1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....易造成大气污染第节第课时要点探究市区与郊区之间热力环流图第节第课时要点探究形成市区居民生活工业生产和交通工具运行排放大量热量，导致市区气温高于郊区气温，形成“城市热岛”，引起空气在市区上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向市区，在市区与郊区之间形成热力环流影响般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重工厂布置于气流下沉距离之外特别提示市区和郊区之间，温差越大而不是城市中心温度越高，热力环流越强烈，热岛效应越明显。第节第课时要点探究例读北半球区域地面水平气压分布图图，回答问题。图就气压状况而言，图中与中低压中心是，与中高压中心是。若该区域气压只受温度影响，则中地面温度最高是。第节第课时要点探究图为沿线所作剖面图，用箭头画出间热力环流示意图。图气压值大小顺序是，气温值大小顺序是。第节第课时要点探究下列图中能正确表示高空等压面状况示意图是答案提示逆时针方向画箭头。或或解析第题，结合图示可知，区域等压线数值由四周向中心递增......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....过点作等压线垂线虚线箭头，由高压指向低压，并非定指向低压中心，该方向为水平气压梯度力方向。确定南北半球后，面向水平气压梯度力方向向右北半球或向左南半球偏转角，画出实线箭头，该箭头指向即为该点风向。如图所示图第节第课时要点探究等压线图上风力大小判断根据气压梯度判断风力，同等压线图中看等压线疏密密大疏小，不同等压线图中看单位距离上气压差既要看气压差大小，又要注意比例尺大小和单位距离等压线疏密。第节第课时要点探究例读图单位百帕，完成下列要求。图图Ⅰ中是力，它是大气产生水平运动。图Ⅱ中大气运动还受力影响，风向会逐渐偏转，最后直至与等压线。图Ⅲ中大气运动还受力影响，最后风向与等压线。答案水平气压梯度原动力地转偏向平行摩擦斜交解析水平气压梯度力由高压指向低压，垂直于等压线。高空风受水平气压梯度力地转偏向力影响，最终与等压线平行近地面风受水平气压梯度力地转偏向力和摩擦力影响，最终与等压线斜交......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....平均气温比太阳表面平均气温低得多地面辐射以长波辐射为主，由于对流层富含吸收长波辐射二氧化碳水汽等，地面辐射几乎全部被吸收很少部分散逸到太空。大气吸收地面辐射后增温亦产生大气辐射，但仅有小部分射向宇宙，大部分返回地面。返回地面大气辐射因与地面方向相反，被称为大气逆辐射。大气逆辐射又把热量还给地面，对地面起到保温作用，即为大气“温室效应”。人类工业生产中废气排放植被焚烧等都会加大空气中二氧化碳含量，从而加强“温室效应”，加剧全球变暖。第节第课时课堂随练课堂随练►对点随练大气受热过程读大气热力作用过程图图，回答题。图中三个箭头所示辐射依次是大气逆辐射地面辐射太阳辐射太阳辐射地面辐射大气逆辐射地面辐射大气逆辐射太阳辐射太阳辐射大气逆辐射地面辐射第节第课时课堂随练答案解析大气逆辐射和地面辐射方向相反。第节第课时课堂随练图中表示大气保温作用箭头是答案解析大气逆辐射将地面辐射热量返还给地面，对地面具有保温作用。第节第课时课堂随练►对点随练二热力环流读图，回答有关问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....气温变化，积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年对径流有调节作用湖泊与河流相对位置，湖泊水量大小普遍地下水补给全年稳定，般与河流有互补关系补给区降水量，地下水位与河流水位高低普遍第二节第课时要点探究分析河流流量变化原因河流流量大小及变化是由河水来源决定。洪水期出现在夏秋季枯水期出现在冬春季河流，般多为雨水补给，但地中海气候区河流洪水期和枯水期出现季节与其他气候区河流刚好相反。汛期出现在夏季河流，除有雨水补给外，也可能是冰川融水补给。第二节第课时要点探究春季和夏季均出现汛期河流，除有雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。河流在冬季断流可能是河水封冻缘故。内流河在冬季断流往往是由气温低，冰川基本不融化，没有冰川融水补给所致。河流径流曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区河流......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....为低压中心区域等压线数值由四周向中心递增，为高压中心。第题，若图示区域只受温度影响，高温区气流受热膨胀上升，近地面形成低压。为低压中心，故其近地面温度最高。第题，为高压中心，气流下沉为低压中心，气流上升。故图示热力环流为逆时针方向。第题，上空为低压，上空为高压，则高空等压面由向倾斜，故选项。第节第课时要点探究第节第课时要点探究水平气压梯度力地转偏向力摩擦力定义由于单位距离上水平气压差异而产生使空气水平运动力由于地球自转而产生使水平运动物体运动方向发生偏转力大气水平运动时受下垫面摩擦而产生力方向垂直于等压线，由高压指向低压与风向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏与风向相反►探究点三大气水平运动风影响大气水平运动三种力比较第节第课时要点探究续表水平气压梯度力地转偏向力摩擦力大小由气压梯度决定随风速增大而增大，随纬度升高而增大随风速增大而增大对风影响既影响风速，又影响风向只影响风向，不影响风速既影响风速，又影响风向备注是产生风原动力无风，亦无地转偏向力无风......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用较小，从而使到达地面太阳辐射较多。第题，四川盆地是盆地地形，地势较低，冷空气不易进入，暖空气与外界空气交换慢，则气温较高四川盆地与青藏高原相比，主要是海拔不同导致大气密度大气中水汽含量不同，大气对地面保温作用不同，即大气逆辐射差异导致两地气温差异。第节第课时要点探究第节第课时要点探究成因分析形成过程►探究点二热力环流热力环流形成第节第课时要点探究几种常见局地环流海陆风图第节第课时要点探究形成白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，形成陆风影响海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多第节第课时要点探究山谷风图第节第课时要点探究形成白天山坡比同高度山谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风夜晚山坡比同高度山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风影响在山谷和盆地常因夜间冷山风吹向谷底，在谷底和盆地内形成逆温层......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....图大气层从近地面到高空大致分为对流层平流层和高层大气三层，太阳辐射按波长大致分为紫外线可见光和红外线三部分。太阳辐射经过高层大气层时，所有太阳辐射基本全部穿过，但经过平流层时，由于平流层含有能吸收紫外线臭氧，紫外线被削弱部分，而可见光和红外线基本全部穿过。经过对流层时，各种辐射都在很大程度上被削弱，主要表现在云雾对太阳辐射反射作用空气分子和细小尘埃对太阳辐射散射作用水汽和二氧化碳对红外线吸收作用。被削弱后到达第节第课时图表解读地面太阳辐射，部分被地面吸收，还有部分被地面反射回大气层。教材第页，图太阳辐射穿过大气层到达高纬地区所经过路程要比到达低纬地区所经过路程长，因此受到大气削弱作用强，到达地面太阳辐射少越向高纬，太阳辐射和地面交角越小，同样光束覆盖地面面积越大，即单位面积单位时间获得太阳辐射越少。教材第页，图地面吸收穿过大气层太阳辐射后，温度升高，产生地面辐射。由于物体辐射原理物体温度越高，辐射最大能量第节第课时图表解读部分波长越短物体温度越低......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....目前，人类对水循环主要环节影响地表径流建水库，跨流域调水降水人工降水下渗改变植被覆盖率等陆地水蒸发围湖造田开垦沼泽等蒸腾改变地表植被覆盖情况。第二节第课时要点探究例图为水循环示意图，读图回答下列问题。第二节第课时要点探究图中丁甲丙丁过程属于循环。该水循环主要地理意义是。水循环为图乙所示地区直接提供资源主要有和资源。目前，人类直接利用淡水资源主要来自水循环填字母环节。人类可以通过等措施来改变水资源时空分布，以更好地满足人们对水资源需求。答案海陆间维护全球水量平衡，使陆地水资源不断得到更新促使地球各圈层之间进行物质和能量输送和转换水水能修建水库跨流域调水第二节第课时要点探究第二节第课时要点探究补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区径流量季节变化雨水补给雨季时间集中，不连续，水量变化大降水量大小，降水量季节分配，降水量年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季有明显季节性气温高低，积雪多少......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并解释其原因。画出之间垂直气流。判定和之间气压高低，并画出高低空大致等压面。画出之间水平气流。对比海陆间白天与夜晚风向差异。第节第课时课堂随练答案白天陆地气温高海洋气温低。原因陆地与海洋相比，陆地吸热速度和散热速度快白天以吸热为主，近地面气温陆地高海洋低夜晚以散热为主，近地面气温陆地低海洋高。白天。夜晚。白天气压低高，高低。夜晚气压循环。主要环节为，为，为，为，为，为，为，为。陆地内海陆间海上内蒸发降水大气水分输送地表径流下渗地下径流植物蒸腾降水成因内因水在常温和常压条件下。外因和。意义联系各圈层，进行和输送和转换。促使自然地理过程延续。水资源得以并能持续利用。第二节第课时课前梳理三态变化太阳辐射水重力物质能量更新第二节第课时要点探究►探究点水循环过程三类水循环领域和环节图要点探究第二节第课时要点探究特别提示外流区既存在着海陆间循环，也存在着陆地内循环内流区只存在陆地内循环。水循环三种类型中，海陆间循环最为重要，它使陆地上水资源得以再生......”。