1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不合题意舍去，答每件服装应降价元点评此题主要考查了元二次方程的应用，得到现在的销售量是解决本题的难点根据每天盈利得到相应的等量关系是解决本题的关键已知如图所示，在矩形中，求证考点矩形的性质全等三角形的判定与性质专题证明题分析要证明，只要证明≌即可根据全等三角形的判定定理，可以得出结论解答证明矩形≌点评本题考查了矩形的性质，各内角为，对边相等根据三角形全等的判定定理求出全等三角形，是证明线段相等的常用方法如图所示，在菱形中∥交的延长线于点求证是等边三角形四边形是菱形考点菱形的判定与性质等边三角形的判定专题证明题分析由菱形的性质得出，∥，再由......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再由等边三角形的性质得出，即可得出四边形是菱形解答证明四边形是菱形∥，又，是等边三的中点，则∥∥∥∥⊥故四边形是平行四边形，又⊥，⊥，边形是矩形故选点评本题考查了中点四边形能够根据三角形的中位线定理证明顺次连接四边形各边中点所得四边形是平行四边形顺次连接对角线互相垂直的四边形各边中点所得四边形是矩形顺次连接对角线相等的四边形各边中点所得四边形是菱形菱形具有而平行四边形不定具有的性质是内角和是对角线相等对边平行且相等对角线互相垂直考点菱形的性质平行四边形的性质分析由菱形的性质和平行四边形的性质，容易得出结果解答解菱形的性质有内角和，对边平行且相等，对角线互相垂直平分......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....列出关于的元次方程，通过解方程求得的值由根与系数的关系来求方程的另根解答解关于的元二次方程的个根是解得又•，即，综上所述，的值是，方程的另个根是点评本题考查了元二次方程的解的定义求方程的另根时，也可以通过解关于的元二次方程得到种服装，平均每天可以销售件，每件盈利元，在每件降价幅度不超过元的情况下，若每件降价元，则每天可多售出件，如果每天要盈利元，每件应降价多少元考点元二次方程的应用专题销售问题分析关系式为每件服装的盈利原来的销售量增加的销售量，为了减少库存，计算得到降价多的数量即可解答解设每件服装应降价元，根据题意，得解方程得或......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故答案为点评本题考查了菱形的性质菱形的面积公式熟练掌握菱形的面积等于两条对角线乘积的半是解决问题的关键如图，菱形的周长是，且丄，菱形的面积为，则考点菱形的性质分析由菱形的性质和周长求出菱形的边长，再由菱形的面积底高，即可得出的长解答解四边形是菱形菱形的周长是⊥，菱形的面积，即，故答案为点评本题考查了菱形的性质菱形的周长菱形面积的计算方法熟练掌握菱形的性质，熟记菱形的面积等于底高是解决问题的关键三解答题共分用配方法解方程考点解元二次方程配方法专题配方法分析首先把方程的二次项系数化为，时，四边形是矩形故故选点评此题考查了矩形的判定注意熟记定理是解此题的关键......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....最好使方程的二次项的系数为，次项的系数是的倍数用公式法解下列方程考点解元二次方程公式法专题计算题分析方程整理为般形式，找出的值，代入求根公式即可求出解解答解方程整理得，这里，解得，点评此题考查了解元二次方程公式法，熟练掌握求根公式是解本题的关键分任选方法解下列方程考点解元二次方程因式分解法分析等式的左边利用十字相乘法进行因式分解，即利用因式分解法解方程把方程左边的多项式利用十字相乘法分解因式后，得到与的积为，可得两式中至少有个为，可得两个元次方程......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对边平行且相等，对角线互相平分，对角相等菱形具有而平行四边形不定具有的性质是对角线互相垂直故选点评本题考查了菱形的性质平行四边形的性质熟记菱形的性质和平行四边形的性质是解决问题的关键，注意区别矩形具有而平行四边形不定具有的性质是对角相等对边相等对角线相等对角线互相平分考点矩形的性质平行四边形的性质专题证明题分析矩形的对角线互相平分且相等，而平行四边形的对角线互相平分，不定相等解答解矩形的对角线相等，而平行四边形的对角线不定相等故选点评本题考查矩形的性质，矩形具有平行四边形的性质，又具有自己的特性，要注意运用矩形具备而般平行四边形不具备的性质如......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....正方形的对角线，相交于点，那么图中共有个等腰直角三角形考点正方形的性质等腰三角形的判定专题证明题分析根据正方形的性质，及等腰直角三角形的定义解答解正方形的性质正方形的四个角都是直角，四条边都相等，对角线互相垂直平分且相等可知该图形中的三角形都是直角三角形，然后就有规律的数，可以从边开始，注意不要漏数故图中共有个等腰直角三角形故答案为点评熟悉正方形的性质此题关键应该是数等腰三角形的个数，数时要有规律的数，可以从边开始，注意不要漏数已知菱形的两条对角线长分别为则它的面积是考点菱形的性质分析由菱形的面积等于两条对角线乘积的半......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....四边形中，⊥四边形中，四边形中，考点矩形的判定分析根据对角线相等的平行四边形是矩形，可判定根据有三个角是直角的四边形是矩形可判定正确根据有个角是直角的平行四边形是矩形可判定解答解当四边形是平行四边形，且时，四边形是矩形故，当四边形中，时，四边形是矩形故正确当四边形是平行四边形，且点，则的长是考点矩形的性质含度角的直角三角形专题计算题压轴题分析根据矩形的性质，因为矩形的对角线相等且互相平分，则是等腰三角形解答解，则其余两角的度数为，在中，因为在直角三角形中，所对的角是斜边的半，所以点评利用矩形性质，矩形的对角线相等且互相平分，求出的度数......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....然后等式的左边利用提取公因式法进行因式分解解答解由原方程，得，或，所以因式分解得，可化为或，解得，则或，解得，则或解得，点评本题考查了解元二次方程因式分解法先把方程的右边化为，再把左边通过因式分解化为两个次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为，这就能得到两个元次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解元二次方程转化为解元次方程的问题了数学转化思想已知关于的元二次方程的根，求另个根和的值考点形∥，∥，四边形是平行四边形，又是等边三角形四边形是菱形点评本题考查了菱形的判定与性质等边三角形的判定与性质熟练掌握菱形的性质......”。