1、过各种颜色光。七不透明物体颜色有色不透明物体反射什么光，它就是什么颜色。不透明物体颜色是由它反射色光决定。有色不透明物体只反射与它本身相同颜色光，而其它颜色光都被它吸收。白色物体反射所有颜色光。黑色物体吸收所有颜色光。练习戴红色眼镜人看白纸，他年到顔色是，白光透过绿玻璃，照到黄布上是色。练习十字路口交通指示灯是由白炽灯泡和红色黄色绿色玻璃罩构成，其中红灯玻璃透过是光，吸收色光。练习个布娃娃，黄头发白上衣红领带绿裙子，在暗室里用绿光照射这个布娃娃，它上衣是色，领带是色，头发是色，裙子是色。红色黑红除红色外其他绿黑黑绿。
2、叫光色散白光被分解成多种色光现象叫光色散。如彩虹阳光透过鱼缸出现彩色光带等。练习请同学们观察教材上彩虹图片，回答同步练习册例。三什么叫光谱把太阳光分解成七种不同色光按红橙黄绿蓝靛紫顺序排列起来就是光谱。练习下列关于白光说法中，正确是白光是单色光白光是由各种色光混合而成白光只能由太阳发出以上说法都不正确练习下列现象属于光色散是五颜六色霓虹灯七彩纷呈影视画面色彩丰富水彩画面雨过天晴，天空中出现彩虹。四光三原色实验探究色光混合规律操作程序开始程序附件画图颜色编辑颜色自定义颜色。色光三原色是。三原色理论应用。红绿蓝彩色电影。
3、过各种颜色光。七不透明物体颜色有色不透明物体反射什么光，它就是什么颜色。不透明物体颜色是由它反射色光决定。有色不透明物体只反射与它本身相同颜色光，而其它颜色光都被它吸收。白色物体反射所有颜色光。黑色物体吸收所有颜色光。练习戴红色眼镜人看白纸，他年到顔色是，白光透过绿玻璃，照到黄布上是色。练习十字路口交通指示灯是由白炽灯泡和红色黄色绿色玻璃罩构成，其中红灯玻璃透过是光，吸收色光。练习个布娃娃，黄头发白上衣红领带绿裙子，在暗室里用绿光照射这个布娃娃，它上衣是色，领带是色，头发是色，裙子是色。红色黑红除红色外其他绿黑黑绿第八节走进彩色世界知识与技能了解光色散现象，知道光谱概念。了解光三原色和顔料三原色，认识色光混合。了解透明物体顔色和不透明物体顔色。过程与方法经历关于色光混合实验探究。
4、叫光色散白光被分解成多种色光现象叫光色散。如彩虹阳光透过鱼缸出现彩色光带等。练习请同学们观察教材上彩虹图片，回答同步练习册例。三什么叫光谱把太阳光分解成七种不同色光按红橙黄绿蓝靛紫顺序排列起来就是光谱。练习下列关于白光说法中，正确是白光是单色光白光是由各种色光混合而成白光只能由太阳发出以上说法都不正确练习下列现象属于光色散是五颜六色霓虹灯七彩纷呈影视画面色彩丰富水彩画面雨过天晴，天空中出现彩虹。四光三原色实验探究色光混合规律操作程序开始程序附件画图颜色编辑颜色自定义颜色。色光三原色是。三原色理论应用。红绿蓝彩色电影。
5、彩色电视彩色照相五颜料三原色是。色光混合与顔料混合规律是不同。品红黄蓝练习有三种顔料，种顔料不吸收黄绿靛等色光，另种顔料不吸收红黄绿等色光，第三种顔料不吸收绿青蓝等色光。这三种顔料混合后，顔色是红色黄色绿色蓝色想想自然界中各种物体为什么会有不同颜色物体颜色与光有关系。实验光透明物体颜色实验二光透明物体颜色实验三光颜色透明物体玻璃实验四光颜色透明物体玻璃六透明物体顔色有色透明物体透过什么色光，它就是什么颜色。透明物体颜色是由它透过色光决定。有色透明物体只透过与它本身相同颜色光，而其它颜色光都被它吸收。无色透明物体能透。
6、第八节走进彩色世界知识与技能了解光色散现象，知道光谱概念。了解光三原色和顔料三原色，认识色光混合。了解透明物体顔色和不透明物体顔色。过程与方法经历关于色光混合实验探究。体验利用计算机软件了解自然原理探究过程。情感态度与价值观形成色光合成白光观念，具有尊重事实科学态度。增加学生对色散兴趣和体验。重难点重点让学生了解色光三原色顔料三原色透明物体顔色和不透明物体顔色。难点使学生认识色光混合课时课时教学过程牛顿色散实验上述实验表明了什么表明白色太阳光不是单色光，而是由折射性能不同多种色光混合而成，是复色光。二什么。
7、彩色电视彩色照相五颜料三原色是。色光混合与顔料混合规律是不同。品红黄蓝练习有三种顔料，种顔料不吸收黄绿靛等色光，另种顔料不吸收红黄绿等色光，第三种顔料不吸收绿青蓝等色光。这三种顔料混合后，顔色是红色黄色绿色蓝色想想自然界中各种物体为什么会有不同颜色物体颜色与光有关系。实验光透明物体颜色实验二光透明物体颜色实验三光颜色透明物体玻璃实验四光颜色透明物体玻璃六透明物体顔色有色透明物体透过什么色光，它就是什么颜色。透明物体颜色是由它透过色光决定。有色透明物体只透过与它本身相同颜色光，而其它颜色光都被它吸收。无色透明物体能透。
8、第八节走进彩色世界知识与技能了解光色散现象，知道光谱概念。了解光三原色和顔料三原色，认识色光混合。了解透明物体顔色和不透明物体顔色。过程与方法经历关于色光混合实验探究。体验利用计算机软件了解自然原理探究过程。情感态度与价值观形成色光合成白光观念，具有尊重事实科学态度。增加学生对色散兴趣和体验。重难点重点让学生了解色光三原色顔料三原色透明物体顔色和不透明物体顔色。难点使学生认识色光混合课时课时教学过程牛顿色散实验上述实验表明了什么表明白色太阳光不是单色光，而是由折射性能不同多种色光混合而成，是复色光。二什么。
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八年级物理上册4.8走进彩色世界课件（新版）教科版PPT文档（ 18页）