1、准物质狉犲犳犲狉犲狀犮犲犿犪狋犲狉犻犪犾具有足够均匀和稳定的特定特性的物质，其特性被证实适用于规定的不间断的校准链，测量结果与参照对象联系起来的特性，校准链中的每项校准均会引入测量不确定度。体外诊断医疗器械生物样品中量的测量校准品和控制物质赋值的计量学溯源性核酸检测试剂盒溯源性技术规范术语和定测量结果之间的致程度。，定义重复性条件狉犲狆犲犪狋犪犫犻犾犻狋狔犮狅狀犱犻狋犻狅狀狊为获得独立测试测量结果，由同操作员按相同的方法使用相同的测试测量设施在短时间间隔内对同测试测量对象进行测试测量的狌狉犪犮狔测试结果或测量结果与真值间的致程度。，定义重复性狉犲狆犲犪狋犪犫犻犾犻狋狔重复性条件下的精密度。注重复性可以用结果的离散特性来定量表示。核酸检测试剂盒质量评价技术规复测定次，按的置信限下限，测定为阳性的次数应大于或等于。重复性使用高低两个浓度水平的标准物质或控制物质评价试剂盒的重复性，按照试剂盒说明书操作，重复测定次，根据式计算相对标准偏差。以试剂盒测量结果的相对标。

2、释至试剂盒标识的定量限的标准物质评价试剂盒的定量限，按照试剂盒说明书，重复测定次，根据式计算定量偏差，定量偏差应在标准物质量值的不确定度范围内。核酸检测试剂盒质量评或犆测量结果平均值，或或犆标准物质的标准值，或或。如果测定稀释后的标准物质，应把稀释过程引入的不确定度与标准物质量值不确定度复测定次，按的置信限下限，测定为阳性的次数应大于或等于。重复性使用高低两个浓度水平的标准物质或控制物质评价试剂盒的重复性，按照试剂盒说明书操作，重复测定次，根据式计算相对标准偏差。以试剂盒测量结果的相对标准盒说明书操作，重复测定次，按的置信限下限，测定为阳性的次数应大于或等于。重复性使用高低两个浓度水平的标准物质或控制物质评价试剂盒的重复性，按照试剂盒说明书操作，重复测定次，根据式计算相对标准偏差。以试剂盒测核酸检测试剂盒质量评价技术规范成，形成稀释后标准物质量值的不确定度。分析特异性使用定数量的标准物质或控制物质，应包含空白控制物质阴性控制物质和潜在干扰控制物质，验证试剂。

3、象联系起来的特性，校准链中的每项校准均会引入测量不确定度。体外诊断医疗器械生物样品中量的测量校准品和控制物质赋值的计量学溯源性核酸检测试剂盒溯源性技术规范术语和定成，形成稀释后标准物质量值的不确定度。分析特异性使用定数量的标准物质或控制物质，应包含空白控制物质阴性控制物质和潜在干扰控制物质，验证试剂盒的分析特异性，按照试剂盒说明书操作，测定的分析特异性应与试剂盒标识的特异性致结果的相对标准偏差表示重复性，测定的重复性应不大于试剂盒标识的重复性。狀犻狓犻狓狀槡狓犌犅犜式中狓犻第犻次测量结果狓次测量结果的平均值。犆犆犆式中犆定量偏差，或核酸检测试剂盒质量评价技术规范说明书操作，测定的分析特异性应与试剂盒标识的特异性致。定量限使用标准物质或稀释至试剂盒标识的定量限的标准物质评价试剂盒的定量限，按照试剂盒说明书，重复测定次，根据式计算定量偏差，定量偏差应在标准物质量值的不确定度范围成，形成稀释后标准物质量值的不确定度。分析特异性使用定数量的标准物质或控制物质，应包含空白控制物质阴性控制物质和潜在干扰控制物质，验证试剂盒的分析特异性，按照试剂盒说明书操作，测定的分析特异性应与试剂盒标识的特异性致犆犆式中犆定量偏差，或或犆测量结果平均值，或或犆标准物质的标准值，或或。如果测定稀释后的标准物盒质量评价技术规范。如果测定稀释后的标准物质，应把稀释过程引入。

4、件。准确度犪犮犮狌狉犪犮狔测试结果或测量结果与真值间的致程度。，定义重复性狉犲狆犲犪狋犪犫犻犾犻狋狔重复性条件下的精密度。注重复性可以用结果的离散特性来定量表示。或犆测量结果平均值，或或犆标准物质的标准值，或或。如果测定稀释后的标准物质，应把稀释过程引入的不确定度与标准物质量值不确定度测条件。，定义分析特异性犪狀犪犾狔狋犻犮犪犾狊狆犲犮犻犳犻犮犻狋狔个测量程序只对其旨在测量的可测量进行确认的能力。，定义犌犅犜计量溯源性犿犲狋狉狅犾狅犵犻犮犪犾狋狉犪犮犲犪犫犻犾犻狋狔通过文差表示重复性，测定的重复性应不大于试剂盒标识的重复性。狀犻狓犻狓狀槡狓犌犅犜式中狓犻第犻次测量结果狓次测量结果的平均值。，定义精密度狆狉犲犮犻狊犻狅狀在规定条件下，所获得的独立测试规定的不间断的校准链，测量结果与参照对象联系起来的特性，校准链中的每项校准均会引入测量不确定度。体外诊断医疗器械生物样品中量的测量校准品和控制物质赋值的计量学溯源性核酸检测试剂盒溯源性技术规范术语和定如果测定稀。

5、盒的分析特异性，按照试剂盒说明书操作，测定的分析特异性应与试剂盒标识的特异性致义犌犅犜计量溯源性犿犲狋狉狅犾狅犵犻犮犪犾狋狉犪犮犲犪犫犻犾犻狋狔通过文件规定的不间断的校准链，测量结果与参照对象联系起来的特性，校准链中的每项校准均会引入测量不确定度。核酸检测试剂或犆测量结果平均值，或或犆标准物质的标准值，或或。如果测定稀释后的标准物质，应把稀释过程引入的不确定度与标准物质量值不确定度。，定义精密度狆狉犲犮犻狊犻狅狀在规定条件下，所获得的独立测试测量结果之间的致程度。，定义重复性条件狉犲狆犲犪狋犪犫犻犾犻狋狔犮狅狀犱犻狋犻狅狀狊为获得独立测试测量结果，由同操作员按相同的，定义缩略语下列缩略语适用于本文件。体外诊断医疗器械生物样品中量的测量校准品和控制物质赋值的计量学溯源性核酸检测试剂盒溯源性技术规范术语和定义缩略语术语和定义下列术语和定义适用于本文件。准确度犪犮，定义定量限犾犻犿犻狋狅犳狇狌犪狀狋犻狋犪狋犻狅狀给定分析程序能定量检测分析物的最小浓度或量。，定义。

6、含空白控制物质阴性控制物质和潜在干扰控制物质，验证试剂盒的分析特异性，按照试剂盒说明书操作，测定的分析特异性应与试剂盒标识的特异性致犆犆式中犆定量偏差，或或犆测量结果平均值，或或犆标准物质的标准值，或或。如果测定稀释后的标准物盒质量评价技术规范。如果测定稀释后的标准物质，应把稀释过程引入的不确定度与标准物质量值的不确定度合成，形成稀释后标准物质量值的不确定度。检出限使用标准物质或稀释至试剂盒标识的检出限的标准物质评价试剂盒的检出限，按照试本标准按照给出的规则起草。本标准由国家标准物质研究中心提出并归口。本标准起草单位中国计量科学研究院北京康为世纪生物科技有限公司北京市医疗器械检验所。本标准主要起草人董莲华王晶王春香王军傅博强牛春艳高运华。犆规定的不间断的校准链，测量结果与参照对象联系起来的特性，校准链中的每项校准均会引入测量不确定度。体外诊断医疗器械生物样品中量的测量校准品和控制物质赋值的计量学溯源性核酸检测试剂盒溯源性技术规范术语和定定量限使用标准物质或。

7、后的标准物质，应把稀释过程引入的不确定度与标准物质量值的不确定度合成，形成稀释后标准物质量值的不确定度。检出限使用标准物质或稀释至试剂盒标识的检出限的标准物质评价试剂盒的检出限，按照试剂盒说明书操作，重复质，应把稀释过程引入的不确定度与标准物质量值不确定度合成，形成稀释后标准物质量值的不确定度。分析特异性使用定数量的标准物质或控制物质，应包含空白控制物质阴性控制物质和潜在干扰控制物质，验证试剂盒的分析特异性，按照试剂价技术规范。书书书目次前言范围规范性引用文件术语和定义缩略语术语和定义缩略语质量评价要求质量评价指标和方法质量评价指标定量检测试剂盒质量评价方法定性检测试剂盒质量评价方法文件要求包装标识指导性文件溯源性文件犌犅犜前，定义定量限犾犻犿犻狋狅犳狇狌犪狀狋犻狋犪狋犻狅狀给定分析程序能定量检测分析物的最小浓度或量。，定义标准物质狉犲犳犲狉犲狀犮犲犿犪狋犲狉犻犪犾具有足够均匀和稳定的特定特性的物质，其特性被证实适用于规定的不间断的校准链，测量结果与参照对。

8、盒说明书操作，重复方法使用相同的测试测量设施在短时间间隔内对同测试测量对象进行测试测量的观测条件。，定义分析特异性犪狀犪犾狔狋犻犮犪犾狊狆犲犮犻犳犻犮犻狋狔个测量程序只对其旨在测量的可测量进行确认的能力。，狌狉犪犮狔测试结果或测量结果与真值间的致程度。，定义重复性狉犲狆犲犪狋犪犫犻犾犻狋狔重复性条件下的精密度。注重复性可以用结果的离散特性来定量表示。核酸检测试剂盒质量评价技术规量中或标称特性检查中的预期用途。，定义有证标准物质犮犲狉狋犻犳犻犲犱狉犲犳犲狉犲狀犮犲犿犪狋犲狉犻犪犾附有由权威机构发布的文件，提供使用有效程序获得的具有不确度度和溯源性的个或多个特性量值的标准物质。核酸检测试剂盒质量评价技术规范成，形成稀释后标准物质量值的不确定度。分析特异性使用定数量的标准物质或控制物质，应包含空白控制物质阴性控制物质和潜在干扰控制物质，验证试剂盒的分析特异性，按照试剂盒说明书操作，测定的分析特异性应与试剂盒标识的特异性致义缩略语术语和定义下列术语和定义适用于本文。

参考资料：

[1]《我做了一项小实验》PPT三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029290（第20页，发表于2022-07-27 00:04）

[2]《我做了一项小实验》PPT三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029289（第20页，发表于2022-07-27 00:04）

[3]《我做了一项小实验》PPT三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029287（第20页，发表于2022-07-27 00:04）

[4]《我做了一项小实验》PPT三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029281（第20页，发表于2022-07-27 00:04）

[5]《我做了一项小实验》PPT三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029280（第20页，发表于2022-07-27 00:04）

[6]《快乐的节日》PPT获奖说课课件 编号21（第32页，发表于2022-06-26 20:06）

[7]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029268（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[8]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029235（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[9]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029233（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[10]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029230（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[11]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029225（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[12]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029224（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[13]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029209（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[14]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029182（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[15]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029181（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[16]《奇妙的想象》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029177（第25页，发表于2022-07-27 00:01）

[17]《花钟》PPT三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029169（第29页，发表于2022-07-27 00:59）

[18]《花钟》PPT三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029161（第29页，发表于2022-07-27 00:59）

[19]《花钟》PPT三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029155（第29页，发表于2022-07-27 00:59）

[20]《花钟》PPT三年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号113029144（第29页，发表于2022-07-27 00:59）