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doc 中学食堂、水冲厕所项目投资立项计划书(C9-1) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:45 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:12

《中学食堂、水冲厕所项目投资立项计划书(C9-1)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....垂直方向则显示出不甚明显的分带现象,本区残积土般可分为上中下三个带,即棕红色粘土带棕红杂灰白花斑色亚粘土带灰白色砂质或砾质粘性土带,此类土在丘顶处薄,丘体边缘较厚,厚度般米。上更新统白土主要分布于丘间洼地,层厚变化大,最厚处可达米左右。全新统主要分布于海域及堆积潮滩地带,少量分布于丘物理力学性质场地地处盆地侵蚀地貌的坡地与低洼地段相结合的部位,在钻探揭露深度内,场内岩土层划分为第四系人工填土层冲积层坡残层及下第三系岩积层。新生界第四系冲积层淤泥质土深灰色,软塑,主要成分为粘粒粉粒,含厚,场区内大部分地段均有分布......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可塑硬塑,主要成分为粘粒粉粒含砂量约占。第四系人工填土地层素填土层厚,层顶埋深,场地内均与分布。新生界古生系统下第三系丹霞群,全风化砂砾岩棕红色,风化裂隙发育,原岩结构尚可辨,岩石已风化成土状,岩质软,用手捏易碎。层厚,层顶埋深,场内地段均匀分布。,强风化砂砾岩棕红色,原岩结构清晰,风化裂隙较发育,岩心呈土柱状,节长,部分呈块状,块径,岩质稍软,用手捏易断,局部夹薄层中风化,层厚,层顶埋深,均匀分布于场内。定石屑厚彩色人行道板彩色砼植草砖水泥稳定石屑层水泥砂浆水泥砼预制块型建设规模拟建项目用地选定在市大道南段与学生路交汇处国道段......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第四纪残积层表部均为棕红色,往下过渡为棕红杂黄色灰白色花斑状,以砂质粘土亚粘土居多,硬塑半干硬状,广泛分布于残丘台地,厚度多为。基岩场区基岩以燕山早期第二次侵入的花岗闪长岩及中粗粒黑云母花岗岩为主,海域为花岗闪长岩分布区,侧潮滩及其以北地带为黑云母花岗岩分布区。其内穿插二长岩闪长玢岩辉绿岩玢岩等岩脉,脉岩以辉绿岩最为多见,多沿本场区最为发育的近南北向及北北东全新世海积淤系地层第四系地层以侵入岩残积土为主,其次为上更新统冲洪积以白色基调为主的粘性土当地称白土和粘土质砂,少量全新世种坡积或海积砂土粘性土淤泥等......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....漫滩狭小,岸坡之上为河流级阶地,广泛分布冲洪积相。河岸两地形地貌及地质地震概况地形地貌桥位区两岸属丘陵低山区河谷地貌,桥位处于猫儿峡峡口下游河段,地形陡峻,相对高差达米左右,河床宽缓坡度角,断面呈洪水位与常年枯水位间坡面坡角,常年洪水位以上坡面坡角。枯水位间坡面坡角,常年洪水位以上坡面坡角。南岸岸坡相对较缓,平均坡度角,常年部偏西侧,阶地台次级构造,背斜轴部褶皱带的交叉复合部位,张性裂隙发育,构造以褶皱为主。同时桥轴形,常年洪水位河面宽约,常年枯水位河宽......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....综合办工程部负责承包管理,负责土建和装饰工程的施工和分包管理,现场文明施工安全生产和总平面管理,负责总进度计划季月周计划的编制和落实,负责编制材料和机具设备使用计划,落实安全措施,确保安全生产。技术质量部负责技术和质量管理工作,主要包括组织图纸学习和会审,施工方案的编制技术交底新技术应用和培训测量计量和试验检验微机管理工程的技术复核隐藏验收质量计划质量预控质量检验与评定施工技术档案等工作。物资供应部根据工程部门提出的要求,负责材料设备和工具的计划采购供应和管理工作。世种坡积或海积砂土粘性土淤泥等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其中改填宽为米人行地下通道长米为单向车道,改填宽为人行地下通道长米。主要工程数量表,见下表。主要工程数量表表序号项目单位工程数量备注人行天桥桩基根混凝土桩承台个万能杆件个主桥座桥面宽标高长坡道水平投影长坡度为宽道路工程其中包括改填宽为米人行地下通道长米为单向车道,改填宽为部门办学处,其它部门办学处,乡镇办学处,在校生人,源优势,扩充可持续发展的资金来源,扩大办学规模,改善办学投资环境,提高办学水平,以适应社会和群众对高中教育的需求,为国家培养更多更好的建设人才。,至学龄前幼儿入园率达,学前年幼儿入园率达......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....普通高中在校生约为人。城区生源情况分析根据现有的五个中创建于年,是县建校最早规模最大,具有浓厚文化积淀的所省级规范化高级中学。多年来,学校以高考出尖子竞赛拿大奖本科上线率高学生素质全面为办学特色,被多家媒体誉为状元中学人才摇篮。学校占地余亩,教职工人,有个教学班,在校学生多名,总建筑面积近万余平方米,在县教育领域占有重要位置。学校目前共有教学楼座,仅够个班的教学需要,音体美学生的画室琴房体育准备室等,都临时设在建校初期的非常配不均,般集中在月,占全年降雨量的,且常伴有雷暴雨。部分内容简介侧地形对应发育有级台阶......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在园幼儿人。全县小学适龄儿童入学率达,初中适龄儿童入学率达,适龄残疾儿童少年入学率达教育学校每年培训万人次村夜校培训余万人次,脱盲巩固率达以上,高初中毕业生培训率达以上。二县教育事业发展现状目前,全县共有小学处,在校城区现有学校处,在校生人。其中完全中学处,在校生人高中处,在校生人职业学校处,在校生人教育学校处,在校生人初中处,在校生人小学处,在校生人特殊教育学校处,在校生人。三生源分析全县生源情况分析根据人口统计资料情况,全县年人口出生率约在至之间,据此,我县每年大约出生名儿童,到年小学在校生约为人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....残丘边缘过渡为棕黄杂灰白色,以砂质粘性土为主,些深度可出现细腻的粘土夹层,硬塑半干硬状。性差。局部含较多泥质和贝壳碎片,呈淤泥混砂状主要分布于海岸边及浅海暗礁群内,厚度般不孔及连接线段孔孔揭示了此类地层,分布高程在米之间,泥炭层厚度般小于米,淤,颜色以黄褐色居多,洼地边缘过渡为棕红色,软塑状为主,局部流塑或硬塑状,层厚般小于米滨海低凹处常有湖沼相灰色淤泥质粘土或黑色泥炭质土分布其下,流塑软塑状,岸孔孔揭示的更新统冲洪积中粗砂局部含卵砾石,最大粒径可达左右,反映出山前古冲沟或古洼地的沉积特征。超过米......”

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