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ppt 2016北京版语文必修四第9课 荷花淀 ppt课件6 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016北京版语文必修四第9课 荷花淀 ppt课件6》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还表现了水生嫂久候亲人的焦急和对丈夫的关心。同时又暗写水生以工作为重的品质。这句话又可说是情节的开端,说明“今天”非同往常,回来得晚是事出有因。这句包含着复杂的思想感情,本来“你总是,准得忘了家里的人。”“那是真的,我们家里住过些年轻的队伍,天到晚仰着脖子出来唱,进去唱,我们辈子也没那么乐过。等他们闲下来没有事了,我就傻想该低下头了吧。你猜人家干什么用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈,个个蹲在院子里,托着枪瞄那个,又唱起来了!”对话赏析三她们表面上是埋怨丈夫,实际上是赞扬夸奖丈夫,从话中可以看出有的人俏皮风趣,有的人爽朗乐观,有的人泼辣,但都真心实意爱着丈夫,支持着他们。“唉呀!那边过来只船。”“唉呀!日本鬼子,你看那衣裳!”“快摇!”对话赏析四表现水生嫂等青年妇女面对危险的敏感和机警。“往荷花淀里摇!那里水浅,大船过不去。”她们临危不乱,善于利用熟悉的环境保护自己,这表现了她们的机智沉着和镇定。推动情节发展。引出下文进入荷花淀助夫歼敌的情节......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....见了我们爱搭理不搭理的!”“啊,好像我们给他们丢了什么人似的。”“我们没枪有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起来!”“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇只要你不着慌,谁还不会趴在那里放枪呀!”“打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点我也不怕!。”“水生嫂,回去我们也成立队伍,不然以后能出门吗”“刚当上兵就小看我们,过二年,更把我们看得钱不值了。谁比谁落后多少呢!”说明水生嫂等青年妇女在战斗中受到鼓舞教育,思想和性格变得成熟,深化了小说主题刻画了她们不甘落后,想和丈夫比个高低的自尊心理和勇敢好强的性格。小说中的细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份处境等最重要的方法。请同学们思考本文有那几处细节描写在文中起了什么作用细节女人的手指震动了下,想是叫苇眉子划破了手。她把个手指放嘴里吮了下。细节描写“震动”表现她对丈夫要离开感到突然和震惊,刻画性格中的“柔”的面。“吮”是为了掩饰失态,控制情绪......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....”女人就又坐在席子上,她望着丈夫的脸,她看出了他的脸有些红涨,说话也有些气喘。她问“有事快说。我知道,回来晚了准没好事。”水生咧嘴笑了,“你看你,尽瞎猜。”四下看看又说,“爹呢”“你还有爹呀早睡了。”“小华呢”“你甭跟我打岔,到底什么事给我痛快点。”水生小声说“明天我就到大部队去了。”女人停下了手中的活儿,怔了下,站起来,并不看水生的脸。“不就是这么点事吗还又是问爹又是问小华的,婆婆妈妈不直说。”水生把拉住她“今天在县里开会,会上决定成立个地区队。我第个举手报了名。”女人的眼睛熠熠闪光“你要是不积极,爹和我都不依你。”重点探讨“今天怎么回来得这么晚”“怎么了,你”“你总是很积极的。”“你走,我不拦你。家里怎么办”“你明白家里的难处就好了。”这是主谓倒装的句式。由于水生笑得不平常,水生嫂猜不透,下子迸出这短促的问句,反映了她心情的急切。出于对丈夫的关心,她急于要知道底细。表现了中国女性传统的温柔贤淑羞怯质朴的品性。紧承上文“大门还没有关,丈夫还没有回来......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....小说散文集白洋淀纪事等。孙犁小说风格淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统,被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠丛维熙韩映山房树民等,在创作风格上有共同的特点如荷花样根植于水乡泥土,带着自然的清新纯朴,充满诗情画意。被称之为“荷花淀派”。孙犁照片写作背景现代著名作家孙犁,他被人们称为“短篇小说能手”他是河北安平人,年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书在年多的时间里,或是清晨或是黄昏,他经常到白洋淀边散步,慢慢地,他熟悉了这带的风土人情,熟悉了这里人民的劳动和生活年,日寇的铁蹄踏进这地区,他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心在抗日的旗帜下,男女老少都动员起来虽然热土难离,但为了保家卫国,为了打鬼子,各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线至于那些青年妇女所表现出的识大体顾大局,乐观向上无私奉献的精神,更使他由衷敬佩基于这种心理,他写成了荷花淀这篇著名的小说初读课文......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....这两个片段的景物描写有如下作用交代伏击战的环境特点。情景相生,展现人物精神面貌。因为水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱,对幸福生活的热爱,才激起对日本帝国主义的无比仇恨,毅然送夫参军,毅然组织队伍,参加战斗,这样使得作品的意境更加广阔而深邃。为情节展开作铺垫。引出后文荷花淀的伏击战。片段三现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风。这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖吹过来。水面没有只船,水像无边的跳荡的水银。景物描写片段四她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧!“万里无云”和”无边的跳荡的水银“写景物的辽阔“水面没有只船”写环境的寂静。衬托青年妇女的心情由探夫未遇的失落变为开朗也反衬了遇敌时的紧张。先后运用明喻和暗喻的修辞手法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....表现了她的性格中“刚”的面,细节二她们轻轻划着船,船两边的水哗,哗,哗。顺手从水里捞上棵菱角来,菱角还很嫩很小,乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。细节三那明明白白是鬼子!这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳,摇橹的手并没有慌,水在两旁大声哗哗,哗哗,哗哗哗!划船的水声节奏舒缓,表现她们想开后轻松悠闲的心情。“顺手捞起”“顺手丢”写出女人们悠闲的神态,传神地写出了内心深处的伤心失望和无奈。用不经意的动作写出了她们对美丽富饶的家乡的热爱。从水声可知划船快速却不失节奏,这表现青年妇女们遇敌时紧张急迫而不慌乱的心理。细节四渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又趴着船帮露出头来。她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有个人的脸,下半截身子长在水里。荷花变了那不是我们的水生吗又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的脸,啊!原来是他们!细节描写细节五水生拍打着水去追赶个在水波上滚动的东西,是包用精致纸盒装着的饼干......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是监视白洋淀的哨兵吧。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了条苇子的长城小船活像离开了水皮的条打跳的梭鱼。答相传在很久很久以前,个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的个碎片,于是地上便有了大大小小个水淀。荷花淀便是其中的个淀泊,它属白洋淀水域。这是片面积为五百平方公里的水域,淀周堤埝环绕,淀内地形复杂,纵横交织着条沟壕,把淀面分割成个大大小小的淀泊,形成淀内有淀淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。传说中的白洋淀白洋淀荷花淀作者孙犁孙犁,原名孙树勋,河北安平县人,现代作家。主要作品有长篇小说风云初记,中篇小说铁木前传......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....泅,又沉到水底下去了,到很远的地方才钻出来。几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹,丢给了他们。战士忙于歼敌,没看妻子眼,妻子却各自寻找丈夫,为下文议论“横样子”埋下伏笔。使紧张战斗充满浓郁的生活气息。渲染了胜利后的欢乐气氛。用随意的动作表现出夫妻之间彼此牵挂相互戏谑似嗔实亲的情感,“顺手丢”说明这种爱真切自然,毫不张扬。本文着重通过景物描写人物对话细节描写等来塑造人物性格和推动故事情节发展,试分析下本文人物形象,并概括小说主题。分析人物形象水生嫂等青年妇女月夜编席勤劳纯朴含泪话别温顺贤淑马庄探夫温柔多情探夫遇敌机智坚贞助夫歼敌好强上进爱国与爱家的统温柔与坚强的统中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点概括小说主题描述以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程,表现抗日根据地人民热爱生活热爱祖国的精神......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....洋溢着歌颂人民战争的思想感情。暗示白洋淀的青年妇女即将成长为保家卫国的战士,党领导下的抗日根据地像铜墙铁壁样坚固。小说中的人物对话,是推动小说情节的发展,交代作品些背景材料的重要手段。请同学们思考本文有几个对话片段各说了些什么事情在文中起了什么作用对话比较鉴赏语境“你走,我不拦你。小华你带去爹,你也带去。”“那咋成呢”“那咋不成呢”“我又不是走亲戚。”“你也不替我想想,上有老,下有小,我这是何苦啊!赏析对话片段抱怨,撂挑子强调家庭困难,对丈夫极不支持,顾小家不顾大局。对话比较鉴赏语境“你走,我不拦你,咱们块儿走。”“我们是打鬼子,你个娘儿们去干什么不成。”“那咋不成,你打鬼子,我可以帮你做个饭洗衣”“不成,我不同意,队上也不同意。”“唔,不嘛!”对丈夫依恋,娇嗔。儿女情长,没有家庭责任感。不顾大局,拖后腿。对话比较鉴赏语境很晚丈夫才回来女人抬头瞪着他说“死到哪里去了,这么晚才回来!没你的饭了!”说着,拍拍手站起来要往灶间走。水生坐在台阶上说“吃过饭了......”

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