睬不作为,让群众反映的问题变成“历史遗留问题”,既危害群众利益,更损害党的形象,其对群众信任度的腐蚀和破坏,与贪贿腐败具有着同等的负能量。我们就将离群众越来越远,背离了党的宗旨。五医好“超懒症”,解决“为官不为”的问题。着力解决些基层党员和干部“事不想干,责不愿担”,权力不撒手,责任撇出手,不想事不担事不干事光躲事,推皮球打太极躲猫猫的问题。这些党员干部握着公权,占着位子,却无所作为。现实中,这种“为官不为”的干部已经引起广大群众的不满。习近平指出“综合各方面反映,当前为述突出问题,关键是责任使命有所淡忘,积极进取之心有所下降......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....三落实“三严三实”要求,加强党性修养,增强宗旨意识。是认真学习刘少奇同志论共产党人修养书,不断提高党性修养,严格遵守党的各项纪律和个人重大事项报告制度,主动向党组织汇报思想和工作,自觉接受党组织监督二是把“三严三实”要求贯彻到“三会课”和实际工作中,积极运用开展批评与自我批评的思想武器,对支委班子成员和党员存在的问题和不足,该提醒的提醒,该批评的批评,对工作中存在的问题及时提出改进建议,做到多商量多交心多沟通,带头讲正气说真话办实事,增强支委班子团结和战斗力。三是履行入党誓言,全心全意为人民服务。提高群众观念意识,从思想深处搞明白“为了谁依靠谁我是谁”,解决官本位思想,增强党员的归属感和集体观念。四发扬艰苦奋斗精神,真抓实干,发挥党支部战斗堡垒作用。是克服形式主义,创新工作方法,提高工作实效。不折不扣地完成市直机关工委和局党总支年度计划工作任务,细化分解年度计划......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....深刻重温那些艰苦岁月中的精神价值追求,时刻头脑清醒,思维敏捷,争当践行社会主义核心价值观的先锋和中坚力量,做坚定的发展推动者和和谐的塑造者。纵观党的历史,我们的党之所以能够从小到大由弱到强,面对强敌而愈战愈勇,遭遇困难而斗志弥坚,走过千山万水,冲破千难万险,从胜利走向新的胜利,凭的就是我们党的千百万党员坚定的信仰执着的追求,没有信仰做支撑,就会事无成。当前党要求我们树立并践行社会主义核心价值观,就是要重塑共产党员的坚定信仰。新中国自成立以来,经历了漫长的探索实践,取得了举世瞩目的经济社会成就,这当中无不凝聚着代代共产党人的精神价值追求。他们将爱国主义传统融入集体和个人的意识性格之中,争取民族和人民解放国家富强和人民幸福,谱写了中国历史上最恢宏最壮丽的爱国主义篇章他们倡导自由平等,公平正义,解放和发展社会生产力和社会主义民主法治......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....对标“合格党员”要求,联系个人思想和实际表现,真学真信真用,重点解决部分党员因思想滑坡理想信念缺失而导致的五种病症,解决好五个问题。医好“疑心病”,解决不信的问题。在新的历史条件下,些基层党员对党章和马列主义不但不学不信不护,反而被社会上的各种思潮搅得神不守舍。这些人不信马列信鬼神,不刮东风随西风对党的理论和方针政策心存疑虑,乱加猜疑,左顾右盼,甚至捕风捉影听风是雨,妄加议论。产生这些问题的根源,是当前些党员悲观失望,信仰动摇,对世界社会主义的前途产生了疑虑和困惑,有的党员被资本主义的物质文明所迷惑,对社会主义的优越性产生怀疑,甚至产生了信仰危机,最终成为了理想的迷失者信念的动摇者道德的堕落者观念的扭曲者。这中迷失,严重侵蚀着共产主义大厦的根本基础,严重削弱了党的凝聚力和战斗力。在“两学做”教育活动中,首先要努力解决党员,尤其是党员领导干部的信仰问题价值观问题......”

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