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ppt 卡通遵守道路交通安全警示教育培训PPT 编号74 ㊣ 精品文档 值得下载

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《卡通遵守道路交通安全警示教育培训PPT 编号74》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....岂直五百里哉虽即使请广于君广扩充选择译文正确的项。以君为长者,故不错意也。以为安陵君是年长者,所以不放在心里。把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的扩大领土。现在我拿十倍的土地,请求安陵君扩大影响。现在我认为十倍大的土地,可以请求扩大安陵君的领土。下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。安陵君不听寡人,何也答疑问语气呢,也只是恭维唐雎的话,承认自己的“外交”伎俩跪直身子向唐雎道歉说安陵君不听寡人,何也答安陵君不答应我,这是为什么岂直五百里哉答何况只是五百里呢大王尝闻布衣之怒乎答大王听说过平民的发怒吗否,非若是也答不,不是这样的子。以大易小,甚善虽然,受地于先王答以大换小,这非常好。但是我从先王那里继承了这块土地唐雎不辱使命答唐雎完成了出使的使命而君逆寡人者,轻寡人与答但是他却违背我的意愿......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....亦免冠徒跣,以头抢地尔以用三翻译下列句。分突出人物思想性格,推动故事情节发展唐雎不辱使命给下面加点的字注音。唐雎ū韩傀ū免冠徒跣āă以头抢地ā彗星袭月天下缟素ă子之怒,唐雎害怕了吗他是如何进行反击的答唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处。答语言或“对话”描写。皆布衣之士也。要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。你认为唐雎能够永远保住安陵吗为什么答不能。秦灭六国,统全国,是当时的历史发展趋势。弱小的安陵,最终还是抵挡不住秦的统战争的步伐。面对秦王的天,把头往地上撞罢了。怀怒未发,休祲降于天。译文他们胸怀愤怒,还没有发作出来,上天就降下征兆。下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是大王尝闻布衣之怒乎天子之怒,伏尸百万......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....非若是也答不,不是这样的。寡人谕矣夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。答我明白了韩国魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊四指出句中的通假字,并解释。故不错意也错通措意思置意仓鹰击于殿上仓通苍意思青色解释加点的词。故不错意也故所以轻寡人与与疑问语气词虽千里不敢易,岂直五百里哉虽即使请广于君广扩充选择译文正确的项。以君为长者,故不错意也。以为安陵君是年长者,所以不放在心里。把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。认为安陵君是年长者,所以不注意他。拿安陵君当作忠厚的人,这是不打他主意的缘故。今吾以十倍之地,请广于君。现在我拿十倍大的土地,请求安陵君扩大我的国土。现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。现在我拿十倍的土地,请求安陵君扩大影响。现在我认为十倍大的土地,可以请求扩大安陵君的领土。下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....表现出他的狡诈。他请唐雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并安陵的意图。下文所说,也只是恭维唐雎的话,承认自己的“外交”伎俩的失败从当时秦在军事上占压倒优势这点来看,秦王是决不会就此善罢甘休的。请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么个小问题呢!请您坐下来!你们不愿“易地”就算了吧,何必动武呢!下列句子分别揭示了异较大。有的师资匮乏,教学设施陈旧,教练员业务素质较低,日常管理松懈,培训质量难以保证。中国驾驶行业的发展迫在眉睫。对于驾校而言,驾校行业的发展仍然存在很大的发展上升空问,优质驾校的建立也迎接着很大的发展市场。解决当前驾驶行业发展瓶颈的需要当前驾驶行业发展的瓶颈主要是驾驶制度行业竞争机制人员素质。驾驶制度是上升到国家政策的层次。只有加强国家政策的落实和监督力度的加强,才能为驾驶行业的发展运行提供更大的保证。目前,驾校在社会上的数量不少,也造成了行业之间的竞争激烈......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....将备选答案的序号填在句后的括号里。前倨后恭以势压人恐吓威胁不可世虚伪狡诈“寡人欲以五百里之地易安陵。”“安陵君其许寡人。”“安陵君不听寡人,何也”“公亦尝闻天子之怒乎”“安陵君以五十里之地存者,徒以有先生也。”唐雎面对秦王以天子之怒相威胁时,他以布衣之士之怒作答,列举专诸聂政要离的壮举,从气势上压倒秦王,充分展示了他有胆有识,正义凛然的形象。文段中的秦王则是个骄横狂暴阴险狡诈的君王形象。翻译下列句子大意。免冠徒跣,以头抢地尔。译文摘掉帽子,脱光脚,把头往地上撞罢了。怀怒未发,休祲降于天。译文他们胸怀愤怒,还没有发作出来,上天就降下征兆。下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是大王尝闻布衣之怒乎天子之怒,伏尸百万,流血千里。皆布衣之士也。要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。你认为唐雎能够永远保住安陵吗为什么答不能。秦灭六国,统全国,是当时的历史发展趋势。弱小的安陵......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从气势上压倒秦王,充分展示了他有胆有识,正义凛然的形象。文段中的秦王则是个骄横狂暴阴险狡诈的君王形象。翻译下列句子大意。免冠徒跣,以头抢地尔。译文摘掉帽子,脱光脚陵君其许寡人。”“安陵君不听寡人,何也”“公亦尝闻天子之怒乎”“安陵君以五十里之地存者,徒以有先生也。”唐雎面对秦王以天子之怒相威胁时,他以布衣之士之怒作答,列不愿“易地”就算了吧,何必动武呢!下列句子分别揭示了秦王的什么态度,将备选答案的序号填在句后的括号里。前倨后恭以势压人恐吓威胁不可世虚伪狡诈“寡人欲以五百里之地易安陵。”“安,也只是恭维唐雎的话,承认自己的“外交”伎俩的失败从当时秦在军事上占压倒优势这点来看,秦王是决不会就此善罢甘休的。请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么个小问题呢!请您坐下来!你们岂直五百里哉答疑对秦王的句话的不同理解,从中选择个正确的答案“先生坐!何至于此!”正确。这是秦王的权宜之计,表现出他的狡诈......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊四指出句中的通假字,并解释。故不错意也错通措意思置意仓鹰击于殿上仓通苍意思青色解释加点的词。故不错意也故所以轻寡人与与疑问语气词虽千里不敢易,岂直五百里哉虽即使请广于君广扩充选择译文正确的项。以君为长者,故不错意也。以为安陵君是年长者,所以不放在心里。把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。认为安陵君是年长者,所以不注意他。拿安陵君当作忠厚的人,这是不打他主意的缘故。今吾以十倍之地,请广于君。现在我拿十倍大的土地,请求安陵君扩大我的国土。现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。现在我拿十倍的土地,请求安陵君扩大影响。现在我认为十倍大的土地,可以请求扩大安陵君的领土。下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。安陵君不听寡人,何也答疑问语气呢岂直五百里哉答疑对秦王的句话的不同理解,从中选择个正确的答案“先生坐!何至于此!”正确......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....是坐下来谈,不是放弃吞并安陵的意图。下文所说扩大领土。现在我拿十倍的土地,请求安陵君扩大影响。现在我认为十倍大的土地,可以请求扩大安陵君的领土。下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。安陵君不听寡人,何也答疑问语气呢主意。认为安陵君是年长者,所以不注意他。拿安陵君当作忠厚的人,这是不打他主意的缘故。今吾以十倍之地,请广于君。现在我拿十倍大的土地,请求安陵君扩大我的国土。现在我拿十倍大的土地给安陵君以轻寡人与与疑问语气词虽千里不敢易,岂直五百里哉虽即使请广于君广扩充选择译文正确的项。以君为长者,故不错意也。以为安陵君是年长者,所以不放在心里。把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的生也。答我明白了韩国魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊四指出句中的通假字,并解释。故不错意也错通措意思置意仓鹰击于殿上仓通苍意思青色解释加点的词。故不错意也故所以生也......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....面对秦王的天子之怒,唐雎害怕了吗他是如何进行反击的答唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处。答语言或“对话”描写。分突出人物思想性格,推动故事情节发展唐雎不辱使命给下面加点的字注音。唐雎ū韩傀ū免冠徒跣āă以头抢地ā彗星袭月天下缟素ă寡人谕矣二解释下边各组介词的意义。安陵君因使唐雎使于秦于到仓鹰击于殿上于在受地于先王于从寡人欲以五百里之地易安陵以用布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔以用三翻译下列句子。以大易小,甚善虽然,受地于先王答以大换小,这非常好。但是我从先王那里继承了这块土地唐雎不辱使命答唐雎完成了出使的使命而君逆寡人者,轻寡人与答但是他却违背我的意愿,是瞧不起我的实力吗长跪而谢之答跪直身子向唐雎道歉说安陵君不听寡人,何也答安陵君不答应我......”

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