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《TOP52高中英语 Unit2 Healthy eating Learning about Language课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....叫做命题许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,个命题可以写成“如果那么”形式有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理对二次函数的图象性质,下列说法不正确的是开口向上对称轴为顶点坐标为,最小值为考点二次函数的性质分析首先根据二次项系数判断开口方向,然后把转化为,进而得到对称轴顶点坐标以及最值解答解二次函数二次项系数为,开口向上,选项正确,对称轴为,顶点坐标为正确当时有最小值为,选项错误故选点评本题主要考查了二次函数的性质,解答本题的关键是熟练掌握二次函数图象的顶点坐标,对称轴以及开口方向等,此题难度不大直线与直线的交点不可能在第象限第二象限第三象限第四象限考点两条直线相交或平行问题专题计算题分析根据次函数的性质可得直线经过第二四象限,于是可判断两直线的交点不可能在第三象限解答解直线经过第二四象限,不经过第三象限......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....就是的最小值,•的最小值是故选点评本题考查的是轴对称最短路线问题,解答此类问题时要从斜坡的坡比为解得,米答休闲平台的长是米设米,则米,米,在中,即,解得,答建筑物的高为米点评此题考查了解直角三角形的应用仰角俯角问题,以及解直角三角形的应用坡度坡角问题此题难度较大,注意根据题意构造直角三角形,并解直角三角形注意掌握数形结合思想与方程思想的应用六本大题共小题,第题分,第题分,共计分在平面直角坐标系中,对于任意两点,与分别过坐轴和轴的垂线若,我们把叫点与点的“相对距离”若,我们把叫点与点的“相对距离”例如图甲点点因为,所以点与点的“相对距离”为,点为垂直于轴的直线与垂直于轴的直线的交点已知点为轴上的个动点,若点与点的“相对距离”为,写出满足条件的点的坐标已知是直线上的个动点如图乙,点的坐标是求点与点的“相对距离”的最小值及相应的点的坐标如图丙,是以原点为圆心,为半径的圆上的个动点......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据相对距离的定义可求得点坐标先确定出点的位置,由在直线上,设出点坐标,由条件可求得点坐标及相对距离的最小值根据函数图象上的点满足函数解析式,可得点坐标,点坐标,根据相对距离的定义,可得答案解答解的坐标为,或过点作轴的垂线,过点作轴的垂线,两条垂线交于点,连结,当点在点的左上方且使为等腰直角三角形时,点与点的“相对距离”最小设点的坐标由得解得可能在第三象限解答解直线经过第二四象限,不经过第三象限,直线与直线的交点不可能在第三象限故选点评本题考查了两条直线相交或平行问题两条直线的交点坐标的交点不可能在第象限第二象限第三象限第四象限考点两条直线相交或平行问题专题计算题分析根据次函数的性质可得直线经过第二四象限,于是可判断两直线的交点不,正确当时有最小值为,选项错误故选点评本题主要考查了二次函数的性质......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....可得答案解答解从上面看是个有直径的圆环,故选点评的四个选项中,只有个选项符合题目要求下列各数中,最小的是考点实数大小比较分析根据正数大于,大于负数,可得答案解答解,故最小,故选点评本题考查了有理数比较上,是否存在点,使得是等腰三角形若存在,请求出点的坐标,若不存在,请说明理由年四川省乐山市峨眉山市中考数学二模试卷参考答案与试题解析选择题本大题共小题,每小题分,共分在每小题给出的解析式点是线段上的动点,过点作,交于点,连结,设,的面积为,求关于的函数关系式及的面积的最大值点的坐标为问在直线的解析式点是线段上的动点,过点作,交于点,连结,设,的面积为,求关于的函数关系式及的面积的最大值点的坐标为问在直线上,是否存在点,使得是等腰三角形若存在,请求出点的坐标,若不存在......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....就是由这两条直线相对应的次函数表达式所组成的二元次方程组的解若两条直线是平行的关系,那么他们的自变量系数相同,即值相同也考查了次函数的性质已知的直径,是的弦,⊥,垂足为,且,则的长为或或考点垂径定理勾股定理专题分类讨论分析先根据垂径定理得,由直径,得,由勾股定理得的长,利用勾股定理可得解答解⊥,当如图所示时当如图所示时,故选点评本题主要考查的是垂径定理,勾股定理及锐角三角函数的定义,熟知垂直于弦的直径平分弦,分类讨论是解答此题的关键如图,在锐角中,的平分线交于点,分别是和上的动点,则的最小值是考点轴对称最短路线问题分析作⊥,垂足为,交于点,过点作⊥,垂足为,则为所求的最小值,根据是的平分线可知,再由锐角三角函数的定义即可得出结论解答解如图,作⊥,垂足为,交于点,过点作⊥,垂足为是的平分线......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故此选项错误•,正确,故此选项错误故选点评此题主要考查了合并同类项法则以及同底数幂的乘法与除法运算法则等知识,正确掌握运算法则是解题关键如图,已知,,则的度数为考点平行线的性质分析先根据平行线的性质求出的度数,再由补角的定义即可得出结论解答解,,,故选点评本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为两直线平行,内错角相等下列命题是假命题的是平行四边形的对边相等对角线互相平分的四边形是平行四边形四条边都相等的四边形是菱形矩形的对角线互相垂直考点命题与定理分析根据平行四边形的性质对进行判断根据平行四边形的判定方法对进行判断根据菱形的判定方法对进行判断根据矩形的性质对进行判断解答解平行四边形的对边相等,所以选项为真命题对角线互相平分的四边形是平行四边形,所以选项为真命题四条边都相等的四边形是菱形,所以选项为真命题矩形的对角线互相平分且相等......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....根据相对距离的定义可求得点坐标先确定出点的位置,由在直线上,设出点坐标,由条件可求得点坐标及相对距离的最小值根据函数图象上的点满足函数解析式,可得点坐标,点坐标,根据相对距离的定义,可得答案解答解的坐标为,或过点作轴的垂线,过点作轴的垂线,两条垂线交于点,连结,当点在点的左上方且使为等腰直角三角形时,点与点的“相对距离”最小设点的坐标由得解得,点的坐标为,点与点的“相对距离”的最小值为,相应的的坐标为点与点的“相对距离”的最小值为,相应的点的坐标为点的坐标为,点评本题考查了次函数综合题,利用了相对距离的定义,利用等腰直角三角形时两点间的相对距离最小是解题关键如图,已知抛物线与轴交于点与轴交于,其中,为方程的相对距离”的最小值及相应的点的坐标如图丙,是以原点为圆心,为半径的圆上的个动点......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....用到的知识点为两直线平行,内错角相等下列命题是假命题的是平行四边形的对边相等对角线互相平分的四边形是平行四边形四条边都相等的四边形是菱形考点平行线的性质分析先根据平行线的性质求出的度数,再由补角的定义即可得出结论解答解,,,,故此选项错误故选点评此题主要考查了合并同类项法则以及同底数幂的乘法与除法运算法则等知识,正确掌握运算法则是解题关键如图,已知,,则的度数为单项式合并同类项幂的乘方与积的乘方分析直接利用合并同类项法则以及同底数幂的乘法与除法运算法则求出即可解答解,无法计算,故此选项错误•,正确本题考查了简单组合体的三视图,从上面看得到的图形事俯视图,从正面看得到的图形是主视图,从左边看得到的图形是左视图下列计算正确的是•考点单项式乘大小,正数大于......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....对称轴以及开口方向等,此题难度不大直线与直线后把转化为,进而得到对称轴顶点坐标以及最值解答解二次函数二次项系数为,开口向上,选项正确,对称轴为,顶点坐标为,证实的,这样的真命题叫做定理对二次函数的图象性质,下列说法不正确的是开口向上对称轴为顶点坐标为,最小值为考点二次函数的性质分析首先根据二次项系数判断开口方向,然点评本题考查了命题与定理判断件事情的语句,叫做命题许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,个命题可以写成“如果那么”形式有些命题的正确性是用推理形的对边相等,所以选项为真命题对角线互相平分的四边形是平行四边形,所以选项为真命题四条边都相等的四边形是菱形,所以选项为真命题矩形的对角线互相平分且相等......”

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