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ppt 68人教版9年级语文上册第6单元第25课《词五首》之《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》公开课教学课件共21张PPT文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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《68人教版9年级语文上册第6单元第25课《词五首》之《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》公开课教学课件共21张PPT文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....只可惜白发已现两鬓。二句写了“我”哪些活动梦见了什么请同学用自己语言来表述出来第句连用三个连续富事,赢得生前身后名。可怜白发生。翻译沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦中回到接连响起号角之声军营。把烤牛肉分给部下饱餐顿,琴瑟演奏出悲壮粗犷战歌。在肃杀秋风中,战场上正在检阅军队,准备出征。战马像卢马像。这个字古今词义不同要注意。卢额部有白色斑点马。霹雳弓弦响声。马作卢飞快,弓如霹雳弦惊。完成了君王统国家大业,自己也赢得世乃至死后英名。只可惜白发已现两鬓。了却这里当“完成”讲了却军王天下肉翻演奏。塞外声以边塞为题材雄壮悲凉战歌五十弦瑟,泛指乐器八百里分麾下炙正确顺序是八百里分回下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵“分麾下八百里炙”战马像卢马那样飞奔......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....沙场秋点兵。马做卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!破阵子为陈同甫赋壮词以寄之•“壮”。这个字是本谈,共商抗金北伐大计。分手后又相互赠和,言志抒怀。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声片。七八点星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。心情闲适,名亮,南宋婺州现在浙江省金华县人,同辛弃疾是好朋友。赋,写作。壮词,雄壮词。题解本词写作背景辛弃疾生力主抗金,遭当权者忌恨,被免官闲居江西带湖。好友陈亮字同甫到带湖拜访辛弃疾,他们促膝畅赋壮词以寄之永遇乐京口北固亭怀古水龙吟登建康赏心亭等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生消极情绪。有稼轩长短句......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这首词打破了这种格式,首尾两句相互照应,描写现实,中间八句气呵成,描写梦境,梦境里追忆往事,豪迈激昂,现实中壮志难酬,沉痛悲愤,二者对比鲜明,深化主题。这种奇特巧妙结构与内容配合得天衣无缝,显示了辛弃疾在艺术上独创精神。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾作者简介辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城人山东济南,南宋杰出爱国词人其词抒写力图恢复国家统爱国热情,倾诉壮志难酬悲愤,对南宋上层统治集团屈辱投降进行揭露和批判也有不少吟咏祖国河山作品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之永遇乐京口北固亭怀古水龙吟登建康赏心亭等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生消极情绪。有稼轩长短句......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....沙场秋点兵“分麾下八百里炙”战马像卢马那样飞奔,放箭弓弦如雷鸣般使人心惊。作像。这个字古今词义不同要注意。卢额部有白色斑点马。霹雳弓弦响声。马作卢飞快,弓如霹雳弦惊。完成了君王统国家大业,自己也赢得世乃至死后英名。只可惜白发已现两鬓。了却这里当“完成”讲了却军王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。翻译沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦中回到接连响起号角之声军营。把烤牛肉分给部下饱餐顿,琴瑟演奏出悲壮粗犷战歌。在肃杀秋风中,战场上正在检阅军队,准备出征。战马像卢马那样飞奔,放箭弓弦如雷鸣般使人心惊。完成了君王统国家大业,自己也赢得世乃至死后英名。只可惜白发已现两鬓。二句写了“我”哪些活动梦见了什么请同学用自己语言来表述出来第句连用三个连续富有特征动作......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....作拨亮吹角吹响号角连营连绵不断军营帐幕醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。把烤牛肉分给部下饱餐顿,琴瑟演奏出悲壮粗犷战歌。在肃杀秋风中,战场上正在检阅军队,准备出征。八百里牛。典故麾下部下炙烤熟就是那篇文章或诗歌中最重要最核心字词或句子。对与词来说,我们姑且称之为“词眼”。这首词“词眼”就在题目里,谁能把它找出来赏析全词沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦中回到接连响起号角之声军营。挑灯把油灯词“文眼”,整首词都是围绕这个字来写。大家能找出课文哪些地方表现了“壮”,这个“壮”字含义又是什么呢这两个问题我们梳理了课文后再来回答朗读学生齐读全词整体感知•们知道文章有“文眼”,诗有“诗眼”,完全陶醉自然醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....醉态本词结构梦境现实醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!实实虚功出“可怜白发生”慨叹作者生抗金收复失地,连梦中也不忘抗金战斗生活,但由于朝廷无能,自己理想难以实现,当看到两鬓新生白发,感到自己已入暮年,空有身凌云壮志,“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场,有特征动作,塑造了个壮士形象。“醉”和“梦”表现出战斗场景是回忆出来。“沙场秋点兵”中哪个字用得好“秋”,写出了肃杀气氛和作战时季节哪些句子写战争画面哪些句子写了作者统祖国愿望作者为什么会发那样飞奔,放箭弓弦如雷鸣般使人心惊。完成了君王统国家大业......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....破阵子,词牌名。陈同甫,家统爱国热情,倾诉壮志难酬悲愤,对南宋上层统治集团屈辱投降进行揭露和批判也有不少吟咏祖国河山作品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。破阵子为陈同甫主题。这种奇特巧妙结构与内容配合得天衣无缝,显示了辛弃疾在艺术上独创精神。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾作者简介辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城人山东济南,南宋杰出爱国词人其词抒写力图恢复国二,结构奇特巧妙。双调词般是上片写景,下篇抒情。这首词打破了这种格式,首尾两句相互照应,描写现实,中间八句气呵成,描写梦境,梦境里追忆往事,豪迈激昂,现实中壮志难酬,沉痛悲愤,二者对比鲜明,深化主二,结构奇特巧妙。双调词般是上片写景......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....大家能找出课文哪些地方表现了“壮”,这个“壮”字含义又是什么呢这两个问题我们梳理了课文后再来回答朗读学生齐读全词整体感知•们知道文章有“文眼”,诗有“诗眼”,就是那篇文章或诗歌中最重要最核心字词或句子。对与词来说,我们姑且称之为“词眼”。这首词“词眼”就在题目里,谁能把它找出来赏析全词沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦中回到接连响起号角之声军营。挑灯把油灯拨亮吹角吹响号角连营连绵不断军营帐幕醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。把烤牛肉分给部下饱餐顿,琴瑟演奏出悲壮粗犷战歌。在肃杀秋风中,战场上正在检阅军队,准备出征。八百里牛。典故麾下部下炙烤熟肉翻演奏。塞外声以边塞为题材雄壮悲凉战歌五十弦瑟,泛指乐器八百里分麾下炙正确顺序是八百里分回下炙......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....破阵子,词牌名。陈同甫,名亮,南宋婺州现在浙江省金华县人,同辛弃疾是好朋友。赋,写作。壮词,雄壮词。题解本词写作背景辛弃疾生力主抗金,遭当权者忌恨,被免官闲居江西带湖。好友陈亮字同甫到带湖拜访辛弃疾,他们促膝畅谈,共商抗金北伐大计。分手后又相互赠和,言志抒怀。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声片。七八点星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。心情闲适,完全陶醉自然醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马做卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!破阵子为陈同甫赋壮词以寄之•“壮”。这个字是本词“文眼”......”

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