1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....显示民族的志气和自尊,显示社会主义精神文明的威力。做到个瞄准,就是瞄准十世纪的基础教育,努力把今日的学生培养成为十世纪的有用之才瞄准国外基础教育先进国家的教育,从严治学,发奋图强,教出水平瞄准国内市内兄弟学校的教育经验,博采众长,力求少走弯路,教出特色。在中国当代语文教育史上,于漪曾提出两次重要的语文教育改革思想年提出的教文育人和年倡导的弘扬人文的主张,都在语文教育思想发展史上产生重要影响。她的教文育人的思想,以全面发展的人为培养目标,构建了以思维训练为核心的语文教育理论,有力推动了语文教育由语言文字型教育到语言思维型教育这划时代转变的实现。面对世纪信息革命的时代,于漪的教文育人的思想为语文教育提出了条发展新路。她的弘扬人文的主张......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即丰富和完善了教文育人的思想,又促进了语文学科从应试教育向素质教育的转变。全文完。高尚的师德风范,成为德育工作者的楷模教书育人,以人为本。于漪认为,教育要培养德智体美全面发展的社会主义事业合格接班人和建设者,学校的切工作都要围绕德育工作来展开,德智体美,以德为先,教师的责任不仅在授业,首先是传道。年的教育实践始终贯穿了这理念,通过几十年来不懈努力,于漪成为语文教学改革的引领人。成为语文教育改革的典范。在她的教学生涯中开了近节公开课,凡是观摩过于老师上课的学生和同行,无不为她的蕴德育于语文之中的教学艺术所吸引所折服,是种优美的享受。近十堂公开课被媒体录象传播,已作为教师教学研究和培训的经典。小学师德楷模单行材料材料。数年前,上海市曾开展过今天怎样做教师的大讨论,同时举行了我心目中的老师征文活动......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....她要我们做个正直的人,要敢于负责任。这是她立民族教育之根的生动反映。开拓创新,始终站在时代的制高点于漪老师是位时代感强有着先进的教育思想前瞻性的教育理念的教育家,在种意义上说,她的教育思想和教育理念直引领着近几十年来上海乃至全国基础教育发展方向。她认为,时代在前进,教育必须与时俱进教育必须具有前瞻性,因为教育效果往往是相对滞后的。因此,作为教师必须克服浮躁,登高望远,要用明天建设者的要求,指导今天的教育。勤于学习,开拓进取,努力奋进,始终站在时代的制高点,是她的追求的目标。为此,她为自己确立了个目标达到个制高点,做到个瞄准。个制高点就是要站在时代的制高点上,始终把培养现代的合格公民放在首位,热爱党热爱社会主义祖国站在战略的制高点上......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即丰富和完善了教文育人的思想,又促进了语文学科从应试教育向素质教育的转变。全文完。小学师德楷模单行材料于漪,年加入中国共产党。年被首批评为语文特级教师。自从年复旦大学教育系本科毕业分配到中学任教,她先后荣获上海市中小学优秀校长上海市优秀共产党员上海市优秀教育工作者上海市教育战线先进工作者教育督导先进工作者全国红旗手讲美为人师表优秀教师全国先进工作者,两次被评为上海市教育战线先进工作者次获上海市劳动模范称号次获上海市红旗手称号,首批享受国务院政府特殊津贴专家。任全国语言学会理事全国中学语文教学研究会副理事长上海市教师学研究会会长等。历任第届市人大常委,教科文卫委员会委员副主任委员。她的生充满了理想色彩,更充满了使命意识。对于漪来说,教师既是种职业,更是种人生理想......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使学生成长为建设中国特色社会主义所需的合格建设者和可靠接班人。小学师德楷模单行材料材料。小学师德楷模单行材料于漪,年加入中国共产党。年被首批评为语文特级教师。自从年复旦大学教育系本科毕业分配到中学任教,她先后荣获上海市中小学优秀校长上海市优秀共产党员上海市优秀教育工作者上海市教育战线先进工作者教育督导先进工作者全国红旗手讲美为人师表优秀教师全国先进工作者,两次被评为上海市教育战线先进工作者次获上海市劳动模范称号次获上海市红旗手称号,首批享受国务院政府特殊津贴专家。任全国语言学会理事全国中学语文教学研究会副理事长上海市教师学研究会会长等。历任第届市人大常委,教科文卫委员会委员副主任委员。数年前,上海市曾开展过今天怎样做教师的大讨论,同时举行了我心目中的老师征文活动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....于漪的名字出现次数是最多也是评价最高的。这充分说明了于漪老师铸中华教师之魂的精神感召力。生命和使命结伴同行,让于老师站在时代和民族发展的高视点上。她认为教师必须教会学生追求真善美,教师必须提升学生的精神境界,因为今天的学生质量,就是明天的国民素质,更是后天的民族竞争力。于老师深深热爱着我们的祖国,深深的爱着她的事业和她的学生。她教学生学习,更教学生做人,当年的学生,今天的上海市文广集团副总裁新民晚报总编胡劲军后来感慨的说于老师当年的教育成为我工作的动力。年上海市重大工程建设金杯得主王运丹大年初向于老师表示感谢,当年正是于老师给他树立了国家建设需要人才的人生目标今年,她的学生曹中柱因为敢坐火山口,顶着压力支持开办平价药房,多次被媒体报道。曹中柱衷心感谢着于老师......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....显示民族的志气和自尊,显示社会主义精神文明的威力。做到个瞄准,就是瞄准十世纪的基础教育,努力把今日的学生培养成为十世纪的有用之才瞄准国外基础教育先进国家的教育,从严治学,发奋图强,教出水平瞄准国内市内兄弟学校的教育经验,博采众长,力求少走弯路,教出特色。在中国当代语文教育史上,于漪曾提出两次重要的语文教育改革思想年提出的教文育人和年倡导的弘扬人文的主张,都在语文教育思想发展史上产生重要影响。她的教文育人的思想,以全面发展的人为培养目标,构建了以思维训练为核心的语文教育理论,有力推动了语文教育由语言文字型教育到语言思维型教育这划时代转变的实现。面对世纪信息革命的时代,于漪的教文育人的思想为语文教育提出了条发展新路。她的弘扬人文的主张......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....教得顶好的是教做人。她要我们做个正直的人,要敢于负责任。这是她立民族教育之根的生动反映。开拓创新,始终站在时代的制高点于漪老师是位时代感强有着先进的教育思想前瞻性的教育理念的教育家,在种意义上说,她的教育思想和教育理念直引领着近几十年来上海乃至全国基础教育发展方向。她认为,时代在前进,教育必须与时俱进教育必须具有前瞻性,因为教育效果往往是相对滞后的。因此,作为教师必须克服浮躁,登高望远,要用明天建设者的要求,指导今天的教育。勤于学习,开拓进取,努力奋进,始终站在时代的制高点,是她的追求的目标。为此,她为自己确立了个目标达到个制高点,做到个瞄准。个制高点就是要站在时代的制高点上,始终把培养现代的合格公民放在首位,热爱党热爱社会主义祖国站在战略的制高点上......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....于漪的名字出现次数是最多也是评价最高的。这充分说明了于漪老师铸中华教师之魂的精神感召力。生命和使命结伴同行,让于老师站在时代和民族发展的高视点上。她认为教师必须教会学生追求真善美,教师必须提升学生的精神境界,因为今天的学生质量,就是明天的国民素质,更是后天的民族竞争力。于老师深深热爱着我们的祖国,深深的爱着她的事业和她的学生。她教学生学习,更教学生做人,当年的学生,今天的上海市文广集团副总裁新民晚报总编胡劲军后来感慨的说于老师当年的教育成为我工作的动力。年上海市重大工程建设金杯得主王运丹大年初向于老师表示感谢,当年正是于老师给他树立了国家建设需要人才的人生目标今年,她的学生曹中柱因为敢坐火山口,顶着压力支持开办平价药房,多次被媒体报道。曹中柱衷心感谢着于老师,他说于老师教学生......”。