1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....北京首都师范大学年第期张吉武中学语文教学参考西安陕西师范大学年第期第期，第期，年第期同上同上杨承运林建初智慧的感悟华夏出版社年月第版，关于文学作品阅读的启示论文关键词阅读观念文本论文摘要新颁布的语文教学大纲明确要求，语文课要加强文学教育。语文教学的文学教育要引导学生感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力。那么，如何完成这教学任务呢我们认为必须更新阅读观念，注重文本阅读淡化分析性操作，强化朗读涵泳挣脱权威的束缚，让学生自己感悟破除功利思想，弘扬人文精神。文学作品是语文教材中的个重要组成部分，文学教育是语文教学的重要任务之。文学作品融入了世态百相，凝聚了人间真情，囊括了大地沧桑，沉淀着历史的精华。文学教育在陶冶情操塑造人格传承文化感悟人生方面有无法替代的作用。然而，个时期以来，在应试教育的影响下......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“语文教学陷于支离破碎的分析和题海战役之中，功利化倾向使学生成为应试机器，文学教育呈现出简单化机械化弱化的趋势。Ⅲ”著名教育家蔡元培认为文学教育的目的就在于能给予人以心灵的慰藉，拓展人的精神空间。而这些，都不是简单的讲析与训练所能够达到的，文学作品的美是难以讲出来的，因为语言总是比心灵枯涩，即使能讲出来，也不如学生自己用心体昧出来的东西深刻。结合自己的教学实践，我对作品阅读由如下几点启示以飨读者。淡化分析性操作，强化朗读涵泳古人早就有“朗读”“涵泳”的习惯，蒙学教育经学教育都相当重视学生的反复诵读，老师基本不作解释，让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中领悟经文中无法言传的神韵。“遍遍的诵读，把传统文化中的些基本概念，像钉子样地锲入学童几乎空白的脑子里，实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处。”“然而......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教师对文章的分析讲解影响甚而取代了学生真实生动的阅读感受完美的文体被忽视了，浑然的结构被肢解了，和谐的语境被破坏了学生感受不到艺术的魅力和沉醉其中的乐趣。阅读，尤其是对文学作品的阅读，不适合有太大的外界压力，有明确的功利目的。我们应该给学生充分的时间，进行“主动的生动活泼的真实的阅读”。“没有直接功利目的的主动阅读是快乐的，“读书做学问尤其不能讲功利主义。追求和发现真理的过程就是种自我完善自我满足的过程，快乐就在这过程中。”只有沉浸于读书的乐趣中，才能由“闭目塞耳”到“耳聪目明”，才能走进欣赏作品的胜境。这时候阅读过程也就成为种不知不觉被熏陶浸润的过程。所以，对于文学作品的教学，应力求让学生占有文本，在教师指导下读得更投入些，更有情趣些，更自由些。在感受语言艺术之美的同时，发展思想，涵育情感，以提高文学素质和人文素质......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....高职院校人力资源管理十分注重管理的严谨性规范性绩效性，却往往缺乏情感管理柔性管理和生态管理。本文通过对客户关系管理理念的认识和高职院校人力资源管理的现状分析，探求在高职院校建立种基于理念的人力资源管理新模式。近几年来，我国的高等职业教育不断发展壮大，已经撑起了高等教育的“半壁江山”。但由于我国的高等职业教育起步较晚，许多高职院校在战略性人力资源规划人员招聘师资培训绩效考核人事争议等人力资源管理方面与普通本科院校相比还存在着定的差距。如何构建科学合理和谐的人力资源管理机制，实现高职院校人力资源管理的科学化规范化和制度化，已成为当前高职院校面临的重要课题。当前高职院校人力资源管理现状及存在的问题管理观念相对滞后许多高职院校的人力资源管理者只重视传统的人事管理工作，缺乏先进的人力资源管理理念......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....影响了学生知识与思想的收益。在这种育家蔡元培认为文学教育的目的就在于能给予人以心灵的慰藉，拓展人的精神空间。而这些，都不是简单的讲析与训练所能够达到的，文学作品的美是难以讲出来的，因为语言总是比心灵枯涩，即使能讲出来，也不如学生自己用心体昧出来的东西深刻。结合自己的教学实践，我对作品阅读由如下几点启示以飨读者。淡化分析性操作，强化朗读涵泳古人早就有“朗读”“涵泳”的习惯，蒙学教育经学教育都相当重视学生的反复诵读，老师基本不作解释，让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中领悟经文中无法言传的神韵。“遍遍的诵读，把传统文化中的些基本概念，像钉子样地锲入学童几乎空白的脑子里，实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处。”“然而，现在的阅读教学，大多注重内容与章法的分析，学生吟诵的时间太少，甚至只是“看看”书而已......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大多注重内容与章法的分析，学生吟诵的时间太少，甚至只是“看看”书而已。程式化的繁琐分析，把作品肢解得支离破碎，损害了学事务性工作，缺乏战略性人力资源管理规划和科学的人力资源管理机制。管理刚性化现象比较突出高职院校的人力资源管理部门还普遍存在着以规章制度为中心，主要以纪律奖惩约束等为手段的刚性管理模式。人力资源管理者往往缺乏主动服务教职员工的意识，不能经常深入基层开展调查研究工作。在人才引进和留住人才方面，强调人才引进之后在教学科研方面的成果产出，缺乏建立适合人才个性发展的良好环境。对教职员工的考勤请假调休加班，过于强调规章制度的严肃性，缺乏人性化管理。考核评价体系不够完善有的高职院校在教师工作业绩考核评价方面，过于强调学术科研成果，忽视了实践教学考核指标的重要性。在考核方法上，基本属于“指标量化判断责和任职条件......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对于去意已决的教职员工，要做好工作交接知识管理费用结算档案转接等工作，为教职员工提供便捷化的服务。当教职员工离开学校以后，学校要经常保持联系，了解教职员工在新单位的人际关系科研方向工作业绩等情况，并告知教职员工学校的发展现状。四结语我国大多数高职院校是由原来的中专学校通过合并组建升格而成，人力资源管理者在人力资源管理方面还存在着有待进步改进和完善的地方。高职院校的人力资源管理只要坚持“以人为本”的管理思想，注重教职员工关系管理，创新学校人事管理体制，必将进步提高学校的办学质量和办学效益，促进学校各项事业的全面协调可持续发展。参考文献乔冬敏与高校图书馆个性化服务工作的开展现代情报，刘笳，王强高校人事管理制度创新与可持续发展沈阳建筑大学学报，张威，张海峰高职院校人力资源柔性管理初探教育与职业......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....坚持定量与定性相结合，团队与个人相结合，结果与过程相结合，他评与自评相结合的考核原则，确保考核过程的公开透明。实施差异化的激励策略坚持职务能上能下，待遇能高能低的改革方向。在加强薪酬福利职位提升进修培训等激励措施外，还应该注重对教职员工的人文关怀，实施差异化的激励策略，从而充分调动教职员工的工作积极性和创造性。要认真分析各位教职员工的深层次需求，可分别采取报酬激励成就激励机会激励等策略，建立绩效导向和市场化导向的激励制度。做好离职教职员工的沟通与延续管理当教职员工向学校提出离职申请时，学校要及时分析教职员工离职的深层次原因，并做好面谈沟通文字记录工作，要充分肯定教职员工在学校的工作付出与实绩，避免出现“人走茶凉”的情况。对于因薪酬福利培训费用工作服务期等因素产生的离职纠纷，学校仍要本着“以人为本”的管理理念......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....把作品肢解得支离破碎，损害了学生对作品整体的艺术感受，影响了学生知识与思想的收益。在这种情况下，我们需以“扬的空间，而不是设置僵化的框子来框定学生的思维。对于任何文学作品，都必须让学生深入作品，坚持思考，通过自己的分析，理解其中的感情，从而自然地受到真善美的熏陶，获得艺术的陶冶。三破除功利思想，弘扬人文精神文学作品之于读者，无论是情感的熏陶审美的体验或思想的启迪，都是个长期的过程。阅读不宜求短期效应。然而，目前的文学教育却表现得有些急功近利。在许多老师眼里，文学教材不过是传授知识训练语言能力的“例子”，不过是考试范围内的内容而已。教师更多想到的是各种考试可能从哪个方面哪段出题，怎样才能使学生不丢分。诚然，明确的阅读目的，对集中注意力唤起意志行动增强记忆力都有好处，然而，它也造就了种因外在需要而逼使的被动阅读，种急功近利的短期阅读......”。