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ppt 高中物理第二章恒定电流章末复习总结课件新人教版选修3_1 50页(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理第二章恒定电流章末复习总结课件新人教版选修3_1 50页(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....电压是电路中两点间电势差值,反映了电势变化多少易错点由误认为导体电阻与其两端电压成正比,与通过它电流成反比分析导体电阻仅由导体本身决定,与其两端电压及通过它电流无关,仅是电阻定义式,不是决定式易错点误认为同样阻值电阻越多,电路中总电阻值越大分析串联电路中,同样阻值电阻越多,电路中总电阻值越大并联电路中,同样阻值电阻越多,电路中总电阻值越小易错点混淆纯电阻电路与非纯电阻电路分析纯电阻电路是指将消耗电能全部转化为内能电路,如只含有电阻电炉等元器件电路非纯电阻电路是指将消耗电能部分转化为内能,另部分转化为其他形式能电路,如含有电动机电风扇电解池等非电阻元件电路易错点误认为含电动机电路定是非纯电阻电路分析含有电动机电路中,当电动机转动时为非纯电阻电路,电动机不转时为纯电阻电路易错点误认为外电阻越大,电源输出功率越大分析电源输出功率出,由此得出当时,电源输出功率最大流两组概念比较电功和电功率电功是电功定义式......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....电功电功率电流在段电路上做功功率等于电流与这段电路两端电压乘积,即,该式适用于任何段电路上电功率计算,表示电流做功快慢对纯电阻电路,电功率电功与电热对纯电阻电路,电流做功消耗电能全部转化为内能,电功等于电热电功率等于热功率,热对非纯电阻电路,电流做功消耗电能大于转化为内能电能,即电功,电热电功率,热功率热六闭合电路图象闭合电路中图象,由路端电压,知是次函数,为条不过原点轴上均有截距直线由图可知路端电压随增大而减小在开始时,纵轴上截距等于电源电动势在短路时,横轴上截距为短路电流图象斜率绝对值为电源内阻,般地,短图象上任点对应比值为此时外电路电阻,七电表改装八纯电阻电路和非纯电阻电路纯电阻电路电路中只含有电阻元件,即电流通过该电路时,电流做功全部转化为热能它有两大基本特点服从欧姆定律电流通过纯电阻电路时,电流做功全部转化为热能,且电功率和热功率相等,即,热非纯电阻电路电路中除了含有电阻外,还包括电动机电解槽等能够把电能转化为其他形式能用电器......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再分析电场中带电粒子运动十电路故障分析方法两类常见电路故障断路特点表现为电源两端电压不为零而电路中电流为零诊断依据若外电路中两点间电压不为零,则这两点间有断点,而这两点与电源间连接部分无断点短路特点表现为电路中有电流通过而短路处分压为零诊断依据若电路中有电流,外电路中两点间电压为零,则这两点间发生短路用仪表检查故障基本方法利用电压表检测对断路故障判断用电压表与电源并联,若有读数,再逐段与电路并联,若电压表指针偏转,则该段电路中有断点对短路故障判断用电压表与电源并联,若有读数,再逐段与电路并联,若电压表示数为零,则该段电路被短路利用欧姆表检测在使用欧姆表检测电路故障时,定要注意将待测部分与电路断开若测得段电路电阻是零,说明该部分是短路若测得段电路电阻是无穷大,说明该部分是断路易错误区提醒易错点误认为电源电动势就是电源两端电压分析只有在开路电路中电源两端电压才等于电源电动势......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....电动机不转时为纯电阻电路易错点误认为外电阻越大,电源输出功率越大分析电源输出功率出,由此得出当时,电源输出功率最大第二章恒定电流章末复习总结知识网络重组恒定电流恒定电流学科素养培优游标卡尺使用分度游标卡尺游标上相邻两个刻度间距离为,比主尺上相邻两个刻度间距离小读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数,然后用游标读出毫米位数值游标第几条刻线跟主尺上条刻线对齐,毫米位就读几其读数准确到分度游标卡尺游标上相邻两个刻度间距离为,比主尺上相邻两个刻度间距离小读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数,然后用游标读出毫米以下数值游标第几条刻线跟主尺上条刻线对齐,毫米以下读数就是几乘毫米其读数准确到分度游标卡尺游标上相邻两个刻度间距离为,比主尺上相邻两个刻度间距离小读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数,然后用游标读出毫米以下数值游标第几条刻线跟主尺上条刻线对齐,毫米以下读数就是几乘毫米其读数准确到如图中被测圆柱体直径为要注意游标卡尺都是根据刻线对齐来读数......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....热对非纯电阻电路,电流做功消耗电能大于转化为内能电能,即电功,电热电功率,热功率热六闭合电路图象闭合电路中图象,由路端电压,知是次函数,为条不过原点轴上均有截距直线由图可知路端电压随增大而减小在开始时,纵轴上截距等于电源电动势在短路时,横轴上截距为短路电流图象斜率绝对值为电源内阻,般地,短图象上任点对应比值为此时外电路电阻,七电表改装八纯电阻电路和非纯电阻电路纯电阻电路电路中只含有电阻元件,即电流通过该电路时,电流做功全部转化为热能它有两大基本特点服从欧姆定律电流通过纯电阻电路时,电流做功全部转化为热能,且电功率和热功率相等,即,热非纯电阻电路电路中除了含有电阻外,还包括电动机电解槽等能够把电能转化为其他形式能用电器,其特点是不服从欧姆定律,在非纯电阻电路中或电流通过电路时,电流做功除了转化为内能外,还要转化成其他形式能,如机械能化学能等在非纯电阻电路中,电功大于电热,即,电功率大于热功率,即在计算电功和电热时要用各自定义式......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在非纯电阻电路中或电流通过电路时,电流做功除了转化为内能外,还要转化成其他形式能,如机械能化学能等在非纯电阻电路中,电功大于电热,即,电功率大于热功率,即在计算电功和电热时要用各自定义式,热联系到电功电热机械能化学能综合问题这要从能转化和守恒角度分析,再列式计算如电动机通电后如果不转,其消耗电能全部转化为焦耳热内能,此时相当于纯电阻电路,有九直流电路中含有电容器电路分析与计算方法电容器在直流电路中特点在直流电路中,当电容器充放电时,电路里有充放电电流,旦电路达到稳定状态,电容器在电路中就相当于个阻值无限大只考虑电容器是理想不漏电情况元件,有电容器电路可看做是断路,简化电路时可去掉它简化后若要求电容器所带电荷量时,可在相应位置补上静态分析与动态分析静态分析稳定状态下,电容器在直流电路中起阻断电流作用,电容器两极间存在电势差,电容器容纳定电量,并满足动态分析当直流电路中电流和电势分布发生变化影响到电容器支路两端时,电容器带电量将随之改变在耐压范围内,即电容器发生充放电现象......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....说明该部分是短路若测得段电路电阻是无穷大,说明该部分是断路易错误区提醒易错点误认为电源电动势就是电源两端电压分析只有在开路电路中电源两端电压才等于电源电动势,但也不能由此得出电动势就是电源两端电压电动势是反映电源将其他形式能转化为电能本领物理量,电压是电路中两点间电势差值,反映了电势变化多少易错点由误认为导体电阻与其两端电压成正比,与通过它电流成反比分析导体电阻仅由导体本身决定,与其两端电压及通过它电流无关,仅是电阻定义式,不是决定式易错点误认为同样阻值电阻越多,电路中总电阻值越大分析串联电路中,同样阻值电阻越多,电路中总电阻值越大并联电路中,同样阻值电阻越多,电路中总电阻值越小易错点混淆纯电阻电路与非纯电阻电路分析纯电阻电路是指将消耗电能全部转化为内能电路,如只含有电阻电炉等元器件电路非纯电阻电路是指将消耗电能部分转化为内能,另部分转化为其他形式能电路,如含有电动机电风扇电解池等非电阻元件电路易错点误认为含电动机电路定是非纯电阻电路分析含有电动机电路中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....电容器相当于电阻为无穷大电路元件,此电路是断路解题步骤如下先将含电容器支路去掉包括与它串在同支路上电阻,计算各部分电流电压值电容器两极板电压,等于它所在支路两端点间电压利用可以求出电容器带电量或带电量变化量通过电容器电压和平行板间距离可求出两板间电场强度,再分析电场中带电粒子运动十电路故障分析方法两类常见电路故障断路特点表现为电源两端电压不为零而电路中电流为零诊断依据若外电路中两点间电压不为零,则这两点间有断点,而这两点与电源间连接部分无断点短路特点表现为电路中有电流通过而短路处分压为零诊断依据若电路中有电流,外电路中两点间电压为零,则这两点间发生短路用仪表检查故障基本方法利用电压表检测对断路故障判断用电压表与电源并联,若有读数,再逐段与电路并联,若电压表指针偏转,则该段电路中有断点对短路故障判断用电压表与电源并联,若有读数,再逐段与电路并联,若电压表示数为零,则该段电路被短路利用欧姆表检测在使用欧姆表检测电路故障时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....再列式计算如电动机通电后如果不转,其消耗电能全部转化为焦耳热内能,此时相当于纯电阻电路,有九直流电路中含有电容器电路分析与计算方法电容器在直流电路中特点在直流电路中,当电容器充放电时,电路里有充放电电流,旦电路达到稳定状态,电容器在电路中就相当于个阻值无限大只考虑电容器是理想不漏电情况元件,有电容器电路可看做是断路,简化电路时可去掉它简化后若要求电容器所带电荷量时,可在相应位置补上静态分析与动态分析静态分析稳定状态下,电容器在直流电路中起阻断电流作用,电容器两极间存在电势差,电容器容纳定电量,并满足动态分析当直流电路中电流和电势分布发生变化影响到电容器支路两端时,电容器带电量将随之改变在耐压范围内,即电容器发生充放电现象,并满足含有电容器电路解题步骤在直流电路中,电容器相当于电阻为无穷大电路元件,此电路是断路解题步骤如下先将含电容器支路去掉包括与它串在同支路上电阻,计算各部分电流电压值电容器两极板电压......”

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高中物理第二章恒定电流章末复习总结课件新人教版选修3_1        50页(定稿)
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