1、的物流经营模式，二建设的必要性为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，是云南建设中国连接东南亚南亚国际大通道，服务东盟自由贸易区的迫切需要为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，二是增强云南交通职业技术学院服务地方经济和社会发展能力，加强国际交流与合作的迫切需要为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，三是云南交通职业技术学院自身发展的迫切需要为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，三建设的可行性为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，云南省对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校高度重视，大力支持为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，二云南省交通厅对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校极为重视，全力支持为了应余万元，教学设备总值万元，图书馆面积平方米，藏书万余册。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，现有全日制高职在校生人。在编教职工人，其中专任教师人，‚双师型‛及双师素。

2、实习基地顶岗实习。学生先进行年课程学习含在校内实训中心实训，第年安排半年进校办实体或到校外实习基地工作，另外半年走出校办实体或回到该院进行毕业设计或有针对性的课程学习。其特点是完整的课程学习阶段完整的工作学期毕业设计或针对性地课程学习，学生有个整体的学习和工作概念，用人单位也比较欢迎。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，见习期结合式。学生在完成学制规定的年课程学习后，对已经落实工作单位但实际掌握的技能与培养目标尚有定距离的学生，该院与用人单位开展合作教育，安排年或半年在院办实体工作，由院办实体专业人员再进行技能训练和实践指导，并对其进行见习期管理。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，预就业结合式。学生在完成年课程学习后，对未落实工作单位的学生，先安排进入院办实体工作，进步提高专业技能，并在此期间探索订单培养，为最终实现就业奠定基础。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，科研能力强，社会服务广为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，该院结合自身行业地方经济发展。

3、国高职院校中独树臶地形成了‚双师型技术应用研究‛的专业教学团队建设特色。该院积极鼓励专业教师到生产线挂职锻炼，参加技术应用研究和开发技术服务项目，既提高了科研水平，也为企业切实解决了技术难题。教学生产科研三合的优势，使他们在专业教学中游刃有余。通过这些措施，专业师资队伍结构得到优化，很多教师既是讲师又是工程师，既是副教授又是高级工程师。在道桥汽车两个主干专业中，‚双师型‛教师达到。‚双师型‛技术应用研究的教师，在产学研究紧密结合中展现了教与研教与产结合的强劲实力。例如，老师们将他们的桥梁墩柱水下混凝土环蚀技术与施工研究的成果，用于校办实体的旧桥加固和维护，实现了科研与生产的结合；老师们通过在交通生产建设中寻找课题，将科研成果转化为现实生产力，把生产线最先进最前沿最实际的技术成果整合到教材和课程内容当中，形成了该院独特的教学资源等活动，实现了科研与教学的结合。通过实践锻炼，该院涌现出了批在云南交通行业有知名度和影响力的专业技术带头人和中青年教学骨干，成为该院服务交通贡献交通的主干力量。在已建成通车的大理保山高速公路二期工程大箐隧道路段，该院教师在审阅施工图过程中提出了个加长隧道方案获专家组采纳，经设计实施，把公路的路段缩短到，并且为国家节约资金多万元，受到了省政府省交通厅的赞誉和表彰。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，全程负责四路并举就业模式特色为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，该院以校办实体实训基地中心和校外实习基地为载体，开展工学结合。

4、究施工监理公路测量放线等生产项目项，总里程余公里，总产值万元。通过组织学生参与技术研究项目，学生的能力得到锻炼和提高，促进了学生就业。例如，该院届建筑材料检测专业的名学生在参与‚花岗岩矿料在沥青混凝土中的应用研究‛实验工作中，其娴熟的实验技能深得课题依托企业的赏识，学生还未毕业即被该企业全部预定。该院还把承担生产项目和科研项目形成的经验和技术成果反馈到教学内容中，对专业课教材建设，提高专业课的针对性实用性，提高专业人才培养质量起到了促进作用。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，在专业建设中，该院非常注重企业的参与和支持，通过加大宣传力度，让企业了解该院人才培养在企业发展中的作用，帮助企业解决技术难题，为企业提供优秀毕业生等活动，建立了与企业的互信机制，并建立了以行业内专家和用人单位技术专家人力资源专家为主体的道桥工程类汽车技术类交通机电类经济管理类专业指导委员会，让用人单位参与专业基本建设和其他教学环节，形成该院与企业的良性互动。目前该院与省内外家企业建立了稳定的校企合作关系。在云南公路建设大发展的背景下，许多合作的公路工程施工企业争相到该院预约。

5、需要，将科研工作的重点定位在应用技术的研究推广和开发上，将科研工作的目的定位在‚产学研结合‛上，将科研工作的服务方向定位在服务交通建设和地方经济发展上，开展技术研发和高职教育教学研究，并利用与此形成的优势深化教育教学改革，广泛开展社会服务。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，技术应用研究为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，近年来，该院共取得厅级以上应用技术科研立项项，其中立项经费在万元以上的项。这些项目中，‚高原山区高弯坡装配式部分预应力桥梁桥面连续的研究与应用‛荣获交通部科技三等奖；‚公路数字化地面模型应用研究‛荣获云南省科技进步三等奖；‚公路工程三大核心数据库的开发及应用‛等项科研项目达到国内先进水平，其它科研项目均达到省内先进水平。该院完成的这些技术应用研究项目，大部分已在云南公路建设中得到应用，并转化为了生产力。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，目录为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，基本情况为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传。

6、获专家组采纳，经设计实施，把公路的路段缩短到，并且为国家节约资金多万元，受到了省政府省交通厅的赞誉和表彰。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，全程负责四路并举就业模式特色为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，该院以校办实体实训基地中心和校外实习基地为载体，开展工学结合，以人为本，对学生职业技能培养全程负责，以实现学生就业为目标，形成了工学结合的四种基本形式和实现学生就业的四条途径。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，全程结合式。在对学生教育教学的全过程中，结合各阶段课程学习的进程，安排工作学期般学期，实行工学交替。把工作学期的内容分解成若干个项目或任务，以项目为引导任务为驱动岗位为导向，让学生顶岗实习。在条件允许的情况下，提倡学生多换几个工作岗位实习，在专业领域内得到更多的锻炼和提高，为毕业后寻找工作增加机会。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，后期结合式。把整个教学过程分前后二个阶段，前阶段主要进行理论学习和校内实训基地实习，后阶段安排不少于半年到校外。

7、生去实习，并付给他们路费和实习费，甚至把他们当作技术员使用，给予较高的待遇。该院根据公路施工季节性强的实际，在保证教学环节不松扣，培养目标不动摇，培养规格不影响的前提下，预先对专业教学进程进行合理调整，使专业实践课教学进程与施工企业季节性施工紧密配合，采用多种形式支持学生顶岗实习。该院与省内最大的工程机械销售租赁企业安瑞公司和昆明海巍科技有限公司工程造价软件公司合作培养人才，引进‚安瑞奖学金‛和‚海巍科技奖学金‛，激励学生努力学习。为设奖企业发现人才，挑选优秀毕业生给予支持，促进了学风的好转，同时也探索出了条实现学生就业的新路子。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，该院以自建和共建的校内实训基地中心为依托，为学生校内实训教学提供了坚实保障，在模拟实训虚拟实验重复性技能训练中，使‚教学做‛互相交织，密切融合，让‚学中做，做中学‛得到了充分实现。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，“双师型”技术应用研发专业教学团队建设特色为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，依托产学研紧密结合办学，该院在。

8、的物流经营模式，公有效地培养了学生对本专业新知识新工艺新产品的兴趣，提高了实际技能。有效构建了理论教学和实践教学有机结合相互促进的教学体系，构建了学习过程和工作过程完全统的工学单元紧配合人才培养模式。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，实体项目企业基地专业建设特色为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，该院自办的大经济实体，已成为相关专业教学与生产结合最为稳定的场所，成为学生可以多次进入的知识和技能加油站。这些校办实体，让学生以雇员的身份参与生产任务，提高了实际技能，并为相关专业锻造了具有‚双师‛素质的教师。为了应对国内外物流行业日趋激烈的竞争，公司将打破传统的物流经营模式，该院长期坚持以生产项目和科研项目为引导，以自办实体和相关院系为载体，以达到专业培养目标为宗旨，根据专业实践教学计划有针对性选择性弹性地安排综合实习项目。年年该院土木工程检测中心联合相关专业师生，承担厅级以上应用型课题研究及试验检测任务项，合同金额万元，先后共有名学生参与了课题研究和试验检测任务；公路分院师生年以来承担路面设计公路测设公路工程可行性研。

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