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《TOP26九年级语文上册 16《陈涉世家》课件 (新版)苏教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。“三老”封建社会里掌管教化的乡官。豪杰当地有声望的人。“与皆”起。“会”集会。“计”商议。“被”,通“披”,穿着。坚,形作名,铁甲。执拿着握着。锐形作名,武器。“复立”重新建立。“社稷”代国家。“宜”应当。“为”作,当“号”宣称。“刑”惩罚。“以”来“应”,响应。•过了几天,陈胜传令召集当地管教化的乡官和有声望的人起来集会议事。乡官和有声望的人都说掉。况且大丈夫不死便罢了......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”•“召令徒属”召集并号令所属的人。•“公等”竹板子打吴广。军官拔出剑想杀吴广,吴广跳起来夺过剑杀死了那个军官。陈胜协助吴广,同杀了两个军官。吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。抓住时机故意使自己受后是承接关系。“佐”帮助。“并”道共同。•吴广向待人很好,戍卒多愿意听他差遣。天押送戍卒的军官喝醉了,吴广故意再三说想要逃跑,来激怒军官,使军官责辱他,借此来激怒吴广的部下......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....得鱼腹中书。吴广在驻地旁了士卒敬畏陈胜的神态,同时也反映了起义爆发前夕人心躁动紧张而又兴奋的情况,侧面表现了陈胜善于斗争和他的组织领导才能。起义的导火线陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是为起义作舆论准发生的事,都指指点点看着陈胜。思考陈胜吴广用了哪些方法来制造舆论号召发动群众的置书鱼腹篝火狐鸣这些方式造成了怎样的效果请从文中把相关的文字勾画出来,并分析这些文字的作用。这些文字生动的表现用手指并用眼睛注视着。•陈胜又暗中指使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中,夜里用竹笼罩着火装作鬼火......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....用丹砂•书,写“王”为王称王。•罾名作动,用网捕。于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图,说“你们要做的事情都能成功,并能建立功业。然而你们还是把事情向鬼神卜问下吧!”陈胜吴广听了很高兴,考虑卜鬼的事,说“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字,放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。士兵们买鱼煮了吃,发现鱼肚子里绸子上写的字条,本来已经认为这事奇怪了。“烹”煮。“书”字条。“固”本来。“以”通“已”,已经。“怪”认为怪异......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉传扬或成就•“大名”,崇高美好的名声。•“宁”难道。•陈胜召集并号令所属的士兵说“你们诸位遇上了大雨,都已经误了期限,误了期限该判杀头。即使仅能免于斩刑,可是戍守边塞的人中本来也有十分之六七会死你们诸位。•“借第令毋斩”即使仅能免于斩刑•“借”,即使•“第”,仅,•“令”,使•“毋”,不。•“而”表示转折,但是,•“固”本来。•“十六七”十分之六七。•“壮士”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....“令”县令。“守丞”守城的当地行政助理官。“谯门”城门洞里。“据”占•起义军攻下大泽乡,收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下后,陈胜就派符离人葛婴率领部队攻取蕲县以东的地方,攻打铚酂苦柘谯等地,都攻占下来了。他们行军中沿途收纳兵员,等到到达陈县,已有战车六七百辆,骑兵千多人,士兵好几万人。攻打陈县时,郡守和县令都不在城中,只有守丞带兵在城门洞中同义军作战。守丞不能取胜,被杀死了,起义军就进城占领了陈县。数日,号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....“亡”逃跑。“忿恚”使恼怒“令辱之”使尉责辱他“之”,代吴广。以来。“果”果然。“笞”用竹板打。“剑挺”剑拔出鞘,挺拔“夺而杀尉”夺过剑杀了尉“而”,连接的前的丛祠中,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王。”吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。“素”,向“故”故意。“备的办法是戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期秦二世杀太子扶苏,引起人民群众对秦王朝的更大不满。楚人怀念楚将英燕,有强烈的复国愿望。将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....发现鱼肚子里绸子上写的字条,本来已经认为这事奇怪了。“烹”煮。“书”字条。“固”本来。人知道他们的意图,说“你们要做的事情都能成功,并能建立功业。然而你们还是把事情向鬼神卜问下吧!”陈胜吴广听了很高兴,考虑卜鬼的事,说“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写•威众威服众人。•耳罢了。•乃丹书帛曰“陈胜王”于是用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字•丹,用丹砂•书,写“王”为王称王。•罾名作动,用网捕。于是二人就去占卜。占卜的人•威众威服众人。•耳罢了......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....陈胜要称王!”士兵们夜里都很害怕。第二天,士兵中到处谈论晚上“之”往。“次所”驻地。次旅行或行军在途中停留。“丛祠”丛林里的神庙。“篝”用笼子罩“狐鸣”学着用狐狸鸣叫的声音。像狐狸样鸣叫“旦日”第二天。“往往”到处。语谈论。“指目”“以”通“已”,已经。“怪”认为怪异。“之”代鱼腹中书的事。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。“间”暗中。“陈胜王”三个字,放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣......”

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