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doc 学院院长述职报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:3 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:41

《学院院长述职报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在常规性的条件下,无论是作为国家还是单位和个人都会追求自身的利益。因此,在改革的时候,要考虑到大家的利益。二是信息不对称,在很多情况都不清楚的环境下,怎么样找到个好的制度安排,让大家充分发挥作用,这就需要晓之以理,动之以情,待之以利,这三种制度安排缺不可。在解决行政管理事情的时候,西方经济学和现代经济学是种术,很重要,但在种情况下......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不能头痛医头,脚痛医脚,只有这样大家才能把事情做成做好。同样,学院在人才培养中也是既考虑到学生的发展,个人的利益,同时本着为国家家长负责的考虑,十分强调诚信宽容感恩奉献等基本人格品质的培塑。可以说,经济学院这几年的改革取得了非常大的成效。具体做的事情大家都知道,我也就不详细地说了,大多数事情都是学院领导班子和全体教师做的。总之......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尽可能把工作做好此外,还要能鼓舞人心,做的事情让大家都感觉到有希望,有奔头。这些年来,我们学院改革发展的成绩有目共睹,当然也有问题,因为整个国家和学校都在发生变化,随时都会面临新的制度调整和改革。怎么样把事情做好,定要谋定而后动,充分考虑到参与性约束条件激励相容约束条件。做事情要充分考虑到约束条件......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我在治理学院的过程中也是遵循老子的以正治国,以奇用兵,以无事取天下的原则,通俗的表达就是行得正,用得活,管得少。行得正。作为领导,要真诚待人,做正确的事,正直的人,做事的时候看是否符合国家的发展战略,符合学校的定位要求。用得活。我们要做的事情是改革发展与创新。改革就是希望学校和学院有更大的发展,通过改革和创新,能变成新的生产力......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....满足更强的参与性约束条件,从而进步加快改革的力度。改革要满足参与性约束条件和激励相容约束条件,通过改革让绝大多数人受惠。经济学院的改革方针从开始就非常注重满足这两个条件,比如在师资改革方面本着注重存量开拓增量全面提升打造流的原则,通过内部培养和海外引进相结合的方式打造流的师资队伍,避免损害存量老师的利益,使得全院老师都能从改革中获益......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从做人最基本的品质和做领导所需具备的基本素质来说,领导应该具有很好的品质和人格魅力,同时,还要有多方面的素养。这些方面我做的都还很不够,但它们作为我的参照系,基准点,我不断地向这方面努力前进。学院院长述职报告各位同事昨天刚从美国招聘回来,得知今天要做述职报告,没有做准备,就简单讲讲。在过去年中,我没有做什么事情,为什么是这样......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我前段时间给长江商学院的讲管理经济学,也做了些这方面的研究,把西方的领导艺术东方的国学智慧与现代经济学结合起来,形成新的管理经济学的思想与方法。作为领导,管理的幅度不能太大,这也是管理学里的个基本原则。我真正管的就是学院三四个主要领导。我个人比较欣赏老子的学说和孙子兵法,些国学智慧和现代经济学中的很多思想是高度致的......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在这里就简单地和大家交流下。说实话,院长不太好当,既要有战略,又要有具体思路和行动。我在过去几年中,特别是过去年中,主要是本着抓大放小,无为而治的原则,具体工作做得很少,基本上不管什么事情,主要依靠学院的领导班子。无为而治主要有两个先决条件是建规则,我来到经济学院之后,高度重视制度体系建设,逐渐形成了超过万字的各种规章制度文本二是建团队......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....才能树势,取势,借势,想要用得活济学院交给我,我的压力也非常大第怕出事第二怕工作搞不好,辜负领导对自己的期望第三怕影响耽误大家,影响大家的前程和钱程,刚来时,大家年就几千元的奖金,我们现在保持每年以上增长,明后两年会有更高幅度的增长。个学院,最重要的是和谐发展个领导,首先要待人真诚,真诚才能换真心......”

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