1、务处不定期抽查,或参与活动。第,集体性集智研讨,我校通过举行集体研讨活动为大家搭建练兵的平台,结合教研室各学科集智备课要求及分工安排,尽量让每位教师都有机会作为中心发言人,在深度参与中得到最大化的提高。第,集中说课,教务处每学期都组织各学科说课大赛。本学期按照计划,分次组织各学科教师开展了说课活动。月日,原小教师为新调入教师展示了各学科说课模式及说课流程,为新调入教师尽快理清说课思路把握说课方法起到了引领作用月日至月日,教务处结合课堂教学比武活动,组织了新调入教师说课活动,让他们课前说课,课后说反思,在了解他们集智备课落实情况的同时,起到了检查督促的作用月日,教务处举行了各学科教师说课大赛,教师全员参与,都准备了说课稿及说课课件,要求参赛教师必须脱稿,评出说课能手名,推选各学科说课能手参加上级说课比赛,在这过程中教师们更多地内化了有关说课的理论和技能。通过开展集智备课活动研讨,大家集思广益,取长补短,加深了对教材的理解,拓展了教学思路,在教材教法上取得基本致的看法,形成最解外界信息,拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实责任落实,加强监考过程管理,整。

2、等方面,使他们对此项工作有清晰的思路,明确了高效速读的基本原理,熟练掌握训练方法和训练的各个环节,规范了教师课堂训练语言,为快速推动此项工作的扎实开展奠定了坚实基础。扎实推进校本研修,促进教师专业成长。伍素质组织教师认真参加课程改革培训。新课程理念要求教师由课程计划执行者转变成课程建构者,课改教师较好地利用学校的教育资源,注重隐性教育资源的开始,加强班级学生的情感教育等环境氛围,利用学校信息资源,注重师生共同交往中产生情景问题等引导学生参与学习提高创造学习机制,调动了学生学习的积极性,使教师由教学管理者变为学习发燕尾服的指导者合作者。抓好教学常规工作的检查落实继续加强常规检查,本学期我们随机抽查集中检查了部分教师的教案,并进行记录,对存在问题进行个别反馈。听课记录集中检查,测验作业批改,深入到班级了解情况,及时进行反馈。召开部分学生学生班干部学习优等生会议,全面了解教学情况,每天不定时检查教师课堂教学情况。学校校级领导听课节以上,中层听课节以上,并及时与听课者交换意见。组织学生参加竞赛,并取得了较好名次。做好本学期期中期末考试组织工作,每次考前对学生进行动员,对监考人员进行培训及反。

3、新调入教师的培养和培训工作,除进行大练基本功外,还要组织开展大练教学基本功活动。深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到有有明确的教学目的有具体的教学内容有连贯而清晰的教学步骤有启发学生积极思维的教法有合适精当的练习,并提倡写教后记。开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划,科学确定次全校统考试的时间,其中期中期末试卷第学期教务工作总结考试后,进行了期中总结表彰,成绩优异者,我处以喜报的形式邮寄到他们家长的手中,给他们以极大的鼓励。严格执行课程计划,开足开全各类课程。平时加强检查督促,期末进行考查。抓好理化生实验工作,实验开出率要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验选做实验演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理,妥善保管,有严格的增耗记录,剧毒药品由人把锁管理,以确保安全。本学期把理化生实验工作纳入常规检查内容。加大阅览室图书室各班图书角的管理开放力度,充分利用语文实验室的集中阅读功能,加强学生对课外文学名著的阅读,使其不断扩大知识面,提高自身素质。立足课堂开展教研促提高积极开展教研活动活动做好记录。以学科组教研组为单位开展教研活动,组织教师学习优秀的教育刊物和教育论著,课标解读课程标准及相关资料,促进教师教育理念的转变,提高教师文化底蕴。听课。教师之间能互相听艾主任就作了详细地解读,让。

4、请教研室领导给我们作了精彩点评和专业引领。月份分别举行了数学学科低年级数学习惯养成教育中高年级数学探索乐园教学主题研讨活动。在活动中,各教研组分工明确,以课堂教学为媒介,围绕研讨主题进行讨论,每位教师都积极发表自己的见解或提出自己的困惑,研讨氛围浓烈,最终形成共案,并有针对性地结合课题交流经验,发现问题,及时研究解决策略,总结形成理论资料,为教师教学实践,论文整理提供线素材。在教务处的指导下,各教研组围绕本学科课题研究主题按研究计划步骤进行实验研究,在研究中逐步完善方案,认真收集整理过程性资料,在研究过程中不断实践,边反思边总结。在大家的共同努力之下,于月上旬通过了承德市十规划课题在方法指导师上班前就及早做好了本学期的教育教学工作计划,老师上班第天艾主任就作了详细地解读,让老师对本学期教育教学工作思路工作重点有清晰明确的认识,然后结合自己的具体工作学科特点班级学生学情制定出切合自己工作实际的计划,使教育教学工作有目标有步骤有秩序的开展。对老师进行新课标培训。月日,教务处分别组织各学科教师学习了版新课程标准解读,教务处根据两个版本的课程标准,结合学校的实际组织老师进行对比学习,然后教。

5、复重申考试纪律及规定。及时对考试成绩进行分析组织各年级教师在各学科分别找差距,制定今后的整改措施。期中每月进行不定时检查或抽查教师教案业务笔记听课笔记及学生作业等,并对发现的问题及时与相关教师进行面对面沟通交流,研究解决策略,提出整改意见。现在每位教师都按要求完成了本学期听课任务,大部分教师听课评课记录比较认真详细,能提出有针对性的意见和建议。抓作业布置与批改。教务处每月对各学科作业批改情况进行了不定期抽查,大多数学生作业书写规范,书写习惯很好,作业本比较整洁。任更多请关注课教师批改认真及时,作业量少而精,每次检查后教务处都针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时与老师交流意见,督促老师对个别学生作业进行次辅导订正。深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到有有明确的教学目的有具体的教学内容有连贯而清晰的教学步骤有启发学生积极思维的教法有合适精当的练习,并提倡写教后记。开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划,科学确定次全校统考试的时间,其中期中期末试卷由外校教师命题,实行教考分离,既体现了公平性,又能最大限度实施,。

6、文实验室的集中阅读功能,加强学生对课外文学名著的阅读,使其不断扩大知识面,提高自身素质。立足课堂开展教研促提高积极开展教研活动活动做好记录。以学科组教研组为单位开展教研活动,组织教师学习优秀的教育刊物和教育论著,课标解读课程标准及相关资料,促进教师教育理念的转变,提高教师文化底蕴。听课。教师之间能互相听艾主任就作了详细地解读,让老师对本学期教育教学工作思路工作重点有清晰明确的认识,然后结合自己的具体工作学科特点班级学生学情制定出切合自己工作实际的计划,使教育教学工作有目标有步骤有秩序的开展。对老师进行新课标培训。月日,教务处分别组织各学科教师学习了版新课程标准解读,教务处根据两个版本的课程标准,结合学校的实际组织老师进行对比学习,然后教师集中讨论交流,再自主选择重点板块学习。版新课程标准每处细微改变都是众多教师多年累积的教育经验的结晶,对指导和改进我们教师的教学有着实际的意义。通过学习,教师对版新课程标准的解读有了自己独特的理解与大幅度的提升。对新调入教师进行高效阅读课题研究工作培训。月日,对新调入的教师进行了高效阅读课题研究专项培训活动,培训内容包括高效阅读方法课堂模式高效阅读理。

7、集中讨论交流,再自主选择重点板块学习。版新课程标准每处细微改变都是众多教师多年累积的教育经验的结晶,对指导和改进我们教师的教学有着实际的意义。通过学习,教师对版新课程标准的解读有了自己独特的理解与大幅度的提升。对新调入教师进行高效阅读课题研究工作培训。月日,对新调入的教师进行了高效阅读课题研究专项培训活动,培训内容包括高效阅读方法课堂模式高效阅读理念等方面,使他们对此项工作有清晰的思路,明确了高效速读的基本原理,熟练掌握训练方法和训练的各个环节,规范了教师课堂训练语言,为快速推动此项工作的扎约束人,全面推行精细化管理。全面实施素质教育,提高教学质量,办家长满意家长放心的学校。进步加大新课改的步伐,积极参加各级组织的各项培训,并认真做好校本培训,继续进行校本课程研究和开发工作,提高教师的整体素质。继续加大教学常规和依法治校的力度。深入开展教学活动,积极推进有效课堂建设。以常规工作为主线,常规工作常抓不懈,常抓常新。制订科学合理的教务工作计划,进行前瞻性思考,加强工作的计划性,狠抓工作的督导检查,将工作进步抓细抓实。加大对教研组长及课题组人员的培训力度,加强对课题的过程化管理。认真做好。

8、研讨过程中,老师们充分发表自己的意见,毫不遮掩的提出在自己在高效阅读工作实施的过程中遇到的困惑,与同伴交流研讨,为进步扎实推进我校高效阅读课题研究工作,努力探求最佳实施方案总结积累经验。以教研组为单位,教务处组织开展了各项教研活动。月日分别举行了语文学科低年级识字教学中高年级阅读教学主题研讨活动英语学科阅读教学主题研讨活动,在活动中特别邀请教研室领导给我们作了精彩点评和专业引领。月份分别举行了数学学科低年级数学习惯养成教育中高年级数学探索乐园教学主题研讨活动。在活动中,各教研组分工明确,以课堂教学为媒介,围绕研讨主题进行讨论,每位教师都积极发表自己的见解或提出自己的困惑,研讨氛围浓烈,最终形成共案,并有针对性地结合课题交流经验,发现问题,及时研究解决策略,总结形成理论资料,为教师教学实践,遮掩的提出在自己在高效阅读工作实施的过程中遇到的困惑,与同伴交流研讨,为进步扎实推进我校高效阅读课题研究工作,努力探求最佳实施方案总结积累经验。以教研组为单位,教务处组织开展了各项教研活动。月日分别举行了语文学科低年级识字教学中高年级阅读教学主题研讨活动英语学科阅读教学主题研讨活动,在活动中特别邀。

参考资料：

[1]学校创新教育课题阶段总结（第25页，发表于2022-06-26 15:20）

[2]学校创建文明单位工作总结_0（第5页，发表于2022-06-26 15:20）

[3]学校创建文明单位工作总结（第24页，发表于2022-06-26 15:20）

[4]学校创建市级文明单位工作总结（第29页，发表于2022-06-26 15:20）

[5]学校创建“文明校园”工作总结（第23页，发表于2022-06-26 15:20）

[6]学校诚信教育工作总结（第14页，发表于2022-06-26 15:20）

[7]学校场督导工作总结（第9页，发表于2022-06-26 15:20）

[8]学校常规管理总结（第14页，发表于2022-06-26 15:20）

[9]学校财务处年终工作总结（第20页，发表于2022-06-26 15:20）

[10]学校编班工作总结（第19页，发表于2022-06-26 15:20）

[11]学校保卫科长工作总结（第11页，发表于2022-06-26 15:20）

[12]学校保卫科年终总结（第13页，发表于2022-06-26 15:20）

[13]学校保卫科工作总结（第9页，发表于2022-06-26 15:20）

[14]学校保安年终总结（第12页，发表于2022-06-26 15:20）

[15]学校办公室主任个人工作总结（第12页，发表于2022-06-26 15:20）

[16]学校办公室工作总结_0（第14页，发表于2022-06-26 15:20）

[17]学校办公室工作总结（第19页，发表于2022-06-26 15:20）

[18]学校班子建设总结（第16页，发表于2022-06-26 15:20）

[19]学校安全教育日活动总结（第10页，发表于2022-06-26 15:20）

[20]学校安全工作总结_2（第16页，发表于2022-06-26 15:20）