1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学分。建议各专业的专业基础课程文艺体类总学时控制在学时以内，学分不超过学分理科控制在学时以内，学分不超过学分。职业技能课程文艺体类总学时应不低于学时，学分理科总学时应不低于学时，学分。必修课程模块般占总学时的左右，选修课程模块般占总学时的左右。各课程模块学时学分比大致为公共基础课程基本技能课程理论课程必修课程选修课程专业技能课程必修课程选修课程毕业设计必修课程岗位实习必修课程军训，入学毕业其他办学条件落实情况主要包括专业开办费教学实验开出率实习基地以及学生宿舍教室图书资料等，可另附材料......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可另附材料......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可另附材料。尚需要解决的办学条件及落实所需要时间校学术课程模块学时学分分布根据国家教育部和上级主管部门的要求以及我院的实际可依据实际情况将毕业设计纳入第学期完成第三四模块也可适当穿插修习。技能或职业资格鉴定的，应加大职业实训课程容量。前四大课程模块建议均设置必修课和选修课限选课修课程课程模块修习学期分布建议各模块修习学期分布第学期相对集中修习前三个课程模块第学期相对必修课程选修课程基本技能课程必修课程选修课程专业基础课程必修课程选修课程职业技能课程职业实训课程含毕业设计必修课程选修课程职业资格课程必修课程选修课程岗位实习必修课程军训，入学毕业就业教育等必学时，学分此类课程不计入周限定课时数，但应计入总学时和总学分。基本技能必修课程文艺体类岗位实习模块为必修课。学时学分......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....几点说明关于基本技能课程模块单列关于职业实训课程的开课计划安排申办新专业报告模板文字格式要求申办报告题目般用宋体小二号字正文标题行般用宋体三号字文字，可加黑，正文文字般用仿宋字小三号字，如有附录的文字可用宋字四号字，文字行距都为倍行距表格内字号可以根据内容自行设定，表格分页时要保证内容的完整性分项内容，为了便于统排版最好不要使用自动编号功能。页面设置纸张为，页边距除表格页外，应尽量统为了便于统编辑，不同附件之间分页时，请使用分页符，不要用回车键换行分页因各专业的申办报告要统上报，各分院系的申办报告请不要加页码。内容要求申办报告般应包括专业申报表专业培养方案附件举办新专业的论证报告附件专业教学计划附件师资情况四个部分。专业申报表专业培养方案模是提供个可居的场所。在整个小区中有两种类型的住宅，第种为普通住宅，种为跃层住高层区域生活给水......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....见附件申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况可另附调查论证材料，见附件专业筹建情况教师基本情况需另附本校承担该专业技术基础课专业课教师姓名职称年龄承担何种教学工作的详细资料，见附件所缺教师解决办法及落实程度其他办学条件落实情况主要包括专业开办费教学实验开出率实习基地以及学生宿舍教室图书资料等，可另附材料......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....入学毕业就业教育等必修课程二各模块课程设置情况必修课程课程名称总学时数周学时学分选修课程课程名称总学时数周学时学分基本技能课程必修课程课程名称总学时数周学时学分选修课程课程名称总学时数周学时学分专业基础课程必修课程课程名称总学时数周学时学分选修课程课程名称总技能课程岗位实习等五大课程模块。其中，职业技能课程分为职业实训课程和职业资格课程两个子模块，个别专业暂无职业技能或职业资格鉴定的，应加大职业实训课程容量。前四大课程模块建议均设置必修课和选修课限选课岗位实习模块为必修课。课程模块及比例课程类型课程性质学时学时百分比学分学分百分比公共基础课程必修课程选修课程基本技能课程必修课程选修课程专业基础课程必修课程选修课程职业技能课程职业实训课程含毕业设计必修课程选修课程职业资格课程必修课程选修课程岗位实习必修课程军训......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....五各模块课程设置情况按课程模块顺序说明课程名称总学时数周学时和学分公共基础课程必修课程课程名称总学时数周学时学分毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论学时周学时学分思想品德修养与法律基础学时周学时学分形势与政策周学时学分应用写作学时周学时学分大学体育与健康学时周学时学分选修课程根据要求选修门课程学时周学时学分基本技能课程必修课程课程名称总学时数周学时学分大学英语学时周学时学分计算机应用基础文艺体类学时周学时学分计算机应用基础理科学时周学时学分选修课程普通话学时周学时学分专业基础课程必修课程选修课程职业技能课程职业实训课程必修课程选修课程职业资格课程必修课程选修课程岗位实习计划总体说明实习个学期，计周学分其它军训就业与创业教育等学分附高等职业教育专业教学计划进程表页三必修课程教学大纲实训课程操作规程编写体例按教材的章节目等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可依据实际情况将毕业设计纳入第学期完成第三四模块也可适当穿插修习。课程模块学时学分分布根据国家教育部和上级主管部门的要求以及我院的实际情况，公共基础必修课程学时学期授课按周计，下同，学分授课周学时学时记学分，下同公共选修课程学时，学分此类课程不计入周限定课时数，但应计入总学时和总学分。基本技能必修课程文艺体类学时学分，理科学时学分基本技能选修课程学时，学分。建议各专业的专业基础课程文艺体类总学时控制在学时以内，学分不超过学分理科控制在学时以内，学分不超过学分。职业技能课程文艺体类总学时应不低于学时，学分理科总学时应不低于学时，学分。必修课程模块般占总学时的左右，选修课程模块般占总学时的左右......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分学分百分比公共基础课程必修课程选修课程基本技能课程必修课程专业基础课程理论课程必修课程技能课程专业课程专业理论课程必修课程选修课程专业技能课程必修课程选修课程毕业设计必修课程岗位实习必修课程军训，入学毕业就业教育等必修课程二各模块课程设置情况必修课程课程名称总学时数周学时学分选修课程课程名称总学时数周学时学分基本技能课程必修课程课程名称总学时数周学时学分选修课程课程名称总学时数周学时学分专业基础课程必修课程课程名称总学时数周学时学分选修课程课程名称总学时数周学时学分专业课程专业理论课程必修课程课程名称总学时数周学时学分选修课程课程名称总学时数周学时学分专业技能课程课程名称总学时数周学时学分毕业设计实习计划其它军训就业与创业教育等六教学计划进度表专业教学计划进程表课程模块课程编号课程名称总学时学分按学年学期分配考试学期总学时讲课实验或上机二三公共基础课程必修课小计选修课基本技能课程必修课小计专业......”。