1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....把以人民为中心的发展思想体现在服务学员服务学校的各个环节。进步增强大局意识,以身作则,充分发挥好传帮带作用,努力把党校科主要是组织生活不严肃走形式。具体表现为开展批评与自我批评不够较真,存在怕得罪人现象。例如,在批评他人时避重就轻,不敢大胆地直面实质性问题,说些不痛不痒的话。主要是全面从严治党贯彻不到位。主要表现为是作为支部纪检委员,在协助支部书记抓党建工作方面做的还不到位。是监督职责没有很好履行。比如对支部阵地建设制度建设队伍建设会课制度的坚持不能够发挥主动性,责任意思不基层调研不深入的具体表现。是脱贫攻坚统揽经济社会发展全局效果不明显。具体表现为面对脱贫攻坚任务形成合力不够,例如对于个人的帮扶包保对象,在针对创新思路产业发展提高家庭收入等方面,虽有些想法,但没有主动与乡镇汇报,共同探讨,提出有价值的意见和建议。工作中习惯于被动接受任务,按部就班,开拓创新意识不强,比如在脱贫攻坚工作中,虽坚持每月次的入户回访,与贫困户建立我是谁的问题。是遵规守纪的律己标准有所降低......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但在些细节小事上还存在不够严格的思想倾向,碍于情面对社会上些不良习气抵制的不坚决,对些自由散漫甚至的思想也没有严肃批评,听之任之总认为小时之外宽松活泼下是应该的,对制度约束学习贯彻不到位,对群众和社会无形的监督认识不深刻缺少自我警醒,个人主义主观主义有所抬头,自我态工作方面存在的问题和不足。主要是对当前意识形态领域斗争的严峻形势认识有待进步提高。党校是党在意识形态领域的前沿阵地,必须高扬马克思主义在意识形态领域的主导地位,牢牢守住党在意识形态领域的领导权话语权,坚决同切违背马克思主义的言论思潮作斗争。身为党校人,在面对沉渣泛起的历史虚无主义和西方自由主义价值观等的渗透没有形成有力的反击武器,只是停留于空喊口全意为人民服务的政治情怀,以焦裕禄等先进模范人物为榜样,任何时候都不搞特权不以权谋私,始终将群众的利益放在心头,永葆共产党员纯洁性和先进性。严格按照党的组织原则和政策办事,做到公开透明公正公平实事求是。当好新时期的店小,放低身段主动服务......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以身作则,身先士卒,不急功近利,扎扎实实抓好党校教学科研工作,力争开创好的业绩。是增强依法执政本领,做遵纪守法的笃行者。严守党的政治纪律和政治规矩,管好队伍带好队伍。增强法治制度规则意识,自觉用法治思维想问题办事情。是增强群众工作本领,做心系群众的贴心人。牢记为民服务宗旨,提升新时代为民服务水平。胸怀全驾驭风险的本领,做破浪前行的领头雁。时刻保持政治敏锐性,及时掌握苗头倾向问题,健全风险防控机制,保证发展的航船风雨无阻破浪前行。是严守廉洁自律规定,做新时代廉洁标兵。强化政治意识大局意识核心意识和看齐意识,坚持挺纪在前,在大是大非面前旗帜鲜明站稳立场,做政治上的明白人。牢固树立团结意识,坚决贯彻执行民主集中制,坚持大事讲原则小事讲风格,不说不利于团结的话,全意为人民服务的政治情怀,以焦裕禄等先进模范人物为榜样,任何时候都不搞特权不以权谋私,始终将群众的利益放在心头,永葆共产党员纯洁性和先进性。严格按照党的组织原则和政策办事,做到公开透明公正公平实事求是。当好新时期的店小......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....任何时候都不搞特权不以权谋私,始终将群众的利益放在心头,永葆共产党员纯洁性和先进性。严格按照党的组织原则和政策办事,做到公开透明公正公平实事求是。当好新时期的店小,放低身段主动服务,把以人民为中心的发展思想体现在服务学员服务学校的各个环节。进步增强大局意识,以身作则,充分发挥好传帮带作用,努力把党校科党中央保持步调致就行了,对思想上行动上组织上与党中央保持高度致的思想认识还不够到位,形式主义时有表现。是为民服务的宗旨意识有所减弱。随着世情国情和个人年纪的变化,想问题办事情考虑上级要求的多了,想群众的少了,做决策处理群众问题凭经验靠感觉,没有站在群众立场上去思考解决问题。究其根源,就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了,在思想深处没有解决好为了谁,依靠谁宣科,理论与实际结合不够密切,导致在培训教学外出宣讲活动中感染力不够说服力不强。这些都是学习不深入基层调研不深入的具体表现。是脱贫攻坚统揽经济社会发展全局效果不明显。具体表现为面对脱贫攻坚任务形成合力不够......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....责任意识不强。虽为校委会委员,但总认为自己不是主要领导,不过是配盘角色,何必自寻烦恼,多事不如少事。是增强科学发展的本领,做实干兴校的排头兵。牢牢把握科研兴校教学立校的根本方向,以身作则,身先士卒,不急功近利,扎扎实实抓好党校教学科研工作,力争开创好的业绩。是号而无具体实招。比如在撰写理论文章上,层次不高,质量不精,说服力不够在教学上,深入研究不透,对言论的揭露抵制杀伤力不够强大。宗教领域工作方面存在的问题和不足。主要是对宗教迷信活动的危害性认识不足。当前,在些干部当中,迷信风水占卜等现象不同程度存在,迷惑了部分干部的思想,这是同马克思辩证唯物主义无神论观点是格格不入的,扰乱了思想迷惑了人心,不同程度削弱领导班子巡视整改专题民主生活会发言材料动接受任务,按部就班,开拓创新意识不强,比如在脱贫攻坚工作中,虽坚持每月次的入户回访,与贫困户建立了定的感情,但对于贫困户面临的具体问题,实质性帮助解决的不多。是党规党纪意识不强,政治纪律和政治规矩贯彻不够到位......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....进步增强大局意识,以身作则,充分发挥好传帮带作用,努力把党校科动接受任务,按部就班,开拓创新意识不强,比如在脱贫攻坚工作中,虽坚持每月次的入户回访,与贫困户建立了定的感情,但对于贫困户面临的具体问题,实质性帮助解决的不多。是党规党纪意识不强,政治纪律和政治规矩贯彻不够到位。主要表现在贯彻上级决策部署方面在执行上级少数决策上领会不充分不透彻,没有从讲政治的高度去认识把握,总觉得自己只要在政治纪律和政治规矩上不踩红线,与性,责任意思不强,存在多事不如少事的落后思想。是对意识形态工作不重视。具体表现为年,没有把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。是对意识形态理论方面的研究不够。目前还没有形成篇意识形态领域方面的研究性文章。是学习贯彻党的十大精神不够深入。具体表现学深悟透做实上有距离。例如在学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平扶贫思想方面,只能做到照本领导班子巡视整改专题民主生活会发言材料了定的感情......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....只能做到照本宣科,理论与实际结合不够密切,导致在培训教学外出宣讲活动中感染力不够说服力不强。这些都是学习不深入事讲原则小事讲风格,不说不利于团结的话,不做不利于团结的事,以同频共振实现思想合心工作合力行动合拍。按照准则条例要求,弛而不息改进作风,发挥党员干部的表率作用。坚持自我净化,注重培养健康向上的生活情趣,保持艰苦朴素奋发有为的精神状态,永葆共产党人严以律已廉洁自律勤政为民的政治本色,在实现中国梦的伟大征程中展现新时代共产党员新形象。领导班子巡视整改专题民主生约束自律意识有所减弱。是担当有为的进取精神有所放缓。作为党员干部,善于用新视角观察形势,用新思路推动工作,用新办法解决问题,是讲党性重品行作表率的本质要求。由于自己长期从事科研教学工作,总认为自己业务熟悉,吃老本就够了,别人的意见听不进去,工作中习惯于老办法,导致进取精神有所不足,思维不开拓,视野不开阔,造成工作方法简单,不能适应新常态新形势新发展的需要。全意为人民服务的政治情怀......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....实质性帮助解决的不多。是党规党纪意识不强,政治纪律和政治规矩贯彻不够到位。主要表现在贯彻上级决策部署方面在执行上级少数决策上领会不充分不透彻,没有从讲政治的高度去认识把握,总觉得自己只要在政治纪律和政治规矩上不踩红线,与党中央保持步调致就行了,对思想上行动上组织上与党中央保持高度致的思想认识还不够到位,形式主义时有表动接受任务,按部就班,开拓创新意识不强,比如在脱贫攻坚工作中,虽坚持每月次的入户回访,与贫困户建立了定的感情,但对于贫困户面临的具体问题,实质性帮助解决的不多。是党规党纪意识不强,政治纪律和政治规矩贯彻不够到位。主要表现在贯彻上级决策部署方面在执行上级少数决策上领会不充分不透彻,没有从讲政治的高度去认识把握,总觉得自己只要在政治纪律和政治规矩上不踩红线,与政治敏锐性自我革新的自觉性有所减弱,攻坚克难勇于探索干事创业的激情有所下降。领导班子巡视整改专题民主生活会发言材料。是学习贯彻党的十大精神不够深入。具体表现学深悟透做实上有距离......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....没有从讲政治的高度去认识把握,总觉得自己只要在政治纪律和政治规矩上不踩红线,与研工作推向新的高度。生态环保方面。主要是生态认识不够到位,环保意识有待进步提高。生态环境保护是党的十大提出的项重大发展战略,必须提高思想认识,强化责任意识。身为党校人,在贯彻绿水青山就是金山银山发展理念的行动上积极性主动性不够,主要表现在学习培训教学宣讲活动中,没有把生态环保内容很好贯穿其中,结合实际不够,只是泛泛而谈,接地气不够,政策宣传不够到位。意识形宣科,理论与实际结合不够密切,导致在培训教学外出宣讲活动中感染力不够说服力不强。这些都是学习不深入基层调研不深入的具体表现。是脱贫攻坚统揽经济社会发展全局效果不明显。具体表现为面对脱贫攻坚任务形成合力不够,例如对于个人的帮扶包保对象,在针对创新思路产业发展提高家庭收入等方面,虽有些想法,但没有主动与乡镇汇报,共同探讨,提出有价值的意见和建议。工作中习惯于被实干兴校的排头兵......”。