1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又要考虑到新时代军人的新需求，不断改进部队教育管理的内容和手段。是坚持用实践来验证。自觉坚持用是否有利于部队建设的发展进步有利于部队战斗力的提高有利于解决官兵的实际问题来衡量和检验我们的工作，真正把求真务实的精神贯穿到部队建设的全过程，体现到部队建设的各项工作中去。要把对科学发展观的学习成果，转化为促进发展的决策措施。对各级领导干部来说，科学发展观学习理解得怎么样，很重要的个方面，就是看能不能运用科学发展观的基本立场观点和方法，作出科学决策，拿出具体措施。各级党委和领导干部要树立科学决策理念，努力掌握和运用科学决策方法，确保重大决策的正确性。是把准决策的政策依据。要准确理解和把握党的路线方针政策，准确理解和把握军委的决策指示军事战略方针和各项战略规划，准确理解和把握国家的法律法规和军队的规章制度，确保决策的正确方向。是摸清决策的现实条件和客观基础......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....切实把部队建设的现状和基础搞清楚，把部队建设的主要任务和发展方向搞清楚，把部队建设面临的突出矛盾和问题搞清楚，把部队建设的发展机遇和外部环境搞清楚，确保工作思路建立在对客观形势科学分析和准确把握的基础之上。是强化决策的民主集中制原则。在制定重大决策的过程中，坚持党委集体领导和群众路线，认真落实党委工作条例和十字原则，充分听取官兵的意见建议和呼声，重视发挥专家和咨询机构的作用，防止和克服决策的主观性片面性和随意性，提高领导决策的科学性和有效性。要把对科学发展观的学习成果，转化为领导发展的实际能力。领导发展的能力是具体的，也是多方面的。从当前部队建设面临的形势任务和各级领导干部的能力素质状况看，贯彻落实科学发展观，要着力提高谋全局抓大事的能力，切实强化政治意识大局意识和使命意识，使各项决策和工作指导更加符合党中央中央军委的战略决策提高科学统筹的能力，妥善处理部队建设与改革的各种关系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....提高学习的质量。发展观党性分析材料优秀范文整改措施材料。在这个问题上，各级党委和领导干部定要保持清醒的头脑，切实把学习贯彻科学发展观作为政治工作的主线突出出来，作为学习党的创新理论成果的重要内容突出出来，切实在用科学发展观武装头脑指导实践上取得实实在在的效果。要把对科学发展观的学习成果，转化为谋划发展的思想理念。按照科学发展观要求加强部队建设，需要确立的理念很多，比如，全面建设的观念统筹发展的观念质量效益的观念以人为本的观念，等等。要真正把这些新的理念牢固确立起来，是要敢于冲破传统观念的束缚。树立种新观念不容易，清理头脑中的陈旧观念也不容易。作为领导干部，要有种敢于自我否定敢于大胆扬弃敢于破旧立新的勇气，对切有悖于科学发展观的思想观念和领导方法，都要认真地加以纠正和克服。是要不断实现思想理念的与时俱进。要根据形势任务的发展变化，不断接受新事物，把握新要求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不是力求全面发展，有时只注重用的着与本职工作有关的内容，对当前市场经济和知识掌握的不多，懂的较少，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏，不能得心应手。第是在工作中自我要求不严格，有时会违背了爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨，这点从我本心上是不能接受和原谅自己的。因为在我开始参加工作，就抱着通过在工作中的不断努力，出色的完成工作任务而实现自身的价值，把自己的知识和年轻人的热情和高素质的服务体现到工作中去，可是随着工作年限的增长，我的惰性也随之增加了。在工作中进取心也不强了，只安于做好上级布署的任务和自己份内的工作。由于自身性格比较急噪，现在在线工作，时间长了也会不耐烦和大嗓门说话，这点自己虽然已经很注意，但忙的时候仍然还是会发生。第是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去差不多......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....有针对性地予以疏导，而是心存厌烦，认为学生只是纪律制度的遵守者，而非执行者和决策者，有了就理应受到批评或惩罚，工作存在片面性。有时对些双差生撒手不管，放任自流，等到问题突出暴露时则悔之晚矣。产生问题的原因之所以存在上述问题，原因固然是多方面的。按照科学发展观的要求，进行由此及彼由表及里的归纳和分析，我觉得主要涉及以下几点理论学习不够深入。宗旨观念和大局意识树得不牢，尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强，对科学发展观理解得不深刻。以人为本的观念树得不牢。对如何做好新形势下的学生思想工作研究不够，思考不多，对学生在想什么需要我们做什么，了解比较少。思想解放不够。未能自觉地运用党的基本理论的立场观点和方法分析解决实际问题。这就造成了思想不够解放，手脚放不开，政策运用的不活不准不到位，班级管理不严不细不规范，进而出现这样那样的不适应。缺乏群众观点。未能自觉坚持群众路线......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....进步完善和落实党委议事规则，努力增强科学决策的权威性民主决策的广泛性依法决策的原则性提高研究解决重大现实问题的能力，紧紧抓住影响制约部队建设的重点难点和倾向性问题，深入探索，攻坚克难，力求取得新的突破提高依法指导和开展工作的能力，进步抓好各项法规制度的贯彻落实，真正形成党委按法规制度决策机关按法规制度指导部队按法规制度运转的良好局面。提高贯彻落实科学发展观的素质能力，既要加强学习，又要躬身实践。加强学习，就是要按照胡锦涛主席的指示要求，下功夫学理论学科技学管理躬身实践，就是要在完成以军事斗争准备为龙头的各项任务中，摔打磨练增长才干。第篇发展观自查分析材料报告发展观自查分析材料报告按照校党委的统部署，在这个月内我按规定认真学习了科学发展观重要论述摘编毛泽东邓小平江泽民论科学发展观及上级有关领导的重要讲话等有关文件......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而是凭老经验办事，遇事求稳怕乱，求稳怕险在有关工作的摆布上有顾此失彼的现象，尤其是在新课改中照搬照套情况严重，不能结合本校本班的实际而有所变通，在课文讲授中不敢大胆取舍。因此，观念过于保守，缺乏开拓创新意识和敢为人先的精神。个乡镇，经济发展快慢事业成功与否，关键看这个地方的决策层思想是否真正解放观念真正更新，这次征求意见时，些基层干部和群众对我们提出了很多期望和建议，要求我们进步放宽政策，加大对外招商力度，培养新的经济增长点，谋求新的经济发展，我作为个乡镇的党委负责人，必须正确估价我们面临的经济形势和挑战，着眼大发展理清大思路谋划大举措，使我镇的经济发展早日进入先进行列。第是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻研不够，学习的内容不系统不全面，对很多新事物新知识学习的不透......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....本人对科学发展观的深刻内涵有了进步的理解，对学校贯彻科学发展观的总体思路有了进步的把握，增强了以科学发展观为统领，真心实意地服务于学生和社会的自觉性，从而也增强了找出差距改进工作，更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。进入分析检查阶段以来，通过征求校内外的意见，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下存在的主要问题对照科学发展观的要求，通过征求大家的意见和深刻反思，自己感到在以下几个方面存有差距对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论个代表重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。在工作思路目标要求和具体措施方面距科学发展观的要求有差距。主要表现在教育教学工作中创新意识不强......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....认识与实际脱节，从而影响些决策的准确性科学性和针对性。个人主义和自由主义作怪。研究问题不能排除个人的利害得失。尤其在考虑些敏感问题时，未能从根本上摆脱个人主义，患得患失，怕这怕那。从表面上看，是怕工作受损失，但在潜意识中，还是怕个人犯受处分。这就形成了种有为危险，无为保险的思维定式，工作推着干，遇事不求真，你好我好，团和气。这样来，事业心责任感降低了，推动工作时就缺乏激情和勇气，就难以不断开创新局面。再有就是进取意识不够，有贪图安逸的思想。今后努力方向和主要整改措施针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和个代表重要思想，以科学发展观统领工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党忠于祖国和人民忠于法律的政治本色。改进学习的方式方法，注重向领导和身边同志学习，不懂就问注重学习各类新知识......”。