1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使其位于刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰实像。选填“放大”“等大”或“缩小”利用这成像规律制成光学元件是。再次改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，小刚从透镜右侧通过透镜可以看到个烛焰像。选填“倒立”或“正立”缩小放大正立幻灯机当蜡烛通过凸透镜在光屏上成清晰像时，对调蜡烛与光屏位置后，还在光屏上成清晰像。填“能”或“不能”实验进行段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏中心，应将光屏向移动。若他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成字样发光体进行实验，你认为其好处是。写出点即可便于比较像与物大小能由于蜡烛火焰高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整像，要得到蜡烛火焰完整像，应将蜡烛向调节如果调节光屏应将光屏向调节假如调节透镜，应将透镜向调节填“上下左右”如果凸透镜被遮挡住部分，只有部分进光，凸透镜对光作用不变，是像，填“完整”或“部分”，像了。填“变亮”或“变暗”上上下变暗完整上光源不会晃动，成在光屏上像稳定当烛焰位于距离凸透镜倍焦距内时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使投影更清晰例如图所示，分别是从凸透镜两倍焦距和倍焦距处射向透镜两条光线请在图中画出它们通过透镜后光路都是与凸透镜距离等于两倍焦距位置分析过焦点光线平行于主光轴，而过二倍焦点光线，相当于从二倍焦点处发出光线，利用凸透镜成像规律可知，成像应在异侧二倍焦距处，所以折射光线定过二倍焦点处。考点利用凸透镜成像规律作图练习如图所示，是物体，是物体经过凸透镜所成像，试画出凸透镜位置及焦点三透镜在生活中应用考点根据焦距判断成像性质例把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜处得到个最小最亮光斑。若将物体放在此透镜前处，可得到个倒立放大实像倒立缩小实像正立放大实像正立放大虚像练习汶川地震发生后，我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到画面，若用镜头焦距为相机拍照，此时胶片镜头距离略大于是厘米厘米厘米厘米。练习兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜距离跟实像到凸透镜距离之间关系图象如图，则凸透镜焦距为考点三根据物距和像距大小关系判断像性质例在光屏上恰能看到清晰像......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....应报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远些报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近些报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近些报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远些放大镜考点五生活中常见透镜成像例如图是款具有摄像功能手机，摄像头镜头相当于个镜，图中甲乙是用这款手机先后拍下同小车两张照片设摄像头焦距不变，拍摄第二张比拍摄第张摄像头离小车填“远”或“近”些两次拍摄时，摄像头离小车距离都满足填与焦距之间关系练习医用体温计刻度部分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形，这样就可以看清体温计内极细汞柱，便于读数，这是因为圆弧形玻璃作用相当于，我们用它能看到汞柱被放大后正立像四位同学在测量自己体温后，分别沿图中方向观察读数，则哪个方向观察易于读数方向方向方向方向凸透近放大镜虚四眼睛和眼镜考点近视眼与远视眼成因及矫正考查例同学们学习很辛苦，很多同学视力发生了变化，影响学习生活，需进行矫正。请你从下面两幅图中正确选出矫正近视眼是矫正远视眼是选填“甲”或“乙”解题规律近视更凸......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....图中属于远视眼成因是，属于矫正是图。眼睛与眼镜例完成如图所示光路图应用规律平行于主光轴光线过焦点平行光与焦点相对于透镜位置关系可归结为凸异凹同通过光心光线传播方向不变透镜考点三条特殊光线考点透镜对光线作用例束光线经凸透镜折射后原来会聚可能还会聚原来会聚定发散原来发散可能还发散原来发散定会聚例根据图中射出光线方向相对于入射光线变化情况在方框内填上个适当光学元件注意对“会聚作用”和“会聚形状”以及“发散作用”和“发散形状”理解凸透镜折射光线比入射光线更靠拢了,凹透镜折射光线比入射光线更分散了,都是相对而言考点透镜辨别例如图容器水中有个空气泡，则其对水平射入其中光线有何作用会聚作用发散作用既不会聚也不发散无法判断光从水斜射入空气中时，折射角大于入射角，所以会发散如图所示课本所学透镜般为玻璃透镜，也有水透镜，但不管哪种透镜都是由光疏介质进入光密介质再出来，这样才能只看透镜厚度变化而确定是何种透镜。否则，这规律相反。解答只有在焦点处得到光斑最小最亮......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样像于是他在透明玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图甲所示把这个玻璃板放在蜡烛位置上，并用平行光源对着玻璃板上表盘照射，如图乙所示移动光屏直到成清晰像为止此时表盘在光屏上所成像是图丙中图如果把屏拿开，则像还存在，但眼睛看不到存在，眼睛从各个方向看得到还存在，但眼睛只能在定范围内看到像不存在练习在“探究凸透镜成像规律”实验中，小明按如图甲所示装置进行实验，依次改变蜡烛位置，移动光屏直到找到清晰像记录数据如下表由表可知，该凸透镜焦距为第次实验在光屏上所成像是倒立实像生活中应用了凸透镜这成像规律而制成物品有请举例实验结束后，小明试着调节如图乙所示投影仪如果要使屏幕上得到更大清晰像，他应将投影仪远离屏幕，并选填“增大”或“减小”镜头与投影片距离投影仪中灯泡作用是平面镜作用是在放投影片时，在屏幕上得到个放大钥匙像，像形状如图，则投影片形状应是图中实验次数物距像距像大小变化逐渐变大缩小照相机减小改变光传播方向......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使图像呈在屏幕上增加透明胶片亮度，使投影更清晰例如图所示，分别是从凸透镜两倍焦距和倍焦距处射向透镜两条光线请在图中画出它们通过透镜后光路都是与凸透镜距离等于两倍焦距位置分析过焦点光线平行于主光轴，而过二倍焦点光线，相当于从二倍焦点处发出光线，利用凸透镜成像规律可知，成像应在异侧二倍焦距处，所以折射光线定过二倍焦点处。考点利用凸透镜成像规律作图练习如图所示，是物体，是物体经过凸透镜所成像，试画出凸透镜位置及焦点三透镜在生活中应用考点根据焦距判断成像性质例把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜处得到个最小最亮光斑。若将物体放在此透镜前处，可得到个倒立放大实像倒立缩小实像正立放大实像正立放大虚像练习汶川地震发生后，我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到画面，若用镜头焦距为相机拍照，此时胶片镜头距离略大于远离倒立大倍焦距或倍焦距内使实验结论具有普遍性实验装置示意图如图所示，在实验过程中保持凸透镜位置不变，改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰倒立实像......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....物体发出光线经过投影仪凸透镜和平面镜后,可在屏上成个清晰像,教师在使用投影仪时,发现在屏幕上画面太小,则正确调节方法是减小凸透镜到物体间距离,并减小投影仪与屏幕间距离增大凸透镜到物体间距离,并减小投影仪与屏幕间距离减小凸透镜到物体间距离,并增大投影仪与屏幕间距离增大凸透镜到物体间距离,并增大投影仪与屏幕间距离幻灯机练习如图甲乙是镜头焦距不同两架相机，它们所用底片规格是相同分别用它们在同位置拍摄同景物我们可以判定在图中，照片是用相机甲拍摄，照片是用乙拍摄分析在物距定时，凸透镜焦距越大，物距相对越小，像距越大，像越大例小明用架焦距不变照相机给小刚拍张寸全身照,小刚在原地不动,小明又要给他拍张寸半身照,正确操作是小明往前移动,并使镜头往里缩小明往前移动,并使镜头往外伸小明往前移动,并增大光圈小明往后移动,并使镜头往外伸照相机突破规律近焦像大像变远。例老奶奶用放大镜看报纸时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....选填“放大”“等大”或“缩小”利用这成像规律制成光学元件是。再次改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，小刚从透镜右侧通过透镜可以看到个烛焰像。选填“倒立”或“正立”缩小放大正立幻灯机当蜡烛通过凸透镜在光屏上成清晰像时，对调蜡烛与光屏位置后，还在光屏上成清晰像。填“能”或“不能”实验进行段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏中心，应将光屏向移动。若他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成字样发光体进行实验，你认为其好处是。写中间边缘透镜叫凸透镜，它对光线有作用中间边缘透镜叫凹透镜，它对光线有作用透镜三条特殊光线过光心光线过焦点光线平行于主光轴光线凸透镜成像原理光折射。物距像距像性质应用等大倒立实像测焦距放大镜分类透镜及凸透镜成像规律显微镜和望远镜透镜组合使用。眼睛作用相当于透镜，眼球好像架，来自物体光会聚在视网膜上，形成像。近视眼矫正前将光会聚在视网膜前或后，矫正时需要在眼睛前面放个透镜。图中属于近视眼成因是，属于矫正是图。远视眼矫正前将光会聚在视网膜前或后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....同学将自己戴近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，在光屏上得到个清晰像。在下列表示视力矫正光路图中，与上述实验情形致是练习把如上图中凸透镜看作眼睛晶状体，光屏看作是视网膜。给凸透镜“戴”上“老花镜”，使烛焰在“视网膜”上成清晰像。若“取下”老花镜，为使光屏上像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变条件下，应将光屏保持在原来位置靠近透镜远离透镜无论怎样移动光屏都不能使像清晰考点眼镜及度数考查例报纸上放有小明近视眼镜爸爸老花眼镜奶奶度数更深老花眼镜及妈妈平光眼镜如图，则奶奶眼镜是图中五凸透镜组合显微镜与望远镜例关于望远镜下列说法错误是远处物体透过物镜成倒立缩小虚像目镜起到了放大镜作用远处物体透过物镜成倒立放大实像通过望远镜看远处物体视角变大远离倒立大倍焦距或倍焦距内使实验结论具有普遍性实验装置示意图如图所示，在实验过程中保持凸透镜位置不变，改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰倒立实像。选填“放大”“等大”或“缩小”改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，再移动光屏......”。