1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....没有父母的辛勤付出就没有我的今天，谢谢你们给我的鼓励和支持，你们永远是我最坚强的后盾,声音不够立体，过于松弛。因此正确的方法是吹奏者在吹奏的时候面不放松，嘴唇自然的放在笛头上，自然的含住笛头，就象说话样轻松，在轻松的时候保持出嘴部肌肉带有定的紧张感，下嘴唇包裹住下牙，笛头位于口腔的中间位置，上牙轻轻的放在笛头上，但牙齿不要用力。般笛头放三分之的位子在嘴里，不宜含多含少。固定好笛头的位子，用嘴部肌肉作为支撑点，来提供长久的支撑力。慢慢的习惯后，就会发现能够使气息轻松的穿过笛头进入到萨克斯管内从而发出优美动听的声音。在萨克斯管的演奏中，口型在发挥着自己的作用的时候，同时口腔也在发挥着定的作用。在吹奏中，如果你只是保持良好的嘴型也不定能发出很优美动听的声音，英文口腔没有打开会使得喉咙的肌肉收缩，从而影响到声音的发出，就比如歌唱家在找共鸣的时候是样的，歌唱家在演唱歌曲的时候，会要求打开你的喉咙，打开喉腔，找到发声点。同时也要控制住自己的喉腔，根据演奏者的演奏乐曲的表现情绪来进行喉腔的开闭程度。例如在吹奏者吹奏高低音的时候，如果喉腔样大会使吹奏出来的声音很怪异......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中要把喉音转化为声音。因此。在吹奏高低音的时候要根据声音的高低来转化喉腔的打开程度，高音的时候要尽量的打开喉腔，反正则要缩小点喉腔。这样，吹奏者吹奏出来的声音才是饱满的立体的。类似于圆柱状的立体感觉。显得吹出来的声音是很集中的，不是分散的。这样才能获得最好的音色。浅析影响萨克斯音色的因素气息对于萨克斯音色的影响吹奏者在吹奏萨克斯的时候，在注意吹奏口型的时候，同时也要注意气息对于萨克斯音色的影响。好的萨克斯音色不仅需要好的嘴型，也需要气息的支撑。气息就是萨克斯吹奏的源泉，是萨克斯吹奏的动力。吹奏者气息的好与坏能够影响到吹奏出来的音色变化和平稳。正确的使用气息，能够使声音吹奏出来更加的结实饱满以及集中。现在萨克斯演奏大师说过萨克斯最重要的部分，所有萨克斯演奏者永远都要不间断练习的技巧就是气息。当你征服了气息，你就征服了萨克斯。假如把身体比作池塘，嘴就等于闸口，胸腔就是池塘和闸口之间的通道，如何使水流流出，这就要看闸口，如果闸口大开，则水流大，反之则水流小。在吹奏乐器中也是如此。管乐吹奏者音量和音色之间的关系也是如此。和歌唱者样，管乐吹奏者也是样......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....去发扬萨克斯文化，学认真的学习。我们在不断的去追求萨克斯技巧的同时，更要去注意萨克斯的音色，我们萨克斯的演奏技巧并不会比西方差，在音色的处理上，可能还有定的差距，这就需要我们不断的去追赶，优美动听的音色，是需要萨克斯吹奏者学习者不断的去练习基本功才能得到的，没有扎实的基本功是不能够吹奏出优美动听的音色的，浅析影响萨克斯音色的因素拥有好的适合自己的乐器也是必不可少的，二者缺不可。当演奏者学习者把各个方面都做好后，定能吹奏出优美动听的音色。参考文献陆廷荃萨克斯的教学华夏出版社，拉实用教程北京中国青年出版社,探究富有个性的萨克斯管新世界出版社，致谢本论文的完成，首先要感谢我的指导老师张恢敖老师，从论文选题结构设计观点到论文的修改指导，最终完成论文的写作都离不开张恢敖老师的指导。在全文的写作中开阔了我的思路，使得我的论文能够顺利的完成，让我受益匪浅。然后我还要感谢我的同学，朋友，在我困难的时候无时无刻陪伴着我，让我得以路走下去，在大学的生活中鼓励我不断的前进。在论文写作中，也离不开他们的帮助，遇到问题都会热心的帮我解决，非常感谢。最后，我还要感谢我的家人们......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....了解些萨克斯在西方的各种发展等等，来不断的充实自己。在不断的去了解萨克斯音乐的背景，了解西方音乐的发展史这会使得萨克斯学习浅析影响萨克斯音色的因素者的演奏意识得到不断的提高。出国学习萨克斯并不是每个萨克斯学习者都能够做到的，大部分萨克斯学习者都只能在国内学习，笔者也是样，中西方文化差异较大，这就需要萨克斯学习者不断的去了解学习西方音乐优秀的部分来不断的充实自己。多听听大师的演奏萨克斯吹奏者想要吹奏出优美动听的音色，就应该去了解到什么样的音色去动听的，什么样的萨克斯音色是美妙的。现在网上有许多萨克斯大师演奏各种风格的各种音色的音乐作品，这就供我们学习者有了许多资源，多多的去听大师的演奏，能够让学习者了解到不同的音乐，以及不同风格的音乐中音色的不同，这样就有利于学习者去建立属于自己的美妙动听的音色。学习学习，学习者要多学，从大师的演奏中去学习到更多有利于自己的。在听大师的演奏时，也能够去发现自己的不足，发现自己对于音色处理不正确的地方，让吹奏者自己能够不断的去改进，在以后的吹奏中避免出现这样的情况。结论音色是萨克斯中最具有吸引力的地方......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....气息需要腹部支撑。有些吹奏者是紧咬嘴唇，这样长时间吹奏会使得吹奏者的嘴部肌肉很累，如此就会形成恶性循环。正确的控制气息的方法是，在萨克斯演奏当中，我们要尽可能的放松自己的身体，用最放松的姿势去吹奏萨克斯。运用前面所提到的口型控制方法来控制口型。两者的配合下吹奏萨克斯。这样，你会发现，吹奏出来的声音会很舒服通畅，明亮轻快。方，并且在演奏意识方面在西方的发展是很久很好的，这是我们国内的学习者在萨克斯方面的历史底蕴的不足，想要弥补这样的不足，这就需要我们萨克斯的演学习者更加关注西方音乐的发展历史，更加关注萨克斯艺术的起源和历史，了解些萨克斯在西方的各种发展等等，来不断的充实自己。在不断的去了解萨克斯音乐的背景，了解西方音乐的发展史这会使得萨克斯学习浅析影响萨克斯音色的因素者的演奏意识得到不断的提高。出国学习萨克斯并不是每个萨克斯学习者都能够做到的，大部分萨克斯学习者都只能在国内学习，笔者也是样，中西方文化差异较大，这就需要萨克斯学习者不断的去了解学习西方音乐优秀的部分来不断的充实自己。多听听大师的演奏萨克斯吹奏者想要吹奏出优美动听的音色，就应该去了解到什么样的音色去动听的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可以十分准确地表情达意。反之，如果不注意正确使用标点符号，将会损害语意的表达。忽视标点符号的恰当使用，是毕业论文中存在的较为普遍的现象。种通病就是顿点到底，论文写完了，还是个顿号另种情况是标点符号使用不当，当用而不用，当用顿号却用逗号。这些现象在论文初稿阶段尤为突出。关于文面的规范标准格式问题，目前各高校未提出统要求。有的学校要求学生可电脑打印，也有的学校要求用手工誊写。大部分高校为了学生能积极投身于毕业论文写作的综合训练中去，要求统手工誊。于是就出现了有的论文标题位置不当，字迹潦草，文面不整不洁等现象，造成阅读困难。联系实际，从具体事物着手，分析归纳出些带规律性的东西，易于增强文章的说服力，也易于解决问题，这种小题大作的论文般效果很好。忌懒于实践，眼高手低有的学生由于平时读得多动笔少，动笔好象非要鸣惊人不可。看别人的文，初看钦佩有加，久看觉得平庸肤浅，不过如此而已。而自己真正动笔写又写不出来。久而久之，心灰意懒，写作兴趣索然，正所谓眼高手低。写作文是真功夫，不仅要语言文字功底扎实，而且要思想严谨而有深度。这就需要经常实践，反复实践。对于毕业论文则可先写出提纲......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这样得出的结论才经得起实践和历史的检验。写毕业论文就是进行写的研究，同时也是探求科学真理的过程，其材料必须准确无误。从大的事件到具体细节，甚至句话，个数据的引证，都不允许有任何虚假。如果论据靠不住，论点就成了空中楼阁，就会削弱文章的逻辑力量，影响文章的表达效果。因此，在立论上，要从实际出发，不带个人好恶，不凭空臆造在论据上，要详尽地占有资料，对材料的性质真假进行甄别在论证上，要有严谨周密的逻辑力量。这样，才能克服道听途说以讹传讹合理想象似是而非的虚假结论，才不会把谬误说成真理。忌结构混，气息需要腹部支撑。有些吹奏者是紧咬嘴唇，这样长时间吹奏会使得吹奏者的嘴部肌肉很累，如此就会形成恶性循环。正确的控制气息的方法是，在萨克斯演奏当中，我们要尽可能的放松自己的身体，用最放松的姿势去吹奏萨克斯。运用前面所提到的口型控制方法来控制口型。两者的配合下吹奏萨克斯。这样，你会发现，吹奏出来的声音会很舒服通畅，明亮轻快。方，并且在演奏意识方面在西方的发展是很久很好的，这是我们国内的学习者在萨克斯方面的历史底蕴的不足，想要弥补这样的不足，这就需要我们萨克斯的演学习者更加关注西方音乐的发展历史......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....反复修改，决不能有半点畏难情绪。人的思维能力研究能力是在科研实践中提高的，写作能力也是在写作实践中提高的。要想写出优秀的毕业论文，是要对所研究的问题进行认真深入的探索，二是要对思考研究的所得进行归纳整理，理清头绪，写成条理清晰逻辑严密的文章。忌中心不明，纲目零乱作者在下笔撰写毕业论文之前，要确定论证体系，即确定毕业论文的中心论点和分论点，并按定的逻辑顺序排列好。所谓论证体系就是对讨论的问题，必须有中心，有从属，使中心论点和分论点之间形成种特定的关系支撑从属。动笔时，定要把握重心，扣紧中心论点，使材料蕴含的力量全部能渗透到中心论点，要防止转移中心，防止偏题。而有的学生写的毕业论文没有个突出的中心，什么都想说，什么都想解决，好象蜻蜓点水，到处涉及，而处处都不深入，结果个问题也说不清楚，说不透彻，使人读后不知作者到底想阐明什么观点，说明什么问题。忌凭空想象，似是而非作为应用文体的毕业论文，毕竟不是文艺作品，既不能合理想象，也不能虚构杜撰既不能渲染夸张，又不能缩小淡化。王充曾经指出，要疾虚妄，刘勰要求事信而不诞。可见，真实性是论文的生命。论文应观点鲜明论据确凿......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....现在网上有许多萨克斯大师演奏各种风格的各种音色的音乐作品，这就供我们学习者有了许多资源，多多的去听大师的演奏，能够让学习者了解到不同的音乐，以及不同风格的音乐中音色的不同，这样就有利于学习者去建立属于自己的美妙动听的音色。学习学习，学习者要多学，从大师的演奏中去学习到更多有利于自己的。在听大师的演奏时，也能够去发现自己的不足，发现自己对于音色处理不正确的地方，让吹奏者自己能够不断的去改进，在以后的吹奏中避免出现这样的情况。结论音色是萨克斯中最具有吸引力的地方，萨克斯那多变而美妙的音色让人们沉醉在其中，无法自拔。这是吸引许多萨克斯学习者的地方，但是有时因为萨克斯及其富有个性以及多变的特性，让许多萨克斯学习者不能够正确的掌握萨克斯音色，只有当萨克斯的学习者更加深入的去了解萨克斯的历史，萨克斯的艺术特征，萨克斯的音色变化，才能够在以后的学习演奏中吹奏出理想的属于自己的独特音色。在我的研究中，我认为，在萨克斯的学习中，学习者要建立正确的对于萨克斯音色的认识。在萨克斯的演奏中，我们和西方的差距是有的，这是不争的事实，在我们国家，世界级的萨克斯演奏大师很少很少......”。