1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则操作中发生反应化学方程式为,当产生现象时可判断滴定已经达到终点。若操作滴定结果如下定温度,发生反应。移取含水溶液于锥形瓶中,用标准溶液滴定至终点。按上述操作方法重复滴定次。专题八热点重点难点专题透析化学试回答下列问题装。实验时按如下步骤操作连接全部仪器,使其成为如图所示装置,并检查装置气密性。称取研细辉铜矿样品。将称量好样品小心地放入硬质玻璃管中。以每分钟速率鼓入空气。将硬质玻璃管中辉铜矿样品加热到碱石灰吸收尾气,防止空气中水蒸气进入装置使水解专题八热点重点难点专题透析化学工业上为了测定辉铜矿主要成分是中质量分数,设计了如图所示装置式是。专题八热点重点难点专题透析化学答案直形冷凝管或冷凝管蒸馏烧瓶浓干燥防止熔融硫堵塞导管或式是。专题八热点重点难点专题透析化学答案直形冷凝管或冷凝管蒸馏烧瓶浓干燥防止熔融硫堵塞导管或碱石灰吸收尾气......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....设计了如图所示装置。实验时按如下步骤操作连接全部仪器,使其成为如图所示装置,并检查装置气密性。称取研细辉铜矿样品。将称量好样品小心地放入硬质玻璃管中。以每分钟速率鼓入空气。将硬质玻璃管中辉铜矿样品加热到定温度,发生反应。移取含水溶液于锥形瓶中,用标准溶液滴定至终点。按上述操作方法重复滴定次。专题八热点重点难点专题透析化学试回答下列问题装置作用是装置作用是。专题八热点重点难点专题透析化学假定辉铜矿中硫全部转化为,并且全部被水吸收,则操作中发生反应化学方程式为,当产生现象时可判断滴定已经达到终点。若操作滴定结果如下表所示,则辉铜矿样品中质量分数是。专题八热点重点难点专题透析化学滴定次数待测溶液体积标准溶液体积滴定前刻度滴定后刻度专题八热点重点难点专题透析化学本方案设计中有个明显缺陷影响了测定结果不属于操作失误,你认为是写种即可。已知在常温下,饱和溶液中与之间存在如下关系。在该温度下......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....专题八热点重点难点专题透析化学亚硫酸溶液与高锰酸钾溶液反应化学方程式为,当滴入最后滴标准溶液后,溶液颜色由无色变为淡紫色,且在,根据消耗溶液体积计算量,再进步转化成质量,从而计算其质量分数。根据以上分析,空气中不能含有还原性和酸性气体,所以应除去,则装置作用是除去空气中还原性气体与酸性气体装置作硫化氢饱和溶液中,欲使溶液中为,应调节溶液为。专题八热点重点难点专题透析化学解析根据实验原理,利用装置制得含水溶液,再利用氧化含水溶液,采用滴定方法影响了测定结果不属于操作失误,你认为是写种即可。已知在常温下,饱和溶液中与之间存在如下关系。在该温度下,将适量投入表所示,则辉铜矿样品中质量分数是。专题八热点重点难点专题透析化学滴定次数待测溶液体积标准溶液体积滴定前刻度滴定后刻度专题八热点重点难点专题透析化学本方案设计中有个明显缺陷置作用是装置作用是。专题八热点重点难点专题透析化学假定辉铜矿中硫全部转化为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....使用方法蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。专题八热点重点难点专题透析化学仪器名称为坩埚。使用方法用于固体物质灼烧,把坩埚放在三脚架上泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完坩埚应放在石棉网上冷却。仪器名称为圆底烧瓶。使用方法常用于组装有液体参与反应反应器。仪器名称为锥形瓶。使用方法可用于组装气体发生器用于滴定操作作蒸馏装置接收器等。仪器名称为烧杯。使用方法可用于物质溶解与稀释用于称量具有腐蚀性固体药品组装水浴加热装置等。专题八热点重点难点专题透析化学常用计量仪器仪器名称量筒。用途量取定体积液体。注意事项不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液稀释选取量筒规则是“大而近”量筒没有刻度,精确度大于或等于。专题八热点重点难点专题透析化学仪器名称容量瓶。用途配制定物质量浓度溶液。仪器名称酸式滴定管。注意事项使用前需“查漏”不可盛装碱性溶液精确度为。仪器名称碱式滴定管。注意事项用于盛装碱性溶液......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....项错误。专题八热点重点难点专题透析化学答案专题八热点重点难点专题透析化学下图为不同温度下水电离平衡曲线,已知,下列说法正确是。和关系关系加入少量酸可实现点到点时,与溶液等体积混合,溶液呈中性专题八热点重点难点专题透析化学解析据图可知直线上点代表溶液呈中性,水电离程度点比点大,所以温度,项错误温度不变,不变,温度升高,增大,所以关系,项错误点到点,酸性增强,碱性减弱,加少量酸可以实现,项正确时,所以与溶液等体积混合,溶液呈碱性,项错误。专题八热点重点难点专题透析化学答案专题八热点重点难点专题透析化学二非选择题本题包括小题,共分。分四氯化锡是种重要化工产品。化学实验小组设计如下装置制备。专题八热点重点难点专题透析化学已知金属锡熔点为,化学性质与铁相似干燥与熔融不全面,实验设计不完整等。专题八热点重点难点专题透析化学能力缺陷不能正确分析实验顺序,在实验细节上存在欠缺在解决简单化学问题过程中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....欲使溶液中为,应调节溶液为。专题八热点重点难点专题透析化学解析根据实验原理,利用装置制得含水溶液,再利用氧化含水溶液,采用滴定方法,根据消耗溶液体积计算量,再进步转化成质量,从而计算其质量分数。根据以上分析,空气中不能含有还原性和酸性气体,所以应除去,则装置作用是除去空气中还原性气体与酸性气体装置作用是干燥空气。专题八热点重点难点专题透析化学亚硫酸溶液与高锰酸钾溶液反应化学方程式为,当滴入最后滴标准溶液后,溶液颜色由无色变为淡紫色,且在半分钟内不褪色即为滴定终点。专题八热点重点难点专题透析化学三次滴定中高锰酸钾用量分别为,第三组数据较前两次数据有明显误差,舍去,前两次平均值为。根据化学方程式得解得,那么辉铜矿样品中质量分数。专题八热点重点难点专题透析化学二氧化硫溶液敞口放置,很容易被氧化而产生误差。,当溶液中为时又,则,所以应调节溶液为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....各步骤中选用实验用品不能都用到是。专题八热点重点难点专题透析化学将茶叶灼烧成灰,选用用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释,选用过滤得到滤液,选用检验滤液中,选用⑩专题八热点重点难点专题透析化学解析灼烧固体物质般使用坩埚,而坩埚加热时需用泥三角支撑,然后放在三脚架上,三脚架下面应放酒精灯,选用实验用品都能用到,项正确溶解固体并加蒸馏水稀释,所需仪器为烧杯和玻璃棒,用不到容量瓶,项错误过滤所需实验用品为漏斗滤纸玻璃棒烧杯和带铁圈铁架台,项正确检验试剂为溶液,所需仪器为试管和胶头滴管,项正确。专题八热点重点难点专题透析化学答案专题八热点重点难点专题透析化学方法指导可加热仪器仪器名称为试管。加热液体时,液体体积不能超过其容积,加热固体时,试管口应略向下倾斜......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....溶液由无色变为淡紫色,且在半分钟内不褪色在用溶液滴定前,未反应完与空气中也可将氧化,造成测定结果偏低专题八热点重点难点专题透析化学诊情分析报告知识缺陷对常用仪器主要用途和使用方法不熟悉对些仪器创新应用认识不到位对组装仪器中各仪器用途分析不全面仪器名称药品名称描述不准确对化学实验基本操作叙述不完整不能准确选取气体制取净化收集及尾气处理装置不理解常见物质检验分离和提纯实验现象描述不全面,实验设计不完整等。专题八热点重点难点专题透析化学能力缺陷不能正确分析实验顺序,在实验细节上存在欠缺在解决简单化学问题过程中,不能运用科学方法了解化学变化规律,并对化学现象做出科学合理解释不能从试题提供信息中准确提取实质性内容,知识运用能力差不能将化学实验基础与元素化合物反应原理等知识有效对接,综合运用能力差不能运用所掌握知识进行设计评价或改进实验方案对实验数据处理计算能力欠缺......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并对化学现象做出科学合理解释用认识不到位对组装仪器中各仪器用途分析不全面仪器名称药品名称描述不准确对化学实验基本操作叙述不完整不能准确选取气体制取净化收集及尾气处理装置不理解常见物质检验分离和提纯实验现象描述溶液滴定前,未反应完与空气中也可将氧化,造成测定结果偏低专题八热点重点难点专题透析化学诊情分析报告知识缺陷对常用仪器主要用途和使用方法不熟悉对些仪器创新应专题透析化学答案除去空气中还原性气体和酸性气体干燥空气滴入最后滴标准溶液后,溶液由无色变为淡紫色,且在半分钟内不褪色在用,当溶液中为时又,则,所以应调节溶液为。专题八热点重点难点解得,那么辉铜矿样品中质量分数。专题八热点重点难点专题透析化学二氧化硫溶液敞口放置,很容易被氧化而产生误差。半分钟内不褪色即为滴定终点。专题八热点重点难点专题透析化学三次滴定中高锰酸钾用量分别为,第三组数据较前两次数据有明显误差,舍去,前两次平均值为......”。