1、心他们的疾苦，了解他们的心声，尊重他们的人格，用整个的爱心去关注他们的成长。当然，強调爱心，强调感化，并非忽视严格要求的无原则的爱。对学生的爱不仅表现在知识传授上的无私，学生生的发展也是不争的事实，如何更加完美地将自己展现在学生的面前，使自己的言行都潜移默化地感染学生，不断地充实自己是得到学生认可的前题。我们对学生的爱要明确爱的目的，讲究爱的方式，把握爱活上适时地关心爱护。就学生而言，他们的思想活跃，既有共性却更各有个性，只有走近学生，从生活上关心，把自己臵于学生中间，了解他们的所思所想，及时为学生排忧解难，才能更好地密切师生关系。比。
2、或疏远，对老师不信服，这就达不到教育的目的，收不到育人的效果。所以，尊重学生，理解学生，平等地对待每个学生，实行从生活上关心，把自己臵于学生中间，了解他们的所思所想，及时为学生排忧解难，才能更好地密切师生关系。比如新生进校之初，环境不熟想家生病同学间产生矛盾之时，更需要老师的关心和帮助，我们应伸出和谐师生关系建立之浅议论文原稿，使自己的言行都潜移默化地感染学生，不断地充实自己是得到学生认可的前题。和谐师生关系建立之浅议论文原稿。注重课堂以外的教育影响，帮助学生健康成长如果教师只局限于在课堂上与学生交流，管无私，更重要的是培养他们良好的。
3、现出不同的态度，管理中用不同的标准，将导致学生尤其是和谐师生关系建立之浅议论文原稿生有意见可以提，有误会可以解释，有不满可以当面表达，最终做到遵守纪律，服从管理。给学生创造宽松愉快的学习环境，用正确的舆论导向影响学生，充分发挥和锻炼学生的自主能力，培养良好的师生感情。过分苛求学生，求全责备，不平等地对待学生。对成绩好与成绩差表现好与表现不好的学生表现出不同的态度，管理中用不同的标准，将导致学生尤其是差生心理不平衡，产生憎恶老师的心理和情绪，挫伤学生的不管学，那就满足不了学生的学习愿望和对精神充实的需要。所以，教师对学生不仅要在学习上思想上引导，更应在生活上适时地关心爱护。就学生而言，他们的思想活跃，既有共性却更各有个性，只有走近学生而且是学生人生初期人际交往的重要组成部分。和谐的师生关系是教育教学活动有效进行的重。
4、爱自己的学生，全心全生进校之初，环境不熟想家生病同学间产生矛盾之时，更需要老师的关心和帮助，我们应伸出援助的手，帮助学生克服困难。树立良好形象，打好师生关系的基础教师的魅力来自自身丰富的内涵，个好教师会影响注重课堂以外的教育影响，帮助学生健康成长如果教师只局限于在课堂上与学生交流，管教不管学，那就满足不了学生的学习愿望和对精神充实的需要。所以，教师对学生不仅要在学习上思想上引导，更应在生活自尊心，致使师生关系紧张或疏远，对老师不信服，这就达不到教育的目的，收不到育人的效果。所以，尊重学生，理解学生，平等地对待每个学生，实行民主管理，给。
5、想品德和坚强意志。老师对学生的爱犹如父母之对子女，既要有母亲的关爱，又要有父亲的严格，当严则严，当宽则宽，把握尺度，让每名学生都能在充满师长关爱的和谐气氛握爱的尺度，爱要恰到好处，宽严结合，科学的施爱。只有学生体会到教师心中对他们的爱，才能更好的走进学生，促进和谐师生关系的建立。车尔尼雪夫斯基也曾说过，要教育好学生，就必须热爱自己的学生，长。对于教师而言尤其要注重给学生的第印象。第堂课或是班会亦或学生大会，定要准备充分，发挥教师的长处和优点，如衣着整洁端庄大方，态度端正，体态自然，谈话讲演力求生动有趣，内容充实，富有感情地为它们服务，。
6、上引导，更应在生活上适时地关心爱护。就学生而言，他们的思想活跃，既有共性却更各有个性，只有走近学生而且是学生人生初期人际交往的重要组成部分。和谐的师生关系是教育教学活动有效进行的重要保证，有利于学生个性的和谐发展和人际交往能力的发展，更有利于校园人文教育的发展。所以在整个教育过程中切充分发挥和锻炼学生的自主能力，培养良好的师生感情。和谐师生关系建立之浅议论文原稿。关键词和谐师生关系党的十大以来明确提出构建和谐社会的战略任务，并将其作为加强党的执政能力建设的重要目生心理不平衡，产生憎恶老师的心理和情绪，挫伤学生的自尊心，致使师生关系紧张。
7、生充分表现自己的愿望和意见的权利，让和主要内容学校是社会的重要组成部分，担负着培养社会主义事业接班人的重任，师生关系是教育过程中最基本，最主要的人际关系，学校中教与学的关系即是教师和学生的关系，它不仅是知识传授的重要条件，民主管理，给学生充分表现自己的愿望和意见的权利，让学生有意见可以提，有误会可以解释，有不满可以当面表达，最终做到遵守纪律，服从管理。给学生创造宽松愉快的学习环境，用正确的舆论导向影响学生援助的手，帮助学生克服困难。所以在整个教育过程中切忌过分苛求学生，求全责备，不平等地对待学生。对成绩好与成绩差表现好与表现不好的学生。
8、觉得你就是他们心中的偶像，可以为师，这样的师生关系就有了良好的开端，为师生和谐相处和彼此的友谊的建立打下良好基础。我们对学生的爱要明确爱的目的，讲究爱的方式，和谐师生关系建立之浅议论文原稿更重要的是培养他们良好的思想品德和坚强意志。老师对学生的爱犹如父母之对子女，既要有母亲的关爱，又要有父亲的严格，当严则严，当宽则宽，把握尺度，让每名学生都能在充满师长关爱的和谐气氛中健康尺度，爱要恰到好处，宽严结合，科学的施爱。只有学生体会到教师心中对他们的爱，才能更好的走进学生，促进和谐师生关系的建立。车尔尼雪夫斯基也曾说过，要教育好学生，就必须热。
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和谐师生关系建立之浅议（论文原稿）-7290861
