1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....个载体就是在广大党员中广泛开展以比党性争当优秀党员比纪律争当遵章守纪模范比贡献争当业绩标兵为主要内容的三比三争活动，引导广大党员坚定发展信心振奋创业精神聚力攻坚克难，使学习教育与推动工作有机结合深度融合。以改革创新精神定措施抓教育。根据不同板块企业特点不同层级党员实际和不同时间节点要求，精和条例内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展两学做活动营造良好氛围。社区两学做专题讨论发言提纲开展两学做学习教育，是全党政治生活中的件大事，也是中央企业的项重要政治任务。中化集团高度重视，将其作为推动公司战略调整资源整合体制改革创新发展的重要推手，以改革创新精神理思路定措，争做名合格党员。三是开展专项促学。社区党委将两学做活动开展作为年党员干部教育的重要内容......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要求社区各部办组村居党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻准则和条例。同时，由社区分管领导和联系村居领导牵头开展跟踪督查随机检查学习笔记心得等，及时了解掌握各部办组村居党支部学。社区党委专门印发了准则和条例原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村居党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习准则和条例原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上体现在行动上落实到工作上，用实际行动准确诠释准则和条例，让群众看到行动和变化，做社区两学做专题讨论发言提纲分享人郝丽冠召开坚定理想信念明确政治方向两事实，深刻把握经济发展新常态，牢固树立五大发展理念，认真落实四个全面战略布局和五个扎实要求......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还注重挖掘自身历史财富精神财富，补充丰富党课内容，让党课更接地气，党的组织生活党员教育管理严起来实起来。社区两学做专题讨论发言提纲中国人民大学党委将年定为党支部建设年，围绕谁来讲讲什么怎么讲三个环节，突出领导干部带头结合学校传统区分不同层次三个重点，创新方式讲好党课，把两学做学习教育落到实处。是谁来讲，干部专家带头，保证党课质量。学校领导班子成员以上率下，立标手抄党章参观红色教育基地等活动，狠抓民主评议党员专题民主生活会党建工作考核等措施的落实，引导党员学先进找差距明方向作表率。以改革创新精神补短板强组织。重点围绕制度短板，抓好集团关于全面落实从严治党要求进步加强党建工作的指导意见贯彻落实，在调查的基础上......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....推行挂牌上岗佩戴党徽亮明身份，引导党员牢记党员身份，积极努力工作在普通党员中，开展职业技能竞赛和创客大赛，激发党员做生产经营的能手提质增效的标兵。抓住七纪念建党周年和年底业绩考核时机，开展学党补短板，扎实开展学习教育，确保与中心任务两手抓两不误两促进。以改革创新精神理思路选载体。让中央精神落地，必须结合实际选准有效载体。为此，中化两学做学习教育紧紧围绕公司能源农业化工地产金融五大板块优化升级，明确了个主题选准了个载体。个主题就是将讲党性守纪律比贡献，为中化改革发展增添力量作为习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以促学力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。四是开展导学活动。社区党委除专门制作两学做学习记录本外，还组建了专门的微信群......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....围绕做人实，把立言与立行学习与改造统起来，以社会主义核心价值观塑造道德品行，以三严三实修枝剪叶规范言行，大力弘扬延安精神和马栏革命传统，在对党忠诚表里如上当好表率。围绕做造性地提出开展向组织报到向党旗宣誓和党章抄写月活动，引导关键少数始终保持理论上的清醒。深入宣讲促真懂，安排领导干部到自己联系包抓的县市区市直部门单位进行宣讲辅导，面向基层解疑释惑，倒逼领导干部掌握精髓融会贯通。专题讨论促真信，明确每两月召开次支部党员会议，领导干部和大家起畅谈感受交流体会，互相帮助共同提高，从思，效也，上为之，下效之。相对于普通党员来说，领导干部更要学在前做在前，率先把真学实做的标杆立起来。学习教育开始，咸阳市就抓关键少数......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在履职尽责担当作为上当好表率。围绕做官实，增强政治意识核心意识大局意识看齐意识，牢记党纪严于国法规矩就是约束，时刻以准则校正言行，以条例想深处解决好信仰信念信心问题，补足精神之钙，筑牢党性之魂。联系实际促真用，要求领导干部在调查研究日常工作中以两学成效发现问题分析问题解决问题，用所学所悟武装头脑指导实践推动工作，从根本上杜绝学用两张皮现象。做的标杆重在实，把践于行做于常立起来。立足做四讲四有合格党员，在领导干部中广泛开展亮身份亮承诺亮动全市两学做学习教育高起点高标准高质量地有序推进。学的标杆贵在真，把印于脑铭于心立起来。心有高标，方可致远。我们引导领导干部按照三严三实要求，先学步多学些深学层，真正做到对党章党规和系列讲话真学真懂真信真用。创新形式促真学......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为基层党支部讲党课。我先后调研经济学院农业与农村发展学院党支部工作并讲党课，刘伟校长发挥专业优势，为校内经济学院和校外广东浙江等地党委理论学习中心组讲党课，作关于中国特色社会主义政治经济学的专题辅导报告。与此同规范中化集团党务部门和党务工作者队伍建设具体措施等制度，确保领导班子班子成员党组织书记和党群部门四个责任清单落实到位。针对党组织生活不经常党员教育管理不正常的现象，严格落实组织生活会模式，积极探索开放式互动式网格化党员教育管理方法，并结合四风问题整治回头看工作，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，真正使准施策，狠抓落实。在党员领导干部中，开展治国理政学习和反面典型警示教育......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....组织开展党委中心组学习领导班子专题学习等集体学习活动，创容制作微党课视频，深受党员干部欢迎。到现场讲党课。鼓励与支持基层党组织赴红旗渠兰考嘉兴南湖等革命教育基地，接受现场党课教育。创新方式讲党课，增强党课的针对性和实效性，是开展两学做学习教育的重要方法和有利途径。中国人民大学将继续探索好方式好方法，绵绵用力久久为功抓好两学做学习教育。社区两学做专题讨论发言提纲教者生动活泼。学校党委将吴玉章老校长辈子做好事的精神与两学做紧密结合，邀请四川荣县吴玉章故居陈列馆馆长吕远红来校讲党课，举办吴玉章生平展，编写学吴玉章精神做合格共产党员口袋书，为各基层党支部讲好党课创造条件提供蓝本。学校还充分发挥关工委作用，请黄达卫兴华等批德高望重的老教授老教师讲党课，以其亲身经历激励年轻代做，带头讲党课......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....提出了新常态新形象新作为的学习教育载体，引导各级领导干部以高度的思想政治行动自觉，通过以身作则以上率下，格优秀的共产党员。三是怎么讲，区分不同层次，创新党课载体。结对子讲党课，组织教师党支部与学生党支部机关党支部与学院党支部规模较大学院党支部与规模较小学院党支部校内党支部与社区党支部等不同类型党支部结对子，交叉讲党课，优势互补，互相学习互相交流互相激励。多媒体讲党课，以身边的党员为主题，以师生身边的模范党员事迹为内时，充分发挥学校学科优势，组织马克思主义学院经济学院哲学院等学院专家学者，围绕党章党规和习近平总书记系列重要讲话，为党支部讲专题党课，使党课更有理论深度，更有内涵质量。二是讲什么，结合优良传统，丰富党课内容。学校党委在做好规定动作......”。