1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分析六个句子，对应“客观规律”的只有，故排除两项。再分析其他五个句子，发现三句内容均与“滚雪球”有关，且在前面，故答案为。答案示例二者有明显区别中国许多建筑也是如此建筑艺术和音乐艺术有相通之处每空分，共分，意思对即可解析先通读语段了解其大意，然后根据“瞻前顾后”法进行分析。根据后面的“然而”及前面的内容可知，处应该是谈二者的区别处，从后面所举的例子来看，此处应该是对后面内容的总领，再根据“西方许多经典建筑都具有音乐美”可知，此处应该填“中国许多建筑也都具有音乐美”等相关内容处是对上面的总结，也就是建筑与音乐有相通之处。答案听说是前提，读写是基础听和读是接受信息，说和写是发表信息它们之间是相互联系相互促进的。解析“前提”“基础”与“接受”“发表”的指向很明显，不要遗漏“接受”与“发表”之间的双向箭头所表达的信息。六分命题立意本题主要考查学生写作能力。立意提示根据材料含意......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“叛逆”虽然是种不值得肯定的事情，但也是年龄发展到定阶段往往产生的种现象。立意不可就事论事，趋于表面化。如写成记叙文，要通过对自己叛逆经历的真实体验和反思，抒写自己的悔悟之情，展现家长或师长在自己成长过程中所起到的必不可少的教育作用。大官死后评给的称号，如谥号等诸将皆蓐食会明至临淄城护军荀梁等争之以为宜速攻西安蓝闻之晨夜儆守至期夜半弇敕诸将皆蓐食会明至临淄城护军荀梁等争之以为宜速攻西安蓝闻之晨夜儆守至期夜半弇敕诸将皆蓐食会明至临淄城护军荀梁等争之以为宜速攻西安下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是分明经，汉朝出现之选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。谥，古代帝王或大官死后评给的称号，如谥号等。此处就是指皇帝赠给的谥号。幸，旧指皇帝亲自到处去，后也泛指皇族亲临。在此处就是指皇帝到处去的意思。拜，用定的礼节授与种名义或职位......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....精益求精，善思深思。他认为教书应注重“正文”之外的“旁白”。白天写的文字，晚上躺下后还要在大脑中过遍，琢磨欠缺不妥之处，以便补充修改。解析解题时注意探究点的选择是从他接受新学教育，又注重传统文化学习注重向前辈学习方面，理解其好学博学的治学思想二是从他去太湖调查，得出他注重调研理论与实践相结合的治学理念三是从他出门调查随身带本子记录例子数据和调查过程中想到的问题，认识他严谨的治学作风四是从他每晚躺下还要把白天写的文字在大脑中过遍来琢磨推敲，认识其善思深思的治学精神。五语言文字运用题分答案解析举棋不定比喻做事犹豫不决。瞻前顾后形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。优柔寡断办事迟疑，没有决断。答案解析项，有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片三体还是影片星际穿越，不明确项，语序不当，应是“定期组织”项，搭配不当，“理解”与“魅力”搭配不当......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....他只粗略地翻了遍彩页，并且对华而不实的菜式嗤之以鼻。他排斥他好像从不知道，她早就吃腻了老八样”，文章先写“她”吃腻了老八样“怎么是个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间”“她”午夜时分在海南的旅馆又想起了老八样，因而想赶快回到上海的家。共分，每点分，写对个要点即可答案示例我认为这篇小说主要写的是亲情。文章前半部分写父母的忙碌及“她”对在家过年感到厌倦，而当“她”今年不准备在家过年时，父母能体谅“她”。父亲在厨房与客厅之间穿梭，“熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来，油锅正发出欢快的哼唱”，这些描写很温馨，充满了家的气息。“她”逃离后暂得欣喜，而午夜收到爸妈的短信后再也难以入睡，回家的念头萌生。文章结尾显示，“她”虽然“逃离”了父母，但心理上却难以真正摆脱对家的依恋和对父母的想念。示例二我认为这篇小说主要写的是新旧两种文化的碰撞。父母是传统文化的代表，保留着过节的习俗，那些习俗能让人感到心安，让人眷恋......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但传统文化终是根基，能给人以温暖和心灵的慰藉。共分，观点分，分析分四实用类文本阅读分答案解析项，“文章的题目都是从论语中寻找到的”错误。项，“专门补习”不准确，是“补课”的“很多内容属于中国传统文化的范畴”。项，文中说费孝通在随身携带的小本子上记录了很多东西，主要表现的是他的勤奋和用功，不能表现他的“聪明”。答案晚年还补中国传统文化课，读论语，把它放在手边，带到实地调查的路上。读钱穆的书，感觉与之在思想上亲近，在想法上相通。读陈寅恪的书，仰慕其优秀人格和品质，沉思“归宿”问题。到多地实地调查，对自己感兴趣或不明白的东西，甘当学生，向劳动人民请教，勤于做笔记。意思对即可解析看清题干要求，锁定答题区间，回归文本逐段逐层寻找相关信息，不难发现费孝通“读万卷书”的具体表现在第至四段，“行万里路”的具体表现在第五第六段，而每段均可筛选出与题干相关的信息，考生只需对此进行归纳整合......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在此处意思是接受官职上任的意思。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分耿弇作战时勇气超人。他常主动请战，先是要带兵平定邯郸，后又主动请命攻打上谷等地战斗中被箭射中大腿，自己悄悄用刀截断箭羽，第二天仍旧率兵出战。耿弇政治上善于审时度势。父亲是王莽任命的官员，王莽失败后，为了巩固父亲的权力前去见更始帝，半道上听到光武帝的消息后就马上决定投奔光武帝。耿弇作战时善于使用计策。在带兵攻打西安和临淄时，故意放风说先攻打西安，而第五天的半夜，却令将士早吃饭，天亮赶到临淄，出敌不意攻占了它。耿弇深得光武帝的信任。见到光武帝不久，就因被认为志向远大而多次被召见和慰劳，后来建立功勋后，每当各处有不同意见，皇帝就召他进朝咨询方略。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分乃辞况奉奏诣更始，因赍贡献，以求自固之宜。分译文若先攻西安，不卒下，顿兵坚城，死伤必多。分译文二古代诗歌阅读分阅读下面两首诗，完成题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....像只慵懒的家猫样身陷沙发的怀抱。她的面前，小小的折叠桌上立着超薄笔记本电脑，屏幕上开着页空白的文档，上面还没有留下只字片言。空调嗡嗡驱赶着寒冷，玻璃窗阻隔了正逐渐入侵的暮色，遥远的爆竹声渐次密集起来，“酒”金红闪光的广告在央视春晚开始前试图夺人眼目。人们让喧闹留有余地，是对零点以后新年的莅临表示更为热烈的欢迎。切都在拥挤着来临，旧年只剩下最后日，“旧”，和“日”的左右结构，将成为段打上句号的往昔。母亲往花瓶里插入束银柳，然后抓起块抹布擦着早已亮闪闪的电视柜，唠叨着要在零点之前扔掉垃圾，在零点之前冲好抽水马桶，在零点之前洗完脏衣服„„大年初，不可以做切与“扫除”有关的事。父亲正在准备年夜饭，忙碌的身影不时从厨房进入客厅，又从客厅进入厨房。进出间，熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来，油锅正发出“哔哔啵啵”和“哩哩啦啦”的欢快的哼唱。老八样，还是老八样，他三十年如日地为除夕的餐桌奉上最古老的八道菜......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。何当学禅观注，依止古先生注禅观即禅理禅道。本诗颔联使用了什么艺术手法请简要分析。分答本诗塑造了怎样的人物形象请简要分析。分答三名篇名句默写分补写出下列名篇名句中的空缺部分。每空分“，”是李白在蜀道难中引用“五丁开山”这神话故事的两句诗，为作品增添了浪漫气息和神奇色彩。琵琶行中既是全诗的主旨，又更是诗人与琵琶女感情共鸣的句子是“，。”登高中作者对自己漂泊异乡年老体弱感叹的句子是“，。”乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答。注意作答时必须用铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。如果多做，则按所做的第大题计分。三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。分老八样薛舒不知道从什么时候开始，她厌倦了在家里过除夕。这是年中最繁忙最嘈杂的天，她总是借故赶稿子而躲避着厨房。她身上穿着父亲的大棉袄......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....答案正文是课堂上必须传授的知识，旁白是正文之外需要拓展的知识，是正文的升华。教授在课堂上不能只念讲义念正文念文章，要用旁白把正文里没有讲出来的东西烘托出来，提高步。正文精彩，旁白应更妙，说者有意，听者有心，从那些不宜说破不想说破不能说破的话头中藏着的正文和旁白中体会到种智慧的快乐，这是上好的课堂。意思对即可。解析解答此题，关键是在细读题干要求通读全文的基础上明确答题区间，文章谈及教学中的“正文”与“旁白”的是第十段和第十段，这两段中费孝通分别从不同的角度论述了“正文”与“旁白”的联系，而每段的最后句是总结句。认真揣摩这些内容，便不难得出答案。答案博学，好学。既接受新学教育，又学习传统文化，还学习其他学者的治学思想人格等。注重调研。如实地调查太湖水的污染治理开发情况，关注祖国传统手工艺等。治学严谨，注重积累。重视第手材料，文章中的些例子和数据，是到实地点点问出来的......”。