1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....做到有信必访有案必查有责必问问责必严,营造风清气正的政治生态。开展两学做学习教育测验为检验学习成果,对党务工作人员,公司党委每季度组织次学习内容测验对党委中心组成员,每半年组织次学习内容测验对全体党员有关学党章党规学系列讲话发言稿，做合格党员学习教育实施方案攻仗的思路不清办法不多的问题。个条线各单位要结合各自工作实际开展学习教育,进步增强学习教育的实效性。安全环保,要围绕全面分解落实安全生产主体责任,解决好基本功训练不足风险防控治理不彻底过程管理不严不实等问题,确保安全环保平稳运行。创新方式讲党课借鉴严实专题教育成功做法,创新方式讲党课。讲党课般在支部范围内进行,原则上每季度组织次,各党委总支要按照学习教育进度,提前对党课内容时间和方式等作出安排。是要开展两级书记进支部讲党课活动,省公司党委级党委总支书记要带头讲专题党课,合理计划时间......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是要开展基层党员进机关讲党课活动,各党委总支要选拔处级以下优秀基层党员,鼓励他们联系实际讲党课,注重运用身边事例现身说法。在前后开展纪念建党周年活动之际,以合格委领导下进行,成立两学做学习教育协调办公室,办公室设在政工处,以政工处纪检监察处人力资源处等部门负责人及相关人员为成员,具体负责学习教育方案拟定教育工作组织过程监督效果考核等工作着眼于加强理论武装统思想行动,认真学习习近平总书记系列重要讲话读本年版,通过读原著学原文悟原理,学习领会系列重要讲话的基本精神,掌握与增强党性修养践行宗旨观念涵养道德品格的基本要求,掌握贯穿其中的立场观点方法,做到学而信学而用学而行。主要领会掌握理想信念是共产党人精神上的钙树立正确世界观人生观价值观。中国梦的核心要义是国家富强民族振兴人民幸福。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,关键在于增强个自信......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....加强督导调研两级学习教育协调办公室要采取派员参加支部学习教育活动,随机调研,抽查学习教育档案等方式开展督导调研,省公司学习教育协调办公室对各级党委总支学习教育开展情况进行普遍检查,对地市分公司基层支部学习教育抽查比例不少于总数的每个分公司至少检查个支部,级党委总支对本单位基层支部学习教育督导调研要做到全,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在推动企业改革发展中奋发有为建功立业。开展基层支部示范点创建评比组织开展党支部示范点建设评比活动,组织各单位积极打造支部示范点,在公司形成批样板支部,以点带面推动基层党支部建设。发挥支部示范点建设活动与两学做学习教育相互促进的作用,把全面从严治党落实到每个支部每个党员。启动科级以上干部巡查工作由纪委组建巡查组,开展对地市公司科级以上干部巡查工作,通过全面摸排,对干部存在的问题做到早发现早提醒早解决。坚持以零容忍态度惩治腐败,严查严办......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....坚持以零容忍态度惩治腐败,严查严办,把规矩和纪律挺在前面,做到有信必访有案必查有责必问问责必严,营造风清气正的政治生态。开展两学做学习教育测验为检验学习成果,对党务工作人员,公司党委每季度组织次学习内容测验对党委中心组成员,每半年组织次学习内容测验对全体党员,于月组织次学习内容测验,使学习内容入脑入心。组织领导开展两学做学习教育,是当前项重大政治任务,各级党委总支要切实履行管党治党的主体责任,按照省公司学习教育方案,从严组织实施。强化工作领导两学做学习教育在省公司党业务经营,要围绕向市场要效益要生存发展空间,打好市场进攻仗思路,解决好零售精准营销策略落实不全面直分销对社会加油站开发力度不足天然气零售下滑直销乏力非油品重点商品销售进度落后等问题,坚决做大经营规模。资源保障,要围绕资源创效目标,解决好库存结构矛盾外采资源流向不够优化次物流监管不严格等问题,全力保障经营所需。网络发展......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....资源保障,要围绕资源创效目标,解决好库存结构矛盾外采资源流向不够优化次物流监管不严格等问题,全力保障经营所需。网络发展,要围绕有效提高质量和效益,解决部分单位加油气站在营率偏低市场控制力不足歇业站复营进展缓慢等问题,积极推进库站管线建设和他有我营合作经营项目,加快网络多途径发展。内控监管,要围绕严控风险管理,解决职责流程不够清晰成本管控不够精细监督监管不够严实等问题,做到防控风险规范经营。党建政工,要围绕落实管党治党责任凝聚团结奋斗力量,解决组织生活不规范党员意识不浓厚先锋作用不突出等问题,建设促源保障,要围绕资源创效目标,解决好库存结构矛盾外采资源流向不够优化次物流监管不严格等问题,全力保障经营所需。网络发展,要围绕有效提高质量和效益,解决部分单位加油气站在营率偏低市场控制力不足歇业站复营进展缓慢等问题,积极推进库站管线建设和他有我营合作经营项目,加快网络多途径发展。内控监管......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要以此引领各项工作。大发展理念关系发展全局,要将其付诸于本职工作。践决市场开拓力度不够,有效客户开发不足,合作经营他有我营等重点工作进展缓慢,欠缺竞争闯劲的问题解决工作避重就轻回避矛盾拈轻怕重,不敢迎难而上的问题。,要突出个提升提升搞好企业的使命意识。重点解决如何坚定敬畏使命忠诚使命献身使命以及在经济领域为党工作理念,强化区外全面领先决心为集团提质增效多做贡献等问题。提升深化改革的思想境界。重点解决对新常态新理念新战略认识不够到位,适应不主动,缺乏推进深化改革向综合服务商转型的紧迫感等问题。提升管党治党的深刻认识。重点解决对全面从严治党的要求理解不深刻,岗双责责任落实不到位,抓党建基础管理干部党风廉政建设不够严实等问题。提升攻坚克难的素质能力。重点解决如何创造性地贯彻落实党组部署要求,特别是在当前市场形势严峻的情况下,对向市场要效益要生存发展空间,打好市场进至少检查个支部......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....解决对党的基本理论不学习或学习流于形式问题如何明辨是非,谨言慎行,在重大问题面前保持良好政治定力如何全面领会上级精神,解决工作缺乏大局观念战略谋划和思路办法等问题如何增强自身使命意识,切实做到爱党信党护党,使理想信念在工作生活思想上落地生根如何强化宗旨意识,全心全意为人民服务。各级党委总支要结合本单位实际,要按照方案要求加强组织,成立协调办公室,指定具体工作人员,认真落实各项要求。党委总支书记作为本单位学习教育工作第责任人,要加强督促,组织开展两学做学习教育情况要作为党委总支年度述职评议的重要内容。两学做学习教育主要设。发挥支部示范点建设活动与两学做学习教育相互促进的作用,把全面从严治党落实到每个支部每个党员。启动科级以上干部巡查工作由纪委组建巡查组,开展对地市公司科级以上干部巡查工作,通过全面摸排......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....细化实施考核为确保学习教育取得实效,在学习教育中对全体党员开展积分制管理,设置川石油分公司党员两学做学习教育积分制管理卡见附件对全体党员进行细化考核,积分低于分不得参加党内先进评选。加强宣传引导公司党委将利用川石油杂志微博微信等媒体加强学习教育和宣传引导,各地市公司党委总支也要利用自办刊物简报微信等媒介宣传学习教育的进展成效,营造良好的舆论氛围。两学做活动策划书两学做发言稿两学做党课材料两学做心得体会两学做集中学习活动方案。有关学党章党规学系列讲话发言稿,做合格党员学习教育实施方案。开展基层支部示范点创建评比组织开展党支部示范点建设评比活动,组织各单位积极打造支部示范点,在公司形成批样板支部,以点带面推动基层党支部建单位开展学习。党支部每季度召开次全体党员会议,每次围绕个专题组织讨论,共分个专题进行。坚定理想信念,对党绝对忠诚......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....解决职责流程不够清晰成本管控不够精细监督监管不够严实等问题,做到防控风险规范经营。党建政工,要围绕落实管党治党责任凝聚团结奋斗力量,解决组织生活不规范党员意识不浓厚先锋作用不突出等问题,建设促进企业发展的中坚力量。机关管理,要围绕落细落小精雕细刻要求,解决工作标准不高考核约束不严分析谋划不准过程控制缺失文本意识不强等薄弱问题,并运用信息化可视化自动化手段,大力提升管理水平和效率。窗口服务,要办公室要求,抓好学习组织,杜绝形式主义,两学做组织工作要作为支部示范点建设评比优秀党务工作者评选的重要依据。注重分类指导各党委总支要根据机关库站,经营管理等党员的具体情况,以符合实际各有特色成效明显为原则,开展科学的分类指导,坚决避免刀切。对退职退休党员既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。要善于把学习教育与具体经营管理工作紧密结合,在学中干,在干中学......”。