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ppt 八年级生物下册8.1.2免疫与计划免疫课件新人教版PPT文档( 39页) ㊣ 精品文档 值得下载

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《八年级生物下册8.1.2免疫与计划免疫课件新人教版PPT文档( 39页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....促进吞噬作用•第道皮肤黏膜和纤毛•第二道体液中杀菌物质和吞噬细胞•第三道免疫器官和免疫细胞非特异性免疫特异性免疫先天性后天性什么叫免疫自学回答免疫是人体种,人体依靠这种功能识别和成分,从而和进入体内物质,或人体本身所产生和等,以维持人体健康免疫功能清除体内和细胞。抵抗侵入,防止产生。监视识别和清除体内产生异常细胞如观察图免疫功能示意图,加深理解计划免疫是指根据些传染病发生规律,将各种安全有效疫苗,按照科学免疫程序,有计划给儿童接种,以达到和相应传染病目......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....国家对儿童实行预防接种证制度。江泽民主席给儿童喂脊髓灰质炎糖丸总结通过这节课学习,你学到了哪些知识自我测评必做题下列属于人体第三道防线是溶菌酶和肝脏血液和消化液淋巴细胞和淋巴器官皮肤黏膜下列免疫中,属于非特异性免疫是接触过麻疹病人人不会再患麻疹接种过卡介苗人不得肺结核患过天花人不会再患天花眼泪中溶菌酶能杀死细菌能产生淋巴细胞器官是脾肺肾心脏人呼吸道黏膜上纤毛作用是杀菌作用吞噬作用清扫作用保护作用下列哪项不能称为人体第道防线皮肤角质层防止细菌入侵呼吸道黏膜能黏附细菌......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....防止产生。监视识别和清除体内产生异常细胞如观察图免疫功能示意图,加深理解计划免疫是指根据些传染病发生规律,将各种安全有效疫苗,按照科学免疫程序,有计划给儿童接种,以达到和相应传染病目,这种有计划进行简称为计划免疫小朋友在接受预防接种计划免疫我国儿童计划免疫程序表接种主要疫苗卡介苗结核病脊髓灰质炎糖丸疫苗脊髓灰质炎百白破疫苗百日咳白喉破伤风麻疹疫苗麻疹乙肝疫苗乙型病毒性肝炎完成连线疫苗预防疾病卡介苗脊髓灰质炎百白破肺结核糖丸百日咳白喉破伤风中华人民共和国传染病防治法第条明确规定国家实行有计划预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。江泽民主席给儿童喂脊髓灰质炎糖丸总结通过这节课学习,你学到了哪些知识自我测评必做题下列属于人体第三道防线是溶菌酶和肝脏血液和消化液淋巴细胞和淋巴器官皮肤黏膜下列免疫中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....破坏病菌细胞壁•吞噬细胞可以直接将病原体吞噬消化非特异性免疫第道第二道防线是人人生来就有,不是对种特定病原体,而是对多种病原体都有防御功能,因而叫做这两道防线具备什么共同特点学生根据讲解及课本页,回答下列问题并熟记第道防线由和组成,它们具有和作用,此外还有作用。第二道防线是由和组成,它们分别有和作用。第道防线和第二道防线是人生来就有,因为对都有防御作用,所以叫做。人体第三道防线免疫器官免疫细胞胸腺淋巴结脾脏淋巴细胞白细胞种脾脏位置腹腔左上部,呈卵圆形。位置在淋巴管行程上无数个大小不小体,在颈部腋窝腹股沟等处最多。读课本页第二三自然段分析讨论天花病毒与抗原之间是什么关系什么是抗原抗体是如何产生当侵入人体天花病毒被清除后,抗体也随之消失吗当天花病毒再次侵袭时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....按照科学免疫程序,有计划给儿童接种,以达到和相应传染病目,这种有计划进行简称为计划免疫小朋友在接受预防接种计划免疫我国儿童计划免疫程序表接种主要疫苗卡介苗结核病脊髓灰质炎糖丸疫苗脊髓灰质炎百白破疫苗百日咳白喉破伤风麻疹疫苗麻疹乙肝疫苗乙型病毒性肝炎完成连线疫苗预防疾病卡介苗脊髓灰质炎百白破肺结核糖丸百日咳白喉破伤风中华人民共和国传染病防治法第条明确规定国家实行有计划预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。江泽民主席给儿童喂脊髓灰质炎糖丸总结通过这节课学习,你学到了哪些知识自我测评必做题下列属于人体第三道防线是溶菌酶和肝脏血液和消化液淋巴细胞和淋巴器官皮肤黏膜下列免疫中,属于非特异性免疫是接触过麻疹病人人不会再患麻疹接种过卡介苗人不得肺结核患侵入人体天花病毒被清除后,抗体也随之消失吗当天花病毒再次侵袭时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....泪液杀菌作用都属于人体非特异性免疫特异性免疫第二道防线第三道防线二选做题场突如其来灾难降临人间,场没有硝烟战争,因为严重急性呼吸综合症。人类又多了类看不见敌人。战争开始,现代科技就显示出了强大威力。现代医学和分子生物学迅速发展,使人类在短短时间内就找到了隐匿“元凶”新型冠状病毒病毒。仅在数日之后,病毒完整基因序列也被解开,快速而准确诊断试剂已经相继推出。切断传播途径战术和现代医学支持使人类有效地遏制了传播。人类正在全力争取战争胜利研制出疫苗和特异性药物。请回答在免疫学上,侵入人体新型冠状病毒被称为。人体会通过免疫作用来消灭已侵入人体内病毒。在疫区,患者痊愈后,再患该病可能性就很小了,原因是知识拓展阅读页科学技术社会,了解关于艾滋病传播及预防知识。阅读课外读......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....为什么有人虽然接触到感冒病毒或传染源却不会患病当水痘流行时,为什么已经提前接种过疫苗人会安然无恙学习目标人体三道防线组成和作用区别人体特异性免疫和非特异性免疫人体免疫功能计划免疫概念和意义问题探析学生自学课本页资料分析,讨论回答页题,教师纠错皮肤具有杀菌作用吞噬细胞主要分布在人体血液淋巴液胸腺淋巴结以及脾脏等器官中因为接种水痘疫苗之后人体内产生了抵抗水痘病毒抗体。人体三道防线第道防线皮肤皮肤能够阻挡病原体侵入人体黏膜分泌物有杀菌作用呼吸道黏膜上纤毛清扫作用人体第道防线皮肤黏膜和纤毛•皮肤可以阻挡病原体入侵黏膜分泌物有杀菌作用•呼吸道黏膜上有纤毛,可以清扫异物病菌第二道防线体液中杀菌物质和吞噬细胞体液中杀菌物质如溶菌酶,能破坏许多病菌细胞壁,使病菌溶解......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....抗体也随之消失吗当天花病毒再次侵袭时,原来抗体还能清除他们吗天花病毒抗体能否清除其他病毒为什么特异性免疫思考人体第三道防线作用特点是出生以后才产生,它通常只能对特定病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫根据课本理解记忆人体第三道防线主要由和组成,免疫器官主要包括和。免疫细胞主要指,当它受到刺激时就会产生抵抗该病原体叫做抗体。人体第三道防线特点人体第三道防线是人出生以后才产生,通常只对或有免疫作用,因此叫理解记忆抗原抗体与吞噬细胞之间关系刺激淋巴细胞产生,抗体与抗原结合,促进了吞噬作用,将抗原清除。刺激产生即抗原淋巴细胞抗体∣∣结合......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....它通常只能对特定病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫根据课本理解记忆人体第三道防线主要由和组成,免疫器官主要包括和。免疫细胞主要指,当它受到刺激时就会产生抵抗该病原体叫做抗体。人体第三道防线特点人体第三道防线是人出生以后才产生,通常只对或有免疫作用,因此叫理解记忆抗原抗体与吞噬细胞之间关系刺激淋巴细胞产生,抗体与抗原结合,促进了吞噬作用,将抗原清除。刺激产生即抗原淋巴细胞抗体∣∣结合,促进吞噬作用•第道皮肤黏膜和纤毛•第二道体液中杀菌物质和吞噬细胞•第三道免疫器官和免疫细胞非特异性免疫特异性免疫先天性后天性什么叫免疫自学回答免疫是人体种,人体依靠这种功能识别和成分,从而和进入体内物质,或人体本身所产生和等,以维持人体健康免疫功能清除体内和细胞......”

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