1、富自己的素材宝库,使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼,而更具说服力针对性和实效性。能创造性地开展班务工作,建立良好的班风学风。在年班主任工作中,班级管理讲方法,重过程重细节,所带班级班风正学风浓,成绩好。在班级管理中,注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生。教学的同时注重学生的人格教育,注重学生人格培养,教育学生做个,宽容执著有爱心的人。所带班级学生参加重点中学的考试中取得骄人的成绩。最让他感到欣慰的是,几年与他们接触中,对他们人格发展启蒙与影响,初见端倪。些学生毕业已久,在给他的来信中说老师您教给我们做人做事的道理以及学习方法是他们小学阶段的笔财富。立足岗位,忘我工作无论在哪工作岗位上他都兢兢业业,勤奋工作,是学校党政领导的帮手,是广大师生的勤务员。年被安排到办公室工作同时兼任语文学科的任课教师,他感觉到肩上的担子更重了,对他的要求也更高了,平时的工作中他协助科室主任做好协调服务工作,承担撰写学校工作计划总结,制定阶段性工作实施方案,及时上报书面活动总结等文字材料工作。他还抽出时间积极撰写通讯稿,因为他和其他同事的共同努力学校连续年被教育工委评为信息上报先进单位。今年他如继往做好这方面的工作。在学校开展的青蓝工程中他作为师傅耐心细致地指导徒弟教学,师徒人积极投入教研之中,作为师。
2、的生,别无所求。有许多老师认为当班主任又苦又累,没日没夜地和学生打拼在起,过着枯燥和机械的生活,牺牲了休息和娱乐时间。但他认为和学生在起,可以洞察了解学生性格兴趣爱好学习方法,为教学和科研工作积累材料,也会有足够的时间认真备课钻研业务,迫使自己克服人固有的惰性,挤出时间阅读和写作还可以因生活在青春的气场中而使自己变得年轻。心态不同,境界不同,状态也不同。平和的心是金,只有内心平和,才能创造出美好的东西。优秀班主任单行材料材料。今年月,他经过选拔代表银川市参加了全区小学语文教师素养大赛,获得课堂教学等奖,综合素养等奖。良好的成绩使他能代表宁夏,参加每两年届的小学语文级别最高的全国青年教师阅读教学观摩评比活动,月份,他如期参赛,经过两天半的角逐,他不负众望,从全国各省选派的位选手中,脱颖而出,获得特等奖,为宁夏赛区和学校争得荣誉。在小学作文教学方面,他有着自己独特的见解,把学生语文能力的培养落实到写作上,经他指导学生写出的篇篇言辞优美的文章,常常使他感受到做人师快乐。年他代表宁夏参加了全国小语学会组织的青年教师作文教学观摩研讨活动,旗开得胜获得等奖。他曾先后十次参加宁夏回族自治区,银川市阅读教学优质课作文教学评选活动,次获得等奖,次获得等奖。这几年,他多次承担区市级示范课,先后赴海原县同心县泾原县灵武市永宁县。
3、高考的至高点在于心理调适。首先他邀请学校朝阳心理咨询室的刘洛军老师进班做避免焦虑,轻装上阵的心理报告。接着联系了学校著名音乐教师刘彬,请她教唱革命歌曲。同学们在音乐教室纵情高歌,高度压抑的苦闷情绪得以释放。几轮演唱,同学们的脸上露出了以往少有的笑容,向沉闷的气氛不复存在,学生学习的热情空前高涨。制约高考取胜的因素很多,心理调适非常关键。当年他班上本线达人,升学率为,居平行班之首。转化名差生,等于拯救个家庭。转化差生,不遗余力。多年来,杨宏斌同志坚持做教育工作讲究针对性,阶段性和目的性的原则。对活泼有余而勤奋不足的学生,加大谈心力度,讲行理想教育,激发他们学习的内在动力对好学而成绩上不去的学生,耐心对待,倾听他们的心声,和他们起分析原因,寻找方法,帮助他们制定阶段性学习计划,逐步提高学习成绩对双差生,他更舍得下气力。转化名差生,等于拯救个家庭。他经常这样说。在转化差生问题上,向来不遗余力。级学生梁晓,本是很朴实的农村娃,不知不觉沾染了上网的恶习,自由散漫,成绩很差。次梁晓请病假,他心生犹疑,决定跟踪摸底,果然发现他进了网吧。他决定先不动声色,等梁晓回班后,他恩威并施,进行长达小时的说服教育,梁晓最终声泪俱下,并保证痛改前非,努力学习,回报在外辛勤打工的父母亲。谁知好景不长,网瘾复发,又偷进网吧。他以擒孟获的诚意次次在网吧老板恶狠狠的目光下将梁晓从网吧请出。梁晓终于被真诚感动了,彻底放弃了上网的恶习,回归到学习的正道上来。后补习年,被陕西中医学院录取。多年来他遵循抓两头促中间的基本管理思路,尤其在后进生上下功夫,保证了班级稳定持续良性发展,整体质量得以保障。借鉴名师经验,施行民主管理班级制度建立临时班委会,并施行班委会成员轮流值周制度。在值周期间,值周员向学生宣布周工作计划,。
4、学生的才华,提高了学生的工作及组织能力,增强了他们的责任感自信心,同时也提高了他们在学生中的威信。工作要求他们事事处处起率先模范作用,要求他们在班级最优秀。当班级形成由学生自己教育自己自己管理自己的风气的时候,班主任就能从繁杂的班级事务中解脱出来。当班主任充当指导检查工作的角色的时候,就会赢得学生的信赖。面对高考激烈竞争的压力,努力寻求缓解学生精神压力的新途径随着高考的临近,学生的压力越来越大,精神愈加疲惫。这显然是制约学生冲刺的不利因素。要想让学生在高考中获胜,必须加以疏导。他心里清楚,决胜高考的至高点在于心理调适。首先他邀请学校朝阳心理咨询室的刘洛军老师进班做避免焦虑,轻装上阵的心理报告。接着联系了学校著名音乐教师刘彬,请她教唱革命歌曲。同学们在音乐教室纵情高歌,高度压抑的苦闷情绪得以释放。几轮演唱,同学们的脸上露出了以往少有的笑容,向沉闷的气氛不复存在,学生学习的热情空前高涨。制约高考取胜的因素很多,心理调适非常关键。当年他班上本线达人,升学率为,居平行班之首。转化名差生,等于拯救个家庭。转化差生,不遗余力。多年来,杨宏斌同志所带的班班风正,学风浓,成绩突出,连年被学校评为模范班主任或班主任标兵,并受到嘉奖年月在学校班主任工作交流大会上以挽救后进生为题做大会交流发言,得到广泛好评所带班高考成绩连年居。
5、兴庆区等地上课,把先进的教育理念和教育方法,融进自己的客课堂,与当地老师切磋交流,共同提高。他还连续两年被评为市级信息宣传先进个人次参加银川市教育局组织的青年教师基本功比赛获等奖。他撰写的多篇论文获得国家区市级奖项。在成绩面前他没有观望没有驻足,更没有沾沾自喜,次次成绩成为他新的动力,他站在新的起点上,执着追求,诗意课堂完美课堂是他追求的永恒目标。以身作则充分发挥共产党员的模范带头作用作为名共产党员能够时时处处按照党员的标准严格要求自己,顾大局,识大体,实事求是乐于奉献。在教学上,争当学科带头人作为团支部书记,他真抓实干,带领和影响身边的年青教师,立足岗位,求真务实,默默耕耘。他在平凡普通的工作中发挥着名共产党员的表率作用。以自己的实际行动影响着身边的青年教师,在扎实的工作中赢得同事的理解信任支持和尊重。立足教科研,不断提高自我他能踏实工作,根据期初制定的教科研工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以提升自身教学水平和教学质量。在注意或研究众多教育现象时,面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息,灵感会不断闪现,这些都可能是教科研的闪光点或独特之处,他会在第时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟,来充实和丰。
6、诚意次次在网吧老板恶狠狠的目光下将梁晓从网吧请出。梁晓终于被真诚感动了,彻底放弃了上网的恶习,回归到学习的正道上来。后补习年,被陕西中医学院录取。多年来他遵循抓两头促中间的基本管理思路,尤其在后进生上下功夫,保证了班级稳定持续良性发展,整体质量得以保障。借鉴名师经验,施行民主管理班级制度建立临时班委会,并施行班委会成员轮流值周制度。在值周期间,值周员向学生宣布周工作计划,负责班级的日常工作,争得班主任的同意后,有权处理班级的大小事宜,周末做出简单的评语。利用自习课或班会,总结本周工作成绩及存在的问题。这方法,从开学到期末他始终坚持,收到了非常好的效果。因为它真正地展示了学生的才华,提高了学生的工作及组织能力,增强了他们的责任感自信心,同时也提高了他们在学生中的威信。工作要求他们事事处处起率先模范作用,要求他们在班级最优秀。当班级形成由学生自己教育自己自己管理自己的风气的时候,班主任就能从繁杂的班级事务中解脱出来。当班主任充当指导检查工作的角色的时候,就会赢得学生的信赖。优秀班主任单行材料杨宏斌,男,年月生,年月大学毕业,同年到洛中任教,至今已个年头,连续担任班主任工作长达年之久。现任高班班主任。长期以来,杨宏斌同志以静心教书,潜心育人为座右铭,扎扎实实教书,勤勤恳恳育人。他说,教好自己的课,带好自己的班他。
7、于榜首届班应届普通班上本线人,升学率为届班应届重点班上本线人,升学率为届班往届重点班上本线人,升学率为。届班十次模拟考试成绩均居于平行班之首。为此,杨宏斌同志在学校和社会上有着良好的声誉。优秀班主任单行材料。从教年来他始终保持着积极向上的心态,用全部的激情和智慧,脚踏实地的履行着教师职责。路走来,他默默耕耘,潜心研究,逐步形成民主,平等扎实朴实的教学风格。做教书育人事业中有爱心有智慧有见识睿智的教师是他追求的目标。现把他工作学习情况汇报如下现把他工作学习情况汇报如下加强学习,提高自身的思想素质以个代表重要思想,党的十大会议精神为指针,深入学习领悟科学发展观内涵,具有坚定的共产主义理想,忠诚热爱党的教育事业,坚决执行党的路线方针和政策。重视学生德育教育,在学校教学改革浪潮中勇于争先,做出贡献,在青年教师中有定影响力。通过学习他努力使自己成为个有书卷气的老师,他陶醉于和孩子们穿梭在书声琅琅,诗意荡漾的语文课堂,共同感受彼此生命的成长。他对待工作勤奋认真,丝不苟,乐于奉献,赢得了家长普遍尊重和赞誉。优秀班主任单行材料材料。面对高考激烈竞争的压力,努力寻求缓解学生精神压力的新途径随着高考的临近,学生的压力越来越大,精神愈加疲惫。这显然是制约学生冲刺的不利因素。要想让学生在高考中获胜,必须加以疏导。他心里清楚,决胜。
8、好学而成绩上不去的学生,耐心对待,倾听他们的心声,和他们起分析原因,寻找方法,帮助他们制定阶段性学习计划,逐步提高学习成绩对双差生,他更舍得下气力。转化名差生,等于拯救个家庭。他经常这样说。在转化差生问题上,向来不遗余力。级学生梁晓,本是很朴实的农村娃,不知不觉沾染了上网的恶习,自由散漫,成绩很差。次梁晓请病假,他心生犹疑,决定跟踪摸底,果然发现他进了网吧。他决定先不动声色,等梁晓回班后,他恩威并施,进行长达小时的说服教育,梁晓最终声泪俱下,并保证痛改前非,努力学习,回报在外辛勤打工的父母亲。谁知好景不长,网瘾复发,又偷进网吧。他以擒孟获的诚意次次在网吧老板恶狠狠的目光下将梁晓从网吧请出。梁晓终于被真诚感动了,彻底放弃了上网的恶习,回归到学习的正道上来。后补习年,被陕西中医学院录取。多年来他遵循抓两头促中间的基本管理思路,尤其在后进生上下功夫,保证了班级稳定持续良性发展,整体质量得以保障。借鉴名师经验,施行民主管理班级制度建立临时班委会,并施行班委会成员轮流值周制度。在值周期间,值周员向学生宣布周工作计划,负责班级的日常工作,争得班主任的同意后,有权处理班级的大小事宜,周末做出简单的评语。利用自习课或班会,总结本周工作成绩及存在的问题。这方法,从开学到期末他始终坚持,收到了非常好的效果。因为它真正地展示了。
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