1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学习目标学会描述过去所发生的事情。学习使用过去完成时态。做事加强连续性，有条不紊。二重点词组到时候为止到外边到学校起床去洗澡到家开始做事迟到闹钟闹响醒来出来，出现迅速离开，跑掉准时及时走过来让人搭车损坏，坏掉出席，露面熬夜个化装舞会事发生在人身上如此以至于出发，开始愚人节结婚与人结婚二者都穿好衣服在第天三交际用语四重点难点释义意为到达。例如你昨晚什么时候到那儿的我每天到家。,我到电影院时，电影已经开始了。辨析,与这三个词都可以用来表示到达，但是用法不同。和都是不及物动词，其后只能跟表示地点的副词，若是跟名词则须再加介词，即地点名词......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....之后跟表示小地方的词。若是只说到达，而不指出到达哪里，则只能用。例如你怎么到那儿的我前天到的北京。你经常什么时候到校你什么时候到为及物动词，其后既可跟名词也可跟副词。例如我前天到的北京。我们步行到这儿的。关于的词组小结在本单元出现大量关于的词组，要注意背诵到学校去洗澡到外边到家起床结婚穿好衣服到班级变得无聊变得疲劳,我上学从未迟到过，但是昨天差点儿就迟到了。是的缩写，是现在完成时态，现在完成时是指个动作或状态开始于过去，持续到现在，并可能继续下去，而且对现在产生了定的影响，其构成是动词过去分词。例如自年以来我就在这儿。我们已经在济南住了年了。她已年不工作了。意为迟到，为介词，所以其后须跟名词。例如开会别迟到了......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....取来。即把物从别处拿到说话者所在地意为把拿走，取走，即把物从说话者所在地拿到别处。例如请把我的英语书拿到这儿来。你不能把这些杂志拿回家。愚人节那天，大卫出什么事了吗二单项选择,三完成对话四根据汉语完成句子。每空不限填词你知道学好英语最好的办法吗我不知道如何使用电脑。他去年加入了英语俱乐部练习说英语。我们在英语课堂上经常会话。听了这件事我很害羞。他经常给我们讲笑话逗我们发笑。这首歌的旋律很酷。我哥哥擅长用手机发送信息。他们可能在中国结束旅行。这个小女孩害怕在课堂上说英语......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....你可以等着他帮你。不幸的是，我到那儿的时候，公交车已经走了。是副词不幸地，是由加否定前缀构成的。英语中有部分词在词首或词尾加上前缀或后缀就可以变成另外个词。如幸运的不幸的，用有用的，忘记健忘的，作前缀表示的含义，即是个否定前缀。例如合适的不合适的，公平的不公平的，闻名的不闻名的等。,幸运的是，我的朋友托尼和他爸爸坐着他爸爸的车经过，他们让我搭了个便车。意为经过，走过获得，获有。例如请让车过去。好工作不容易找到。与有关的其他词组出来开花出版例如月亮出来了。天太冷了，花不开了。发生，产生例如告诉我事情是怎么发生的。偶然发现，遇见。例如我无意中在名单上发现他的名字。继之后，接而来例如星期天在星期六之后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....例如,天在下雨，我们不得不待在家里。我们必须努力工作。露茜不必站着。你不能在街道上玩。是不及物动词等待，等候的意思。可以用于词组等人，等着做事，等人做事。例如你在等谁他们迫不及待地打开礼物。你可以等着他帮你。不幸的是，我到那儿的时候，公交车已经走了。是副词不幸地，是由加否定前缀构成的。英语中有部分词在词首或词尾加上前缀或后缀就可以变成另外个词。如幸运的不幸的，用有用的，忘记健忘的，作前缀表示的含义，即是个否定前缀。例如合适的不合适的，公平的不公平的，闻名的不闻名的等。,幸运的是，我的朋友托尼和他爸爸坐着他爸爸的车经过，他们让我搭了个便车。意为经过，走过获得，获有。例如请让车过去。好工作不容易找到......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....汤姆上课已经迟到两次了。在此为副词接近地，靠近地。此外意为到时与迟到很接近。,闹钟没有大响意为爆发，大响。例如,虽然闹钟大响，但是他还是没有醒来。与有关的词组还有参加竞赛考试作为嗜好工作爱好。例如她爱好赏鸟。进行，继续。例如请继续。或继续做。例如他直工作，没停下来休息过。调查，视察越过。例如考试前你必须复习。我不得不等他出来。意为必须，不得不。例如你必须考试吗汤姆每天必须练习讲汉语。辨析与这两个词都可以表示必须。更加强调客观原因，而则强调主观原因含有的句子在作句型转换时须借助于助动词，或，而本身是情态动词，进行句型转换时可以直接通过改变。例如,天在下雨，我们不得不待在家里。我们必须努力工作。露茜不必站着。你不能在街道上玩......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....继之后，接而来例如星期天在星期六之后。回来例如他什么时候回来的考试作为嗜好工作爱好。例如她爱好赏鸟。进行，继续。例如请继续。或继续做。例如他直工作，没停下来休息过。调查，视察越过。例如考试前你必须复习。我不得不等他出来。意为必须，不得不。例如你必须考试吗汤姆每天必须练习讲汉语。辨析与这两个词都可以表示必须。更加强调客观原因，而则强调主观原因含有的句子在作句型转换时须借助于助动词，或，而本身是情态动词，进行句型转换时可以直接通过改变。例如,天在下雨，我们不得不待在家里。我们必须努力工作。露茜不必站着。你不能在街道上玩。是不及物动词等待，等候的意思。可以用于词组等人，等着做事，等人做事......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....等候的意思。可以用于词组等人，等着做事，等人做事。例如你在等谁他们迫不及待地打开礼物。你可以等着他帮你。不幸的是，我到那儿的时候，公交车已经走了。是副词不幸地，是由加否定前缀构成的。英语中有部分词在词首或词尾加上前缀或后缀就可以变成另外个词。如幸运的不幸的，用有用的，忘记健忘的，作前缀表示的含义，即是个否定前缀。例如合适的不合适的，公平的不公平的，闻名的不闻名的等。,幸运的是，我的朋友托尼和他爸爸坐着他爸爸的车经过，他们让我搭了个便车。意为经过，走过获得，获有。例如请让车过去。好工作不容易找到。与有关的其他词组出来开花出版例如月亮出来了。天太冷了，花不开了。发生，产生例如告诉我事情是怎么发生的。偶然发现，遇见......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....天太冷了，花不开了。发生，产生例如告诉我事情是怎么发生的。偶然发现，遇见。例如我无意中在名单上发现他的名字。继之后，接而来例如星期天在星期六之后。回来例如他什么时候回来的苏醒，醒过来例如,最后他醒了。来自例如朱莉娅来自澳大利亚。意为让人搭便车。在此为名词搭车，乘车的意思。意为搭便车。例如,杰克，能让我搭个便车吗我想搭个便车。我恰好到教室。意为成功了，做成了。这里指的是没有迟到，准时到达。例如你得到那份工作了吗,是的，我成功了。你曾忘了把作业带到学校吗辨析与指的是忘了去做，即该事还未做而则指忘了做了，即该事已经做完。例如出去时别忘了关灯。,对不起，我又忘了带书来了。露茜忘了已锁了门了。汤姆忘了关了电视了......”。