1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....高三市期中考试仿真模拟试卷语文Ⅱ附加题试题参考答案及评分建议阅读材料，完成题。分分乡曲应酬者十六七而又徇请者之意袭常缀琐虽欲大远于俗其道无由。评分建议断对处得分多断处，倒扣分，扣到分为止。分司马迁分，姚鼐刘大櫆分姓名写对个，分。分既承认其肤庸肤浅平庸的应酬文很多，也赞美其气韵高迈的文章。答对点，分两点，分。意思对即可。二名著阅读题分分请凤姐协理丧事的不是尤氏，而是贾珍。正确的表述应是贾珍因尤氏犯病而请凤姐协理丧事。刘姥姥误入的是怡红院，醉卧在宝玉床上。评分建议选对项，分两项，分多选不给分。分错在探春致信李纨。错在又遭遇了科场失利的打击。评分建议选对项，分两项，分多选不给分。分误拾绣春囊，引起了抄检大观园的轩然大波二误泄宝二爷要娶宝姑娘的机密，使得黛玉如雷轰顶，产生了惟求速死的念头。每点分，意思对即可。分惜春......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....逼迫她带走入画。分，每点分个性胆小怕事，冷酷自私。分，每点分。分花袭人。分应承的三点不胡乱赌咒发誓在老爷以及别人跟前做出个喜读书的样子不毁僧谤道，更不吃人嘴上胭脂。分，每点分。因为担心她被赎身后离开，自己身边从此失去个知冷知热知心的人。分分因为晴雯跌折扇子，却不肯听从宝玉训斥袭人解围，晴雯却加以讥讽。分，每点分。和好宝玉赴宴回来，仍和晴雯有说有笑宝玉高谈阔论爱物的道理，晴雯便说自己喜欢撕扇子宝玉拿扇子让她撕，两人大笑，和好如初。分，每点分。止的人物，写到四十卷，完成了半。临死时，写信给堂弟崔纬说常想再注释司马迁班固两人的历史著作，已搜集到史记汉书遗漏未载的二百多件事，放在橱柜竹箱中，你可以整理好写出来，以保存它的大意。海岱志确实不够完善详细，你可抄写几本，交给护军各位从事每人本......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每人都向崔慰祖询问十几件地理方面不熟悉的事，崔慰祖口吃，语言不华美，但回答得有根有据具体而且精准，满座宾客都称赞而且心服口服。谢朓赞叹说假如班固司马迁再生，也不能超过他。崔慰祖出卖自己的住宅，要价四十五万，买的人说能否减点价崔慰祖说确实不同于韩伯休，怎么容许有两种价格买的人又说你只管标价四十六万，万钱是送给你的。崔慰祖说这难道是我的心愿吗崔慰祖年轻时和侍中江祀是交情很深的朋友，等到江祀显贵了，常来问候他，但崔慰祖不去他那里。崔慰祖和丹阳县丞刘沨向要好，萧遥光占据东府造反时，崔慰祖正在城内。在城池还没有被攻下的天，刘沨对崔慰祖说你家中有老母亲，应当赶快出城去。于是命守门人放他出去，崔慰祖出城后就去朝廷自首，被囚禁在尚方，病死。崔慰祖著有海岱志，记载了从太公时起到西晋时强，正源于强大的内心，源于非凡的自知自制自智......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....秆对秆。无数的细碎的摩擦汇聚起来了，波谷在流淌，从天的这头直滚到天的那头，是啸聚。声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。尾音是尾音之后的尾音，恢宏是恢宏中间的恢宏。还有气味。作为乡下人，我喜欢乡下人莫言。他的鼻子是个天才。我喜欢莫言所有的关于气味的描述，每次看到莫言的气味描写，我就知道了，我的鼻子是空的，有两个洞，从我的书房直闻到莫言的书房，从我的故乡直闻到莫言的故乡。福楼拜在包法利夫人里说过大自然充满诗意的感染，往往靠作家给我们。这句话说得好。不管是大自然还是大地，它的诗意和感染力是作家提供出来的。无论是作为个读者还是作为个作者，我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。大地在那儿，还在那儿，直在那儿，永远在那儿。这是泪流满面的事实。选自散文选刊年第期，有删改请简要分析第段在文中的作用。分侧面表现平原乡村生活的艰辛......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不合逻辑。盘活困境，搭配不当。成分残缺，应在相关前补上对。分分借月抒发的是游子思乡之情。分二文言文阅读分分料，料理，整理得，得到，发现分不要人家归还与原文说法有出入，原文是彼有，自当见还彼无，吾何言哉。分崔慰祖口吃，语言不华美，但回答得有根有据又精准详尽，满座宾客都称赞他，心里佩服他。关键点酬据精悉称服各分，句意通顺分分崔慰祖年轻时和侍中江祀是交情很深的朋友，等到江祀显贵了，常来问候他，但崔慰祖不去他那里。关键点款交贵候各分，句意分分博学多才尊礼重孝心地良善仗义疏财④刚直不阿淡泊低调。写出任意点，意思对即可。每点分，共分参考译文崔慰祖，字悦宗，是清河郡东武城人。父亲崔庆绪，永明年间担任梁州刺史。崔慰祖脱去布衣做官担任奉朝请。父亲亡故后他不再吃盐，母亲说你既没有兄弟，也没有子女。遇大丧不灭孝的本性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又嘱咐让棺材直接靠近黄土，不必用砖砌，不要摆设灵位。三古诗词鉴赏分分执行媾和的屈辱使命，途经京师国土沦陷，故国衰败自己年事已高。每点分分将神京昔日的繁华与现在的荒凉进行对比分，将自己当年目睹身践的欢乐与而今两鬓飞霜徒留嗟叹进行对比分，突出了国破家亡之痛人生迟暮之悲分。分通过描写苍茫暮色中，东风吹拂，胡笳悲吟，大雁惊飞的场景，运用借景抒情移情入景的手法，进步渲染了凄迷衰飒的气氛，委婉传达出作者内心的深沉悲酸。每点分，意思对即可。四名篇名句默写分略五现代文阅读分分侧面表现平原乡村生活的艰辛，体现父子两代在思想观念等方面的差异将我对辈子耕作于大地的认识与父亲的表现进行对比，表达了对父亲坚毅顽强的生命意志的钦敬赞叹之情。承接上文，进步揭示了我胆怯不寒而栗的原因为下文进步写庄稼人艰辛劳作不停改变着大地色彩的悲壮做铺垫。每点分，意思对即可......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对所谓书法家的反感，增强了论证的说服力。每点分，意思对即可。七作文分试题分析汪国真说心晴的时候，雨也是晴心雨的时候，晴也是雨。或许我们可能无法改变风向，但我们至少可以调整风帆或许我们可能无法左右事情，但我们至少可以调整自己的心态。毕竟，强者的内心必定无比坚毅强大，内心强大才是真的强大,文章可以从强大内心，端正心态的角度去立意。强大自我，持颗澄澈之心，自然能够从容面对生命的平湖烟雨，能够避免人生的悲剧。选这类素材时，可以撷取生命中有志之士睿智地取舍而走出心影的例子。比如援引生活中马恭志生只做过两件事情是花了年学会了走路，是用年为大家放映电影。草根又来了。泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，鬼鬼祟祟又坦坦荡荡，它们是枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另种音调，无数的细碎的摩擦，叶对叶......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....构成了幅辽阔而壮观的景象鹅黄来自手工，承载着农民劳作的艰辛。每点分答对三点，分顺序不论。分始终围绕大地的声音这描写主体，笔墨集中综合运用排比比喻拟人等多种修辞方法，语言形象生动，描写细腻入微行文整散结合，富有节奏感。每点分，三点分。分对象厚重作者选取了农民土地自然这些对象作为描写的载体。体验厚重作者对大地特点的出色描写，体现了他真实而丰富的生活体验。情感厚重字里行间充满了对故乡对亲人对大地由衷的崇敬热爱感激怀念等复杂情感。每点分六现代文阅读二分分首先指出当今盛行挥毫，接着列举挥毫的现象，最后阐明自己的态度。每点分，意思对即可。分汉字书写衍生出了多种字体，成就了代又代书法家分练习书法，可以陶冶性情分书写汉字可以附庸风雅，沽名钓誉，获取金钱......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....怎能断绝吃盐呢我现在也不吃盐了。崔慰祖不得已而听从了母亲的劝告。崔慰祖的父亲在梁州的资产家财有千万，他都散发给同宗的族人。家具器物都用漆写上日字，这种有日字的器具，流散到远近各地。崔慰祖整理了父亲有关的租借文书凭证，对族侄崔纮说那些人有了钱，自然会将借去的归还我他们如果没有，我说什么呢于是便将人们的租借字据全都烧掉。崔慰祖爱好学习，收藏书籍达到万卷。邻居中有爱学习的青年都相随着来向他借书，每天借书达到几十卷，崔慰祖都亲自取出给他们，从来没有推托过。崔慰祖担任始安王萧遥光的抚军刑狱，兼记室。萧遥光喜欢下棋，多次召崔慰祖来对弈。崔慰祖总是推辞说下得不好，不是初十五就不来拜见。建武年间，诏令各地举荐才士，崔慰祖的堂兄崔慧景推荐崔慰祖和平原郡刘孝标同为饱学之士。齐明帝想让他管理个方圆百里的小地方，以测试他的才能，崔慰祖推辞不就职......”。