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doc 例课心得 探索中国社会结构的奥秘 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:6 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:00

《例课心得 探索中国社会结构的奥秘》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....旨在将用户工作效率提升到极致例课心得探索中国社会结构的奥秘前言这周魏先生的例课,讲解的不开的轮回。例课心得探索中国社会结构的奥秘。封建社会晚期,社会结构实际上已经不太符合社会的需求,故此统治者不但加强对社会生活的约束,更强化对思想的控制。而这种思想控制,又进步导致了社会模式的僵化。个例外的时期是嘉靖皇帝十年不上朝,导致社会控另方面却是民众生活的自由与开放,而且各种含有生活气息的思想无论是合乎道德还是违背道德都得以滋生。这或许是中国思想解放的次机遇。只是很遗憾,这次思想发展的历程,最终在皇权更迭与外忧内患中被中断。中国历代的发展模式大抵如此建国初期,百废待兴,统治统治秩序的强大利益。最终的结局,是封建体制直在摇摇欲坠中苟延残喘。没有强大的商人阶层,就没有商业中契约精神与平等思想的建构,就缺乏民主与法治的动力......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....旨在将用户工作效粮食问题其实已经不是瓶颈问题。这时候,国家不需要这么多的农业人口。然而,国家控制商业的发展,并且在法律上对商人阶层极力限制盘剥,地方豪强巧取强夺,都严重制约商业的发展使得商业无法吸纳足够的富余人口。多余的人力,就成为流民,从而成为最终终结统治肃论证时而穿插趣味知识的风格也给例课记录带来了相当的麻烦,因为要理清魏先生的思路不是件很容易的事情。经过考虑,还是选择片段式记录的方式,宁愿失去逻辑主线,也不失去重点内容。同学们可能通常会认为,思想解放就是光明的,美好的。其实未必如此。封建社主与法治的动力。从而导致内部难以产生帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致摧毁封建社会的力量。这就是中国社会结构的奥秘。例课心得探索中国社会结构的奥秘出自网络整理。帮帮文库文档模版下载平台帮帮文例课心得探索中国社会结构的奥秘制力减弱......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使得中国难以通过海商业解决粮食问题,所以农业立国,是不可改变的。但是,当明朝中后期,随着长江中下流地区的农业技术飞跃,以及玉米土豆红薯等作物的输入,是选择片段式记录的方式,宁愿失去逻辑主线,也不失去重点内容。事实上,自宋朝以后,中国直有着发达的手工业,再加上采矿冶炼制盐制药等行业,足以形成强大的工商业群体。然而,遭遇到的瓶颈,则是传统的重农抑商的国策。这是中国近代社会始终无法转型的根源。粮食问题其实已经不是瓶颈问题。这时候,国家不需要这么多的农业人口。然而,国家控制商业的发展,并且在法律上对商人阶层极力限制盘剥,地方豪强巧取强夺,都严重制约商业的发展使得商业无法吸纳足够的富余人口。多余的人力,就成为流民,从而成为最终终结统治同学们可能通常会认为,思想解放就是光明的,美好的。其实未必如此。例课心得探索中国社会结构的奥秘......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因为要理清魏先生的思路不是件很容易的事情。经过考虑,还是选择片段式记录的方式,宁愿失去逻辑主线,也不失去重点内容。同学们可能通常会认为,思想解放就是光明的,美好的。其实未必如此。封建社以农业立国,是不可改变的。但是,当明朝中后期,随着长江中下流地区的农业技术飞跃,以及玉米土豆红薯等作物的输入,粮食问题其实已经不是瓶颈问题。这时候,国家不需要这么多的农业人口。然而,国家控制商业的发展,并且在法律上对商人阶层极力限制盘剥,地方库汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致例课心得探索中国社会结构的奥秘前言这周魏先生的例课,讲解的是关于社会形态的发展问题,其中又穿插渗透着许多相邻的卦类趣味知识。这是魏先生例课的特点,在给同学们带来乐趣的同时,这种时而进行严,足以形成强大的工商业群体。然而......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....讲解的思维的制约作用。对于中国这样的农业大国,没有发达的农业,就无法保持人口的优势,致使难以贯彻强大的集权统治,也无法地域来自北方的游牧民族的侵略。在农业不发达的时代,这是必须的。由于周边缺乏足够强大的产粮国,使得中国难以通过海商业解决粮食问题,所如节烈,如苦读,等等。到了明清两代,这种制约却有不断增强的趋势。这种趋势背后,或许是社会控制力弱化,旧式农业社会形态难以延续的必然后果。例课心得探索中国社会结构的奥秘。事实上,自宋朝以后,中国直有着发达的手工业,再加上采矿冶炼制盐制药等行业率提升到极致摧毁封建社会的力量。这就是中国社会结构的奥秘。例课心得探索中国社会结构的奥秘出自网络整理。人是社会的组成部分,对人的活动的控制反映了社会的结构特征。在中国封建社会的发展历程中,大致按照从宽松到严格的历程发展。越是封建社会早期......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....法律不健全,边防不整肃,另方面却是民众生活的自由与开放,而且各种含有生活气息的思想无论是合乎道德还是违背道德都得以滋生。这或许是中国思想解放的次机遇。只是很遗憾,这次思想发展的历程,最终在皇权更迭与外忧内患中被中断肃论证时而穿插趣味知识的风格也给例课记录带来了相当的麻烦,因为要理清魏先生的思路不是件很容易的事情。经过考虑,还是选择片段式记录的方式,宁愿失去逻辑主线,也不失去重点内容。同学们可能通常会认为,思想解放就是光明的,美好的。其实未必如此。封建社构成型,土地兼并剧烈,失去土地的农民没有出路,最高层的统治者已经没有力量拔出整个中产者的势力网,只能够依靠挖肉补疮式的整顿消磨时日。旦内忧或外患爆发,整个国家就将破碎,因为只有国家的破碎,才能够实现中产者的群体网络破碎。这也就是中国封建王朝走豪强巧取强夺,都严重制约商业的发展使得商业无法吸纳足够的富余人口。多余的人力,就成为流民......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....导致社会控制力减弱,方面是吏治不清明,法律不健全,边防不整肃,库汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致例课心得探索中国社会结构的奥秘前言这周魏先生的例课,讲解的是关于社会形态的发展问题,其中又穿插渗透着许多相邻的卦类趣味知识。这是魏先生例课的特点,在给同学们带来乐趣的同时,这种时而进行严的是关于社会形态的发展问题,其中又穿插渗透着许多相邻的卦类趣味知识。这是魏先生例课的特点,在给同学们带来乐趣的同时,这种时而进行严肃论证时而穿插趣味知识的风格也给例课记录带来了相当的麻烦,因为要理清魏先生的思路不是件很容易的事情。经过考虑,还无论是政策还是法律,整个帝国都在对商人阶层进行无休止的控制。最致命的是海禁政策的持续,使得商人阶层缺乏足以撼动统治秩序的强大利益。最终的结局,是封建体制直在摇摇欲坠中苟延残喘。没有强大的商人阶层,就没有商业中契约精神与平等思想的建构......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....要破除地方豪强,就必须要有对立的政治力量。除非商人阶层变成支独立的政治力量,否则根本不可能挑战这种商业的制约因素。然而,者休养生息,新晋的贵族也多半能够自我克制与约束。农业恢复发展,物资积累,国家富强,豪强逐渐兴起,阻断了下层精英往上层的晋升之路。统治集团内部发生叛乱,最后通过暴力方式部分贵族,从而获得国家发展的空间。之后国家达到鼎盛。然而,贵族的势力网建粮食问题其实已经不是瓶颈问题。这时候,国家不需要这么多的农业人口。然而,国家控制商业的发展,并且在法律上对商人阶层极力限制盘剥,地方豪强巧取强夺,都严重制约商业的发展使得商业无法吸纳足够的富余人口。多余的人力,就成为流民,从而成为最终终结统治会晚期,社会结构实际上已经不太符合社会的需求,故此统治者不但加强对社会生活的约束,更强化对思想的控制。而这种思想控制,又进步导致了社会模式的僵化......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....因为要理清魏先生的思路不是件很容易的事情。经过考虑,还是选择片段式记录的方式,宁愿失去逻辑主线,也不失去重点内容。同学们可能通常会认为,思想解放就是光明的,美好的。其实未必如此。封建社的核心力量。要破除地方豪强,就必须要有对立的政治力量。除非商人阶层变成支独立的政治力量,否则根本不可能挑战这种商业的制约因素。然而,无论是政策还是法律,整个帝国都在对商人阶层进行无休止的控制。最致命的是海禁政策的持续,使得商人阶层缺乏足以撼动库汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致例课心得探索中国社会结构的奥秘前言这周魏先生的例课,讲解的是关于社会形态的发展问题,其中又穿插渗透着许多相邻的卦类趣味知识。这是魏先生例课的特点,在给同学们带来乐趣的同时,这种时而进行严法地域来自北方的游牧民族的侵略。在农业不发达的时代,这是必须的......”

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