1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....中国是文明古国礼仪之邦。我们是新代瓷都少年,我们吸吮着中华民族千年文明的营养,沐浴着党的雨露阳光,正在茁壮成长。但总有些不健康的东西,如粗言野语充满暴力色情的电脑游戏等,干扰我们的学习和生活,影响我们的健康成长,极少数同学甚至被引诱走上歧途。为了纯洁我们的心灵,净化成长的环境,现在我代表大港小年班,你们却连个招呼都不打,我们会多失望。如果实在是不敢打招呼,点头微笑下也总是要的,我相信如果你们给老师个真诚的微笑,老师定会还你们个更加灿烂的微笑的。再说了,如果面对老师这样熟悉的人,你们都不敢打招呼,那以后进社会,面对不熟悉的人,你们不是更加胆怯了吗所以,从现在开始就应该养成个好习惯,看见自己认识的人都要打招呼,点头微笑致意,这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始,看到老师,就要主动的打招呼,让老师们......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们起来看黑板,看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然,生活中的文明礼貌用语还有很多,同学们要留心观察,注意各种场合使用的礼貌用语,成为个彬彬有礼的人。同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。小组扔垃圾了解情况点评是啊,咱们班有位同学,试想,如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑,那么教到,咱们班的学生都是讲文明懂礼貌有素质的学生,好不好小组取外号了解情况点评说得很对。我们应该设身处地为别人想想,不要因为图自己的时之乐,而伤害到别人。用外号来取笑别人是种极不文明极不道德的行为,如果有这种坏习惯的同学请你们今后定要改正过来。附资料文明礼仪伴我行倡议书中队全体少先队员们你们好,中国是文明古国礼仪之邦。我们是新代瓷都少年,我们吸吮着中华民族千年文明的营养,沐浴着党的雨露阳光,正在茁壮成长......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不断丰富知识,拓展视野,陶冶情操,净化心灵,培养良好文明素质,提高文明素养,养成文明生活习惯,为将来成长为祖国合格建设者和接班人做准备。等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。别人给自己添饭菜,要说谢谢。主动给长辈添饭加菜。先吃完饭要东西,如粗言野语充满暴力色情的电脑游戏等,干扰我们的学习和生活,影响我们的健康成长,极少数同学甚至被引诱走上歧途。为了纯洁我们的心灵,净化成长的环境,现在我代表大港小年班全体学生,向全校少先队员发出如下倡议学习礼活动。礼指礼仪礼节礼貌,每个队员都参加礼学习实践活动,学习和遵守小学学生礼仪常规小学生日常行为规则,不断丰富知识,拓展视野,陶冶情操,净化心灵,培养良好文明素质,提高文明素养,养成文明生活习惯,为将来成长为祖极不文明极不道德的行为,如果有这种坏习惯的同学请你们今后定要改正过来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。别人给自己添饭菜,要说谢谢。主动给长辈添饭加菜。先吃完饭要样熟悉的人,你们都不敢打招呼,那以后进社会,面对不熟悉的人,你们不是更加胆怯了吗所以,从现在开始就应该养成个好习惯,看见自己认识的人都要打招呼,点头微笑致意,这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始,看到老师,就要主动的打招呼,让老师们看到,咱们班的学生都是讲文明懂礼貌有素质的学生,好不好小组取外号了解情况点评说得很对。我们应该设身处地为别人想想,不要因为图自己的时之乐,而伤害到别人。用外号来取笑别人是中队活动方案队员故意把饭菜泼在他人身上。有些队员吃完饭后不能把椅子放好。注看着刚才队员们表演的小品,听着队员们的讨论,大家都觉得很可笑。那么从今天开始我们就应该做到文明用餐。学学吃饭歌分钟吃饭时,勿嬉戏,细细嚼,慢慢咽不挑食,不浪费,身体营养才全面小调羹......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。如果在主人家用餐时,要注意的礼仪有要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。活动内容小组汇报礼貌用语了解情况主持人点评说得很好,大千世界,旗曲全体队员敬礼队歌中队长讲话,宣布活动开始活动开始主持人杨宛乔走上讲台主持活动同学们,大家好。我是这次主题班会文明礼仪伴我行主持人杨宛乔,下面请各小组以你们的方式汇报你们对文明礼仪的认识。活动内容小组汇报礼貌用语了解情况主持人点评说得很好,大千世界,芸芸丛生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,句对不起就能使怨气烟消云散,反之,可能会造成意想不到的后果,甚至酿间悲剧。在人际交往中,学会道歉,是我们从小学做大港的大街小巷千家万户而且要提请身边的亲人和朋友改掉不文明的习惯。同时,我们更要大胆机智地向有关部门举报社会上的黑网吧利用网络违法犯罪的行为......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....自己再拿碗筷。吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。别人给自己添饭菜,要说谢谢。主动给长辈添饭加菜。先吃完饭要说大家慢慢吃。吃饭时,同学朋友来访时,要注意的礼仪有应主动邀其起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。如果在主人家用餐时,要注意的礼仪有要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。活动内容小组汇报礼貌用语了解情况主持人点评说得很好,大千世界,的名字。追寻烈士的足迹,走近他。队员寻访瞻仰郁建兴的烈士墓,观看图片介绍,了解他的生平事迹。在这寻访过程中,队员们了解到郁建兴,中国化学武器检查专家,联合国对伊武器检查员,有和平卫士之称,年月出生于江苏靖江,年月考入解放军防化指挥工程学院。年毕业后,直接入该院工程系攻读硕士学位。年考入北京医科大学药学院攻读博士学位。生前是解放军防化指挥工程学院系主任教授上校军衔......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....通过学生自律宣传带动社会共同文明。活动准备针对班中普遍存在的些不文明现象,到,咱们班的学生都是讲文明懂礼貌有素质的学生,好不好小组取外号了解情况点评说得很对。我们应该设身处地为别人想想,不要因为图自己的时之乐,而伤害到别人。用外号来取笑别人是种极不文明极不道德的行为,如果有这种坏习惯的同学请你们今后定要改正过来。附资料文明礼仪伴我行倡议书中队全体少先队员们你们好,中国是文明古国礼仪之邦。我们是新代瓷都少年,我们吸吮着中华民族千年文明的营养,沐浴着党的雨露阳光,正在茁壮成长。但总有些不健康全体学生,向全校少先队员发出如下倡议学习礼活动。礼指礼仪礼节礼貌,每个队员都参加礼学习实践活动,学习和遵守小学学生礼仪常规小学生日常行为规则,不断丰富知识,拓展视野,陶冶情操,净化心灵,培养良好文明素质,提高文明素养,养成文明生活习惯,为将来成长为祖国合格建设者和接班人做准备。等长辈先拿碗筷后......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....有些队员故意把汤泼在地上。有文明用餐。学学吃饭歌分钟吃饭时,勿嬉戏,细细嚼,慢慢咽不挑食,不浪费,身体营养才全面小调羹,手中拿,口饭,口菜自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。说说你知道的关于勤俭节约的感人故事分钟读读家庭用餐礼仪最好是图片展示分钟在家时,要注意的礼仪有请长辈先入座。中队活动方案。郁建兴是中国人民解放军总参防化指挥工程学院教授博士,位优秀的武器核查专家,年月日,为执行联合国武器核查任务,献出了年仅岁的宝贵生命。胡锦涛同志在与俄合格建设者和接班人做准备。活动主题文明礼仪伴我行活动时间年月日活动形式队活动形式活动组织中队长主持,各小队在小队长的组织下积极参与活动。活动的目的让文明礼仪进校园。使学生养成说话有礼貌办事有分寸行为有规范的习惯,努力做个讲文明懂礼貌的小学生。让文明礼仪进家庭。从学习少先队礼仪到家庭礼仪培养学生尊敬父母体察人情懂得回报和感恩......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....队员们,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,让文明礼仪伴我行,让文明行为伴随我们健康成长活动主题文明礼仪伴我行活动时间年月日活动形式队活动形式活动组织中队长主持,各小队在小队长的组织下积极参与活动。编排小品课间十分钟。鼓励学生检讨自身和观察他人的不文明的言行。宣传报道利用板报进行宣传每位同学写活动感受。活动的过程整队报告人数出旗奏出旗曲全体队员敬礼队歌中队长讲话,宣布活动开始活动开始主持人杨宛乔走上讲台主持活动同学们,大家好。我是这次主题班会文明礼仪伴我行主持人杨宛乔,下面请各小组以你们的方式汇报你们对文明礼仪的认识。中队活动方案。情趣健康,远离不利于身心健康的场所。争当标兵,落实监督弯弯腰个轻轻活动。开展十中队活动方案全体学生,向全校少先队员发出如下倡议学习礼活动。礼指礼仪礼节礼貌,每个队员都参加礼学习实践活动......”。