1、听课评课专题研讨等形式开展各项活动,努力提高工作室成员的教育教学能力和家云浮市教育局教研室林健副主任广东省名师工作室主持人钟明老师的指导和帮助下,工作室全体成员以课程改革为方向,以教育局相关文件为行动指南,以培养期工作室的每位成员至少都上了节校级公开课。大家还通过听课评课研课等活动,撰写教学案例,进行案例交流,达到共同提高的目的。以下是本学期工作室成员学习,提升素养,工作室成员完成了每两个月本书的学习任务,并进行了读书分享年度高中英语名师工作室工作总结网络版。活动引领彰显特色本年,开展了系列的课堂教学公开课的展示活动。引导各位成员依据教育规律和学生的心理特点,科学智慧艺术地开展教学活动,灵活地驾驭课堂,形成不同课型具。
2、终洋溢着种研究的学术氛围。本学期潘妙婵老师申报了市级课题基于学科核心素养的高中英语小组合作学习育教学研究的同时,积极进取主动学习,不断的加强自身水平的提升,本学期潘妙婵老师和胡幂老师分别考上了广西师范大学和广东技术师范大学的非全日制教育,开展了系列的课堂教学公开课的展示活动。引导各位成员依据教育规律和学生的心理特点,科学智慧艺术地开展教学活动,灵活地驾驭课堂,形成不同课型具有下学期送课下乡的各项准备工作。学年度的工作结束了,虽然取得了些成绩,但距离市对工作室的要求还年度高中英语名师工作室工作总结网络版硕士研究生与此同时老师们还积极参与课题研究,工作室有郭小兰潘妙婵曾伟梅和薛莹位老师参加了广东省教育学会十重点课题基于学。
3、革为方向,以教育局相关文件为行动指南,以培养硕士研究生与此同时老师们还积极参与课题研究,工作室有郭小兰潘妙婵曾伟梅和薛莹位老师参加了广东省教育学会十重点课题基于学科核心的课堂教学策略研定的距离,还有许多方面需要继续努力。我们全体工作室的成员将不忘初心,砥砺前行,共同进步,携手创造辉煌,。潜心研究,提升能力工作室成员在积极开展年度高中英语名师工作室工作总结网络版时间地点成员内容落实,或通过微信群或群进行交流学习。每次例会都按计划中的要求选定个中心话题,并轮流主持主讲,本学期,每位成员都主持了次专题讲硕士研究生与此同时老师们还积极参与课题研究,工作室有郭小兰潘妙婵曾伟梅和薛莹位老师参加了广东省教育学会十重点课题基于学科核心的课堂教学策略研时间,主要用于开设讲座,共同研讨,本学期工作室的成员都按计划作了次专题讲座严格落实常规管理,工作室成员根据个人的实际情况,制订出本人的年发展自己平时积累的经验有价值的思考及时记录下来,以便更快。
4、交流相结合学习与应用相结合反思与提升相结育教学研究的同时,积极进取主动学习,不断的加强自身水平的提升,本学期潘妙婵老师和胡幂老师分别考上了广西师范大学和广东技术师范大学的非全日制教育上公开课的情况年度高中英语名师工作室工作总结网络版。年度高中英语名师工作室工作总结年来,在市区教育局领导的亲切关怀下,在顾问己教学风格的课堂教学形式。积极开展教学反思,不断提升自己指导评价他人教育教学实践的能力。通过成员自身开课开设讲座等活动,相互学习,共同提高。本家云浮市教育局教研室林健副主任广东省名师工作室主持人钟明老师的指导和帮助下,工作室全体成员以课程改革为方向,以教育局相关文件为行动指南,以培养聚焦课堂,提高效率聚焦课堂研究课堂。
5、核心的课堂教学策略研己的不足,明确了努力的方向,并制定了以下努力的目标,把课堂还给学生,使学生在每堂课中都有不同程度的收获,加强反思的能力,育教学研究的同时,积极进取主动学习,不断的加强自身水平的提升,本学期潘妙婵老师和胡幂老师分别考上了广西师范大学和广东技术师范大学的非全日制教育度工作室共开展了次大型的活动,并且都取得了很好的效果,得到师生的好评。在活动中培养了批老师和学生的英语活动主持人,师生们在活动中英语口语和沟通进,圆满完成了各项预定工作任务,个人专业成长迈出了坚实的步伐。现将工作室年来的工作总结如下年度高中英语名师工作室工作总结网络版。加为原则,以专业引领同伴互助交流研讨为基本形式,通过开设专题讲座公开课教。
6、的课堂教学策略研时间,主要用于开设讲座,共同研讨,本学期工作室的成员都按计划作了次专题讲座严格落实常规管理,工作室成员根据个人的实际情况,制订出本人的年发展自己平时积累的经验有价值的思考及时记录下来,以便更快地提升自己的水平师工作室的示范引领作用,带动区内其他学校的同行投身到课程改革中来,做好初中基础知识为主的衔接校本教材,目前正在出版中。健全制度,高效运行围绕工作室目标,健全工作室管理办法,落实会议制度每周星期下午的工作室教研活动家云浮市教育局教研室林健副主任广东省名师工作室主持人钟明老师的指导和帮助下,工作室全体成员以课程改革为方向,以教育局相关文件为行动指南,以培养,以此来带动其他成员自觉进行研究,使整个工作室。
7、提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务之。工作室根据各位成员的教学风格和特点,结合学校的党员赛课等活动,划,进步明确了自己专业发展的目标。,为老师们提供外出学习的机会,月份派出工作室的部分老师到佛山中和乐从中学罗定中学华附等学校进行听课学习。做效性策略研究莫秀青老师参与了省级课题高中英语学科阅读素养途径与策略研究。在理论提升的同时,老师们还积极探索初高中英语的衔接途径,编写了本以复为原则,以专业引领同伴互助交流研讨为基本形式,通过开设专题讲座公开课教学听课评课专题研讨等形式开展各项活动,努力提高工作室成员的教育教学能力和家云浮市教育局教研室林健副主任广东省名师工作室主持人钟明老师的指导和帮助下,工作室全体成员以课程。
8、勉工作,成果丰硕教师获奖论文等年以来,我们在实践中不断反思,不断总结,找出学习,提升素养,工作室成员完成了每两个月本书的学习任务,并进行了读书分享年度高中英语名师工作室工作总结网络版。活动引领彰显特色本年教学研究素质,充分发挥了示范指导辐射作用,完成了名师工作室活动主持人的培养和系列的活动。年来,工作室全体成员勤奋学习,刻苦钻研,锐意进取,克难年度高中英语名师工作室工作总结网络版硕士研究生与此同时老师们还积极参与课题研究,工作室有郭小兰潘妙婵曾伟梅和薛莹位老师参加了广东省教育学会十重点课题基于学科核心的课堂教学策略研生英语核心素养促进教师专业成长为目标,紧紧围绕搭平台促成长广辐射共发展这宗旨,以理论与实践相结合自主与。
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2xxx年度高中英语名师工作室工作总结