帮帮文库

ppt 浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:23 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:33

《浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在信用证业务中,各有关当事方所处理的只是单据,而不是单据所涉及的货物服务或其他行为。表面严格相符原则要求信用证与单据之间致,即所谓单单致。卖方只要提供了符合信用证规定的单据,银行就得付款。二信用证欺诈风险的形式假信用证。欺诈往往给卖方顺利结汇带来困难,使卖方老是处于被动地位。举例子国内公司与美方签订了项花岗石供货合同总金额为万美元,美方在合同签订后第天开立了信用证,但其中规定货物装运必须在收到申请人通过开证行发出的指定船名指示后才能进行。我方收到信用证后,即向美方指定人交付了合同履行保汪金万美圆,但后来直未收到开证行的装运通知,无法按期履行合同,该保证金也无法收回。软条款信用汪诈骗不在于信用证本身的虚假,而是通过设置陷阱,使受益人不能如期发货,不能使用信用证或因单证不符,签字不符等理由遭开证行拒付。但货物或预付金保证金已落入对方之手。不法商人与开证行的不法职员串通行骗。主要有与开证行不法职员勾结,隐瞒真相,获得信任后让银行为其开立信用证勾结开证行经办人员,以假合同开立信用证并骗取银行给付信用证约定的款项与开证行勾结......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....然后凭其作担保骗取银行货款。典型案例在年美籍华人李卓明,以引资为诱饵,与湖北省农行两名工作人员相勾结。该农行开立了份以巴拿马投资公司为受益人的备用信用证,总面值亿美元,然后以备用信用证为担保向受益人贷款,使我国蒙受了重大损失。因为开证行的参与,此类诈骗潜在的危害性大,而且不易防范,骗局在得手前不易识破。买卖双方串通诈骗。这种诈骗诱使银行陷入种交易,使银行蒙受重大损失。三开证行倒闭破产的风险在我国大陆,银行是实力的象征,资金实力很强大,似乎银行从来不会存在倒闭破产的风险。但许多国家与地区则不然,比如巴拿马印尼等国家,国家对银行的管理很松散,名不副实的银行很多。所以,特别在经济危机,国内政局不稳定的时候,银行就很有可能倒闭整顿。比如重庆钢铁进出口公司,年月日与香港渝丰贸易公司签订方钢出口合同。月日,中安国际有限公司向重钢开出了不可撤销跟单信用证,并载明开证行为香港国商银行,支付行为中国银行重庆分行。货物于月日交深圳远大航运公司承运,重钢取得了全套正本提单。之后,重钢向中行重庆分行作了出口押汇,取得货款,而重庆分行向香港国商银行索偿时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....中所示就性质而言,信用汪与其作为其依据的销售合同是的交易,即使信用证中有对该合同的任何援引,银行与该合同无关,且不受其约束。因此,家银行作出付款,承兑并支付汇票或议付及或履行信用证下其他义务的承诺,不受制于申请人与开证行或与受益人之间在已有关系下产生的索偿或抗辩。在信用证业务中,各有关当事方所处理的只是单据,而不是单据所涉及的货物服务或其他行为。表面严格相符原则要求信用证与单据之间致,即所谓单单致。卖方只要提供了符合信用证规定的单据,银行就得付款。二信用证欺诈风险的形式假环节,因而暴露了信用证特征下存在的明显局限性。这就给不法分子以可乘之际。据统计,世界上每年因信用证受诈骗而无法收回的货款,约占总额的,金额高达多亿美元,在我国对外贸易中,每年因欺诈造成的经济损失数目也极其庞大,严重影响了我国经济秩序的安定。信用证自治原则为些不法商人留下了可乘之机。中所示就性质而言,信用汪与其作为其依据的销售合同是的交易,即使信用证中有对该合同的任何援引,银行与该合同无关,且不受其约束。因此,家银行作出付款,承兑并支付汇票或议付及或履行信用证下其他义务的承诺......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不急功近利不委曲求全,共同营造和谐的贸易环境,是能够把信用让的风险降到最低限度的。国际贸易中信用证欺诈风险及防范摘要信用证支付方式对国际贸易的开展带来了便利,也为不法分子欺诈提供了可乘之机。熟悉国际惯例在国际商务中的应用,提高警觉,防范各式各样欺诈手段和方法,以确保交易安全。关键词信用证欺诈手段风险防范序言信用证是指银行开证行根据买方开证申请人的要求和指示向卖方受益人开立的在定金额内,在规定的期限里,凭规定的单据付款的书面承诺。信用证业务中的风险与现行信用证交易原则是密不可分的。也就是说,现行的原则给信用证欺诈者提供了可以利用的间隙。信用证交易三原则为开证行为第付款人信用证自治表面严格相符。任何信用证风险的出现都是因为在信用证交易中违背了这三个原则或钻了三个原则的空子。信用证与其他结算方式汇付托收相比,最大的好处就在于它将本由进口商履行的支付货款的义务,转到银行身上,由银行来履行此项义务,从而保证了出口商能迅速安全地收回货款,进口商也能按时收到货运单据并及时提取货物。因其以银行信誉向出口商提供付款保证,所以比般的商业信用更为可靠......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....重庆分行只好收回了全套单据向重钢行使追索权。四结束语信用证诈骗属高科技高智商犯罪。世界上目前没有项措施能防止信用证欺诈。但我们可以从以下两方面提高警惕银行从诈骗的方式人手审查电开信用证密押特征及真伪信用证有无签字或签字能否核对印签是否相符信用证纸张的质量印刷的颜色是否正常正副本是否相符是否有必备条款及内容是否矛盾等。贸易商应注重了解对方的资信情况,如公司是否存在合同条款是否完备是否存在无法履行的条款或限制其按期履行合同的条款如有对方签字后才能装运货物等。只要各方齐心协力,不急功近利不委曲求全,共同营造和谐的贸易环境,是能够把信用让的风险降到最低限度的。国际贸易中信用证欺诈风险及防范摘要信用证支付方式对国际贸易的开展带来了便利,也为不法分子欺诈提供了可乘之机。熟悉国际惯例在国际商务中的应用,提高警觉,防范各式各样欺诈手段和方法,以确保交易安全。关键词信用证欺诈手段风险防范序言信用证是指银行开证行根据买方开证申请人的要求和指示向卖方受益人开立的在定金额内,在规定的期限里,凭规定的单据付款的书面承诺。信用证业务中的风险与现行信用证交易原则是密不可分的。也就是说......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也是最基本的,但绝不能就此止步,教师还要充分发挥做中学在培养学生创新思维上的独特优势,引领学生对所学知识进行创造性应用,力争推出新成果,搞出新发现。如学习大气压力课时,学生就很容易想到生活中的吸盘通过挤压吸盘,把其中的空气挤出,再利用吸盘外面的大气压力,就可以把吸盘紧紧地固定在光滑的桌面墙面上。为了激活学生思维,让他们走出传统吸盘的模式,教师可做如下引导这些吸盘上都有挂钩,可以用来勾住些轻小的物体,但如果是些表面光滑的轻小物体,这样的吸盘还有用吗如果不行,你能对这种吸盘进行改造,使它挂住光滑的物体吗学生的思维被调动起来了,很快就发明了种双面吸盘把两个橡胶吸盘的背面用胶水固定成个整体。吸盘的面吸附住平滑的物体,另面固定在想要固定的平面上。这发明看似简单,却很有创意。三在探究操作上拓展延伸探究操作的动态性和不确定性决定了其过程的生成性,这种生成性往往很容易演化为拓展延伸的契机。例如,教学空气影响物体的运动课时,要说明空气对运动的物体有定的影响,教师就不应局限于案例中的个学生拉着把伞向前跑的实验,而应想办法多给学生些感知体验。比如,在学生拉着伞跑后......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....具有终身学习的基础知识,基本技能和方法,要增设综合实践活动,重视学生的社会生活和经验的整合,提高综合运用知识解决问题以及交流合作的能力。因此,可以将综合实践活动中的研究性学习内容与做中学内容有机整合,带领学生利用当地资源,积极开展研究性活动,逐步改变以教师为中心课堂为中心和书本为中心的局面在具体的科学探究实践中,促进学生创新精神和实践能力的发展强调学生通过实践,增强探究和创新意识学习科学研究的方法,发展综合运用科学知识的能力。如进行岩石与矿物单元教学时,现该行被香港政府强令停止,重庆分行只好收回了全套单据向重钢行使追索权。四结束语信用证诈骗属高科技高智商犯罪。世界上目前没有项措施能防止信用证欺诈。但我们可以从以下两方面提高警惕银行从诈骗的方式人手审查电开信用证密押特征及真伪信用证有无签字或签字能否核对印签是否相符信用证纸张的质量印刷的颜色是否正常正副本是否相符是否有必备条款及内容是否矛盾等。贸易商应注重了解对方的资信情况,如公司是否存在合同条款是否完备是否存在无法履行的条款或限制其按期履行合同的条款如有对方签字后才能装运货物等......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....再把木板横起来绕身体转可以把只气球吹大后,使之自由下落,再放气后自由下落可以把张纸展开自由下落,再将这张纸卷成筒形自由下落„„通过多种活动,学生对空气的阻力认识自然真切而深刻。当学生认识到空气对运动物体会产生阻力时,教师可就个人骑自行车这幅插图引导学生向纵深处思考当逆风骑车时会怎样当顺风骑车时又会怎样再如,在燃烧与灭火课中,当学生通过实验认识了燃烧需要氧气后,教师就可作适当而必要的引导当把燃烧的蜡烛放进氧气瓶里会怎样有的说没有变化,照旧燃烧有的说燃烧更剧烈了还有的说蜡烛会熄灭,因为氧气过多就作技能和情趣。在课堂上讲清小制作的原理后,就可要求学生在课外实践。并在此基础上学会撰写研究报告。科学小论文主要是以科学小品文为主,在经历探究发现体验的基础上,让学生围绕个专题进行有目的地研究。如研究蜗牛,就可以引导学生围绕蜗牛的外形生存环境食物等各个方面进行研究并做好记录,这样,学生就能巩固课堂上学到的科学知识,同时还能提高研究科学的兴趣,使科学素养真正得到提高。有利于培养学生的观察能力和思维深度,提高其科学表达的能力......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....信用证交易三原则为开证行为第付款人信用证自治表面严格相符。任何信用证风险的出现都是因为在信用证交易中违背了这三个原则或钻了三个原则的空子。信用证与其他结算方式汇付托收相比,最大的好处就在于它将本由进口商履行的支付货款的义务,转到银行身上,由银行来履行此项义务,从而保证了出口商能迅速安全地收回货款,进口商也能按时收到货运单据并及时提取货物。因其以银行信誉向出口商提供付款保证,所以比般的商业信用更为可靠,从事国际贸易的买卖双方以及作为付款人的银行也都由此获得方便。因此,自其诞生以来,日益受到各国贸易商的青睐,甚至被誉为国际商业的生命液。这付款方式并非尽善尽美,由于信用证适用领域的跨国性及银行审单时强调的是信用与基础贸易分离的书面形式上的认证,银行的付款与买方的收货在信用证交易中是两个毫无瓜葛的环节,因而暴露了信用证特征下存在的明显局限性。这就给不法分子以可乘之际。据统计,世界上每年因信用证受诈骗而无法收回的货款,约占总额的,金额高达多亿美元,在我国对外贸易中,每年因欺诈造成的经济损失数目也极其庞大,严重影响了我国经济秩序的安定......”

下一篇
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
1 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
2 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
3 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
4 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
5 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
6 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
7 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
8 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
9 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
10 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
11 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
12 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
13 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
14 页 / 共 23
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
浙江省优质课比赛浙教版七年级科学上册温度的测_陈依依
15 页 / 共 23
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批