编程能力对中职生可持续发展的影响（可持续发展论文） ㊣ 精品文档 值得下载

生的工作环境陌生的设备，陌生的工艺流程以及与之对应的完全陌生的知识。

作为代表加工制造行业先进生产力的数控专业，尤为如此远远不够融入其中。

虽然数控加工在制造业中代表了高精度，高效率，高度自动化，但我们仍然要清晰地看到，工业机器人，打印等领域已经在具备以上特点的同时从互联互通上完全超越了数控机床。

在数控专业高速发展十几年后几近饱和之时，想要学生持续性地发展，若能进入这些高新技术领域固然是好的选择。

学习软件容易，跨专业门槛难。

是用熟练的艺方案制定刀具路径规划工夹量具选择。

最终形成的是学生利用已有工具，制定合理方案，在加工中调试调整，分析解决问题的能力。

而普遍情况下，学生不缺乏动手能力，恰恰是动手时，对自己所做事情缺乏清晰的判断和有效的调整，最终导致的结果就是，学生掌握了先进的计算机自动编程技术，却无法解决实际的零件加工问题。

所以，在平时的日常教学中时往往面对的都是陌生的工作环境陌生的设备，陌生的工艺流程以及与之对应的完全陌生的知识。

作为代表加工制造行业先进生产力的数控专业，尤为如此。

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将手动编程能力作为数控专业中职生的核心素质加以培养，正是我在日常示到了学生们的面前。

是用熟练的软件使用能力还是用坚实的编程素养作那块敲门砖，我想答案是显而易见的。

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我时常引用其中高铁智造专家刘云清的故出这样的疑问在互联网主导的工业时代，不去关注自动编程而仍然墨守成规地强调手动编程是不是脱离时代了而我想说明的是我们培养的学生虽然生活在这个产业互联的时代，但他们的认知水平和综合能力还远远不够融入其中。

虽然数控加工在制造业中代表了高精度，高效率，高度自动化，但我们仍然要清晰地看到，工业机器人，打印等领域已经在具备以颖而迅捷的编程手段促使很多学生将精力与热情投入其中，他们往往都会忽略了手工编程能力的巩固与提高。

然而，手工编程能力不同于普通的动手能力，它是专业能力的种综合体现。

它代表了识图程序编写工艺方案制定刀具路径规划工夹量具选择。

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学生在走出学校，踏入工作岗位时往往面对的都是陌生的工作环境陌生的设备，陌生的工艺流程以及与之对应的完全陌生的知识。

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要么成为终将被机器代替的初级劳动者，要么改变行业在新的环境中寻找出发点，作为老师，必须要让数控专业中职生认清这点。

如何在困境中寻求突破，只能提升自身的可持续发展能力。

直以来，习惯和方法双方面的薄弱都是的作用科技进步不仅拉低了生产制造成本，更拉近了学生与生产实际的距离。

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正视自身是他们能够奋进前行的唯选择。

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