1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从而避免财务决策失误所带来的财务风险。四不断提高财务管理人员的风险意识加强风险教育，加强业务培训，提高管理人员素质，提高风险的甄别能力。只有在对财务风险有了定认识，在制定决策时考虑到财务风险，定期对企业各类财务信息加以对比分析，指出企业潜在的风险因素，建立起财务风险防范体系之后，才能够使企业最大限度地避免财务风险，实现最终的目标，获取更多的收益，健康持续的发展。财务风险是现代企业面对市场竞争的必然产物，尤其在我国市场经济发展不健全的条件下更是不可避免，因此不断完善财务风险工作，以实现财务管理目标，是企业的重点。在控制决策时考虑到财务风险，定期对企业各类财务信息加以对比分析，找出企业潜在的风险因素，建立起财务风险防范体系之后，才能够使企业最大限度地避免财务风险，实现最终的目标，获取更多的收益，健康持续的发展。参考文献顾晓安企业财务预警系统的构建财经论丛朱望生论企业财务风险会计学会于华企业财务风险的分析与防范会计之友黄锦亮，白帆论财务风险管理的基本框架财会研究毕业论文写作的论证方法什么是论证方法论证......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所谓逻辑，就是形式逻辑和辩证逻辑。所谓推理，就是从已知推出未知，运用论证的方法导出结论的过程。论证的方法，就是运用论据证明论点的过程和方法。如果说论文比经验更难写，其原因恐怕是作者缺乏论证的方法，论不起来。论点论据论证是组成论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育对的个现实问题，财务风险是客观存在的，企业管理者对财务风险只有采取有效措施来降低风险，而不可能完全消除风险。二企业财务风险的特点客观性财务风险是不以人的意志为转移而客观存在的。也就是说，风险处处存在，时时存在，人们无法回避它，消除它，只能通过各种技术手段来应对风险，写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。情况合理预测资金需要量，然后通过对资金成本的计算分析及各种筹资方式的风险分析，选择正确的筹资方式，确定合理的资金结构，并在此基础上做出正确的筹资决策，以降低筹资成本，减少财务风险在投资决策中，企业要坚持以效益为中心的投资原则，统使用资金，使资金投向配置更合理，既要避免过分分散又要避免过分集中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论证就是回答怎样证明的问题。文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求。正确的论证过程就表现出论文的论点和论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法，即归纳推理......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在课余时间网上读书答题，认真做好笔记，努力将所学知识用于实践，通过学习，努力提高自身文化修养，培养大局意识，将三个代表贯穿于生活工作和学习中。指导教师评语年月日单位鉴定该同志在我单位实习期间，认真学习法律知识，虚心求教，对法律知识的运用非常得体，是个合格的法律工作者。实践单位盖章年月日附件三法律实践成绩评定表二书面材料考核学生姓名吴昕阳学号教学班秋法专指导教师评语成绩评定指导教师年月日审核意见分校盖章年月日省校验收省电大教学处盖章年月日辩论会心得体会案例年月日，刘向谢借款元，当时双方签定还款协议约定刘向谢所借元在年月日前次性还清，超过年月日还没有还清所借款项，则借款期内按银行利率的四倍计算息。后刘未能按时还款，谢逐诉至法院要求刘还借款，并按约定支付利息。两种意见种意见，同意支付利息。另种意见，不同意支付利息。评析我支持第个意见，同意支付利息。首先，谢的请求符合法律规定。借款期到后,刘认为不应支付谢利息。理由是，他与谢就利息的约定不明确，按银行利率的四倍计算利息中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....借款双方因利率发生争议，如果约定不明，又不能证明的，可以比照银行同类贷款利率计息。结合两条规定来看，支付利息约定不明与利率约定不明是两个概念，对利率约定不明的，不应视为不支付利息，本案按银行利率的四倍计算利息中支付利息的约定应当是明确的。故刘应向谢支付利息。根据意见第条的规定，本案可以是按银行同类贷款利率的四倍计算利息。关于人民法院审理借贷案件的若干意见第条规定，民间借贷的利率可以适当高于银行的利率，各地人民法院可以论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....也没有约定是按照银行的哪种利率计算利息。依据合同法第二百十条的规定，自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或者约定不明确的，视为不支付利息。而刘与谢的约定按何银行何种利率计算利息是不明确的，属于对支付利息约定不明确，应视为不支付利息。民法用于规范公民之间公民与法人之间平等主体的权利义务关系，是调整民事生活的法律。民法所遵循的的基本理论是私法自治，即经济生活和家庭生活中的切民事权利义务关系的设立变更和消灭，均取决于当事人自已的意思。刘与谢签订的还款协议完全是出于双方自愿，所约定的内容没有与强制或禁止性规定相背，这种约定是具有约束效力的。民法还要求公民在行使权利和履行义务时，遵循诚实信用的道德准则。按照刘与谢的约定，谢将元借给刘，要求刘在年月日前次性还清，如果在期限内没有还清，那么，所借给刘的元就要计算利息，刘对谢的这番意思是同意的。至于利息怎么计算，刘与谢的约定是按银行利率的四倍计算利息。根据私法自治和诚实信用原则，刘没有在规定的期限内还清借款，理应向谢支付利息。合同法第二百十条规定，自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定不明的，视为不支付利息......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求。正确的论证过程就表现出论文的论点和论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法，即归纳推理，是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法......”。