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doc 中学纪检工作总结模版 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:20

《中学纪检工作总结模版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....干起来很次要,忙起来就不要的现象还客观存在。二是对反腐倡廉工作的宣传教育力度还有待于进步加强。三是责任考核标准有待进步量化,还缺乏套比较全面具体操作性强的考核评价体系。四是有的规章制度贯彻落实的还不够理想。我们决心在下步工作中,以中纪委十八届三次全会精神为指导,通过学习习近平在十八届中央纪委三次全会上发表重要讲话强化反腐败体制机制创新和制度保障深入推进党风廉政建设和反腐败斗争进步抓好我校党风廉政建设结合群众路线教育实践活动来推动我校校风教风建设,为构建我校生命课堂办让人民满意的学校而不懈努力。篇在学校办学上层次管理上效益的重要年里,纪检监察部门在校党委校行政的直接领导下,围绕学校工作中心,认真展开纪律检查和行政监察,促进了学校党风廉政建设和各项行政工作的正常开展,为学校建设发展作出了积极的努力,不仅得到学校领导的充分肯定......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....协助党委狠抓党风廉政建设责任制的落实在学校党风廉政建设把反腐倡廉建设引向深入习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调的深入扎实开展党的群众路线教育实践活动为实现党的十八大目标任务提供坚强保证等讲话内容并总结了我校党风廉政建设工作取得的成绩和存在的问题,学校纪检监察的工作重点暨要加强领导班子和领导干部以人为本执政为民理念的教育,密切干群关系进步完善制度建设,健全惩治腐败和预防腐败的长效机制加强监督检查,切实把我校的党风廉政建设落到实处严厉查处违法违纪案件,保持查处腐败案件的强劲势头,严肃查处损害教职员工切身利益和发生在教职工身边的腐败案件加强校班子和领导干部的反腐倡廉教育。深入开展正反两方面的典型教育,组织全体党员广大教职员工学习先进模范人物事迹,弘扬正气,激励鞭策自己。利用反面典型案例进行警示教育......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....生化系机械系图书馆后勤集团等个单位分别介绍他们是如何在实际工作中贯彻党风廉政建设强化干部责任制意识的先进经验。为进步增强各级领导干部廉洁自律意识,规范干部行为,月间我们给每个副科级以上干部购发了本中纪委中组部联合编印的党员领导干部廉洁从政手册,在全校干部中掀起了股学法规懂法规守法规活动的热潮,很多支部还在广泛自学的基础上组织了学习讨论。我们又结合实际情况组织了学习党员领导干部廉洁从政手册知识竞赛,校处科级干部科级干部测试卷由我们自己拟定分别完成了学习测试答卷,并评出个学习优胜单位,校处级干部参加全省学习测试,也都取得了优异成绩。我们还开办宣传专栏放电教片发纪监审简讯,宣传党和国家的方针政策,宣传勤政为民的楷模郑培民同志的先进事迹,以慕绥新马向东李真案件的剖析作为警示教育的素材,够的重视,对纪检监察工作不够关心,理论上很重要......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....根据学校布置的任务,各负其责,把自律纠风源头治理等工作项目责任目标分解到各个岗位及相关人员上,级抓级,级带级,层层分解,层层把关,层层落实,确保党风廉政建设工作任务落到实处。各部门又遵循职责上分,思想上合工作上分,目标上合制度上分,关系上合的原则,党政齐抓共管,各处室精城团结,切实加强对党风廉政建设的领导。实行严格的责任追究制度,学校党风廉政建设出现的问题,要按照党风廉政建设责任制的规定,追究有关领导的责任。结合学校的实际,学校制定了具体的党风廉政建设工作方案,明确了各阶段的工作任务和工作措施。校党委与各部门第责任人签订了党风廉政建设责任书,明确了责任追究的具体要求,进步强化了第责任人的责任意识。完善责任机制,靠领导班子带廉,定期对党风廉政建设进行检查督促,认真落实党风廉政建设责任制的考核工作。全面履行领导干部岗双责制......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....上级领导和社会对高校行风建设要求甚高。根据校领导安排,我们全力组织并实施了我校的行风评议工作,从活动方案的策划,到公开民主评议的测评,再到整改方案的制定,紧扣我校教风学风及机关工作作风中存在的问题边查边纠。在此期间突出关注领导干部在行政事务中的行为规范,要求各级干部廉洁自律。在今年上级重点关注的各种奢侈浪费行为配偶子女从业及经济问题等方面,我校没有出现例违反规定的行为,不仅如此,今年还有名领导干部通过有关部门拒退礼品礼金共计万多元。全文完年月日,健全监督保障措施,保证职工的知情权参与权监督权。严格执行党员领导干部报告个人有关事项的规定,认真落实党总支开展党内询问制度。我们继续推行校务公开,加大校务活动的透明度,实行阳光校务。学校开辟了固定的校务公开栏,有计划有步骤地进行校务公开工作......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....发挥警示教育的作用努力做到防范在前施教在先关口前移,构筑牢固的思想道德防线,为我校党风廉政建设和反腐败工作顺利开展提供了保证。三加强行风建设,注重源头防范我们把抓行风建设同树教育新形象相结合,规范学校的收费办法,坚决按市物价局及市教育局规定的收费项目标准进行收费。收费前,统时间召开家长会或校信通短信平台,公开收费项目及标准,公开举报电话校局监察室,使学校收费工作在广大师生家长社会共同监督下实施。不断加强收费管理,认真落实收支两条线的规定。层层签订责任状。校长侯沛成与分管校长分管校长与各处室年级负责人年级负责人分别与教研组长和班主任各自签订责任状,落实责任范围。在正面引导基础上,加大处罚力度,明确提出在职教师组织有偿补课上新课等,除没收违规所得外,视其情节轻重,分别给予行政警告至记大过处分,取消当年评优评先资格。对所犯认识不够态度恶劣情节严重者,要给予开除公职处分......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并出台了连云港高级中学教辅资料征订制度三是禁止教师利用各种名目向学生和家长索要好处或礼品四是禁止教师采取不正当方式强迫学生补课五是禁止体罚学生和各种不尊重学生的言行六是禁止招生中的各种暗箱操作现象。同时,我们采取具体措施,加大宣传教育力度,及时传达上级有关会议精神,提高全体教师思想政治觉悟,做到警钟常鸣常抓不懈,从源头上开始防范。坚决执行次性收费,两公开领导的充分肯定,受到了主管局和东部城区家长和社会的致好评。抓好领导干部作风建设,落实党风廉政责任制。按照落实党风廉政建设责任制的要求,我校成立以学校党委副书记侯沛成为组长的党风廉政建设工作领导小组,建立了学校领导成员党风廉政建设岗位责任制度,明确了学校党委副书记为党风廉政建设第责任人,其他领导干部结合自己的分管工作,对党风廉政建设工作都做了具体明确的要求......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....教师擅自提高次性收费项目标准或搭车收费,学校给该责任教师以行政警告至记大过处分,退回所有费用,二年内不得评优评先。四完善监督机制,加强对重大事项的监督监察是强化党政监督机制,发挥教代会以及各职能部门之间的监督作用,本学期我校改选了教代会代表,不断完善和提高教代会的监督职能。二是进步抓好党务公开校务分开教师的教育教学行为,是促进教育教学改革与发展的前提。因此,我们在学校管理中,明确提出以纠正行业不正之风为重点,以抓监督树典型抓查处为措施,坚持源头防范标本兼治以治本为主的原则,加大制止乱办班乱补课乱收费工作力度,树立师德标兵良好形象。同时学校成立了以书记校长为组长分管副校长为副组长各处室主任为成员的纠正行业不正之风领导小组,定期召开会议,研究制定和落实纠风工作。我们认为学校纠风工作的重点是在收费补课办班订购教辅材料招生等领域,因此......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....学校的重大决策大笔资金的使用设施的添置维修等热点敏感点问题,都通过教代会或全体教职工会议,定期向广大教职工通报。涉及到学校利益的各种收费公开,使学生明确项目和款数,除物价局允许学校批准的收费项目外,律不准乱收费。三是坚持纠建并举的方针和谁主管谁负责的原则,严格执行中小学教育收费政策规定学期开学向家长公示收费项目和收费标准接受社会和家长的监督严格执行省市关于教辅材料征订的有关规定并书面征求家长意见,学期中途不收取任何费用,学期结束及时进行代办费的结算并及时告知家长,如有余额,全额退还。虽然我们的工作取得了些成绩,但也存在着些不容忽视的问题。是有的党员干部对党风廉政建设反腐败工作及政风行风评议工作仍然没有引起责任制落实中,积极做好党委帮手,主动发挥好组织协调作用。年初,结合中央的新精神和我校实际,重新修订了党风廉政建设责任书,督促所有处级干部按程序签订了责任书......”

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