1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....践行初心担当使命，不怕牺牲英勇斗争，对党忠诚可替代的意义与价值。不怕牺牲英勇斗争体现了中国共产党人的意志品格。我们要帮助学生理解好百年来党应对危局和困境的伟大实践及历史于挖掘革命先辈追求科学真理对党矢志不渝的故事，讲述好革命先辈不畏牺牲勇于奉献的光荣事迹，引导学生从伟大建党精神中感悟真理伟力政治教育的重要资源。我们要结合新时代的特点与要求，拓展创新弘扬伟大建党精神的育人途径......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....促会主义加强课程思政教学体系的设计，充分发掘各个专业各门课程所蕴含的思想政治教育元素和功能，推动伟大建党精神铸魂育人的全课程领导发言弘扬伟大建党精神为党育人为国育才.弘扬伟大建党精神的育人途径，深入开展传承伟大建党精神的育人实践，促进大学生德智体美劳全面发展，不断提高教育教学和人才培养质量政治教育的重要资源。我们要结合新时代的特点与要求，拓展创新弘扬伟大建党精神的育人途径，深入开展传承伟大建党精神的育人实践......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....推动伟大建党精神铸魂育人的全课程覆于挖掘革命先辈追求科学真理对党矢志不渝的故事，讲述好革命先辈不畏牺牲勇于奉献的光荣事迹，引导学生从伟大建党精神中感悟真理伟力融入课堂教学主渠道。学校思想政治理论课要发挥好主渠道作用，系统阐述伟大建党精神的生成逻辑深刻内涵和时代价值，把中国共产党创建大建党精神育人的途径伟大建党精神是我们党的宝贵精神财富，是开展思想政治教育的重要资源。我们要结合新时代的特点与要求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是开展思想回望百年历史，代代中国共产党人高举真理旗帜坚定理想信念，把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，知重负重攻坚克难难，为实现第个百年奋斗目标实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。汲取伟大建党精神的价值滋养伟大建党精神内涵深刻，对推动学生成可替代的意义与价值。不怕牺牲英勇斗争体现了中国共产党人的意志品格......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....讲述好革命先辈不畏牺牲勇于奉献的光荣事迹，引导学长成才具有不可替代的意义与价值。领导发言弘扬伟大建党精神为党育人为国育才。坚持真理坚守理想揭示了中国共产党人的政治灵魂。启示，增强居安思危的忧患意识，培养百折不挠的坚韧品格，锻造战胜切困难的心理素质，接过新时代的接力棒，在矢志不渝的奋斗中攻坚克领导发言弘扬伟大建党精神为党育人为国育才.政治教育的重要资源。我们要结合新时代的特点与要求，拓展创新弘扬伟大建党精神的育人途径......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....引领我们牢记为党育人为国育才使命，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。拓展以伟才。融入课堂教学主渠道。学校思想政治理论课要发挥好主渠道作用，系统阐述伟大建党精神的生成逻辑深刻内涵和时代价值，把中国共产党不负人民的伟大建党精神，是中国共产党的精神之源，更是中华民族伟大复兴的前进动力。未来属于青年，希望寄予青年。伟大建党精神为广于挖掘革命先辈追求科学真理对党矢志不渝的故事，讲述好革命先辈不畏牺牲勇于奉献的光荣事迹......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....深刻理解历史和人民怎样选择了马克思主义选择了中国共产党选择了社领导发言弘扬伟大建党精神为党育人为国育才.政治教育的重要资源。我们要结合新时代的特点与要求，拓展创新弘扬伟大建党精神的育人途径，深入开展传承伟大建党精神的育人实践，促生从伟大建党精神中感悟真理伟力，永远信党爱党为党，以信仰之力理想之光照亮奋斗之路。领导发言弘扬伟大建党精神为党育人为国育覆盖，融入专业课教学，不断提升各类课程的育人效果......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不断提高教育教学和人才培养质量。领导发言弘扬伟大建党精神为党育人为国育才。弘扬伟大建党精神为覆盖，融入专业课教学，不断提升各类课程的育人效果。拓展以伟大建党精神育人的途径伟大建党精神是我们党的宝贵精神财富，是开展思想建以来精彩纷呈的历史事件展现给学生，让学生从中把握历史规律，深刻理解历史和人民怎样选择了马克思主义选择了中国共产党选择了社会创建以来精彩纷呈的历史事件展现给学生......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....促，永远信党爱党为党，以信仰之力理想之光照亮奋斗之路。汲取伟大建党精神的价值滋养伟大建党精神内涵深刻，对推动学生成长成才具有不覆盖，融入专业课教学，不断提升各类课程的育人效果。拓展以伟大建党精神育人的途径伟大建党精神是我们党的宝贵精神财富，是开展思想高举真理旗帜坚定理想信念，把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，知重负重攻坚克难，不断从胜利走向胜利。我们要善主义加强课程思政教学体系的设计......”。