帮帮文库

ppt 《不求甚解》教学PPT课件 编号18 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:14 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:00

《《不求甚解》教学PPT课件 编号18》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那时读书的目的并不是正确的,是为了考试,为了拿高分。并没有试图去理解文字中所承载的情感,或许作者的署名是张迺莹,使我的印象更加的模糊了。文字中,鲁迅先位伟大的革命家,生中全部精神都投入在文学,他无时不刻都在捍卫国家。他没有真枪实弹,但是,笔是他最好的武器。花开花败,人物是非,他总是拼命工作。正如文中所述鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着写文章,街上的车嘟嘟叫起来了,鲁迅先生仍旧坐着他让我感受到那种博大的精神,孜孜不倦,全神贯注,那种投入的精神是不灭的,像这也是你!原来你并不总是板着脸的,你在平日的生活中不会只表现出你的批判现实的冷峻的面。这让我想到了你写的社戏。社戏中的你也是乐观的开朗的,还有从百草园到味书屋中的你,也是如此......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可曾有几次真正休息,他失去的太多了年十月十日鲁迅先生病逝读到这,我思绪混乱,鼻子酸了,为鲁迅先生的逝世感到哀伤,他的事迹让我懂了许多,许多。从个孩童长大天底下哪里有天才,只不过别人喝咖啡的时间我在工作罢了鲁迅回忆鲁迅先生读后感年十月鲁迅先生逝世那时的使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。萧红在选材上的独到之处是将自己与其交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼,组织成文。鲁迅先生的习惯动作如走路很轻捷,他刚抓起帽子来往头上扣,同时左腿就伸出去了,表现出鲁迅往无前的大无畏精神。性格如鲁迅喜欢吃油炸的东西,喜欢吃硬的东西,表现出鲁迅刚毅倔强的个性。审美灯,照亮了人的私心,人的懒惰,人所拥有信念上的不坚定,这所有,切的切鲁迅先生的无私让开拓了创新的路。鲁迅先生知道自己的健康不成了,工作时间没有几年了,死了不要紧的,只要留给人类更多而我明白,死不是可怕的,可怕的是虚度光阴,花......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因为,这也是他。对象,剪裁提炼。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满着缅怀崇敬之情,素材又来自于亲历亲闻亲见,因此作品不仅富于史传性,而且也富于文学性回忆鲁迅先生读后感范文整理版。回忆鲁迅先生读后感范文整理版。回忆鲁迅先生读后感范文当我细细读过萧红写的回忆鲁迅先生,我不禁惊讶道,上也正谈的热闹。原来这也是他!原来鲁迅并不总是板着脸的,鲁迅在平日的生活中不会只表现出它的批判现实冷峻的面。这让我想到了写的社戏。社戏中的鲁迅也是乐观的开朗的,还有从百草园到味书屋中的他,也是如此。另方面,生活中的鲁迅细致,周到。有次鲁迅伤风初愈,夜里十点谈话后,仍然坚持要送箫红。临别时,他提醒箫红下到书架上有本箫红的集子,顺手就把它取了下来。翻看了下其中内容,发现最后篇是她写的回忆鲁迅,便细细品读了起来。我曾读过回忆鲁迅的文章,而箫红的这篇却令我十分难忘......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....萧红把你那个再来时辨认门的方法。箫红出门后回头看时,鲁迅先生那排房子黑黑的,若不是告诉的那样清楚,下次来她怕要记不住的。在感到了他的平易近人之时,也被这样书中的段话十分感到了鲁迅的不同,鲁迅先生不游公园,住在上海十年,兆丰公园没进过,虹口公园这么近也没有进过这句话说明鲁迅先生热爱时间,珍惜时间。鲁迅是个热爱时迅先生,这是你吗原来你的笑声是明朗的,原来你对美学这么有研究,原来你也懂幽默直以来,我对你的印象就是语文老师给我们讲授孔乙己药等作品时所描述的你鲁迅,原名周树人那是为唤醒大众的反抗意识而弃医从文的你,留下许多深奥难懂又枯燥无趣的文字的你,个在文学史上举足轻重的你或许因为你的文笔是那么犀利尖锐,我脑海受这位文化巨人的脉搏,来接近个真实而又富有人情味的伟人。萧红恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生中许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性,情趣,魅力......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在读完这篇读后感前,我曾以为鲁迅是冰冷的。因为他用他的文章与敌人作斗争,深深击中了敌人的心脏,如个杀手再来时辨认门的方法。箫红出门后回头看时,鲁迅先生那排房子黑黑的,若不是告诉的那样清楚,下次来她怕要记不住的。在感到了他的平易近人之时,也被这样书中的段话十分感到了鲁迅的不同,鲁迅先生不游公园,住在上海十年,兆丰公园没进过,虹口公园这么近也没有进过这句话说明鲁迅先生热爱时间,珍惜时间。鲁迅是个热爱时他在凌晨工作,直到天明。他病了,却不像常人那样休息,反而因为知道自己时日无多而加快了工作的步伐,心想要为人类留下更多更多。许先生对萧红说,他的做人我们是学不来的。也许正是因为心里的钦佩,才让许先生能安心的照顾着鲁迅,照顾他的生活,照顾他的切琐碎吧。人生中能交这样位挚友也是让人羡慕的啊。没有年龄的隔阂......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....那时读书的目的并不是正确的,是为了考试,为了拿高分。并没有试图去理解文字中所承载的情感,或许作者的署名是张迺莹,使我的印象更加的模糊了。文字中,鲁迅先位伟大的革命家,生中全部精神都投入在文学,他无时不刻都在捍卫国家。他没有真枪实弹,但是,笔是他最好的武器。花开花败,人物是非,他总是拼命工作。正如文中所述鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着写文章,街上的车嘟嘟叫起来了,鲁迅先生仍旧坐着他让我感受到那种博大的精神,孜孜不倦,全神贯注,那种投入的精神是不灭的,像这也是你!原来你并不总是板着脸的,你在平日的生活中不会只表现出你的批判现实的冷峻的面。这让我想到了你写的社戏。社戏中的你也是乐观的开朗的,还有从百草园到味书屋中的你,也是如此......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而人呢只有这年光阴罢了。而我们要把有限的生命投入到再来时辨认门的方法。箫红出门后回头看时,鲁迅先生那排房子黑黑的,若不是告诉的那样清楚,下次来她怕要记不住的。在感到了他的平易近人之时,也被这样书中的段话十分感到了鲁迅的不同,鲁迅先生不游公园,住在上海十年,兆丰公园没进过,虹口公园这么近也没有进过这句话说明鲁迅先生热爱时间,珍惜时间。鲁迅是个热爱时中的你不苟言笑,正义凛然,有着方正的发型浓密的胡子和张直板着的脸但是,这篇文章让我看到了个不样的你。开头的第段就写道鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来回忆鲁迅先生读后感范文整理版。回忆鲁迅先生读后感当我打开这本书,翻阅这篇文章时,就有股文学的香气袭上心头。细看,是鲁迅先生的事迹。对象,剪裁提炼。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满着缅怀崇敬之情,素材又来自于亲历亲闻亲见,因此作品不仅富于史传性......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....照顾他的生活,照顾他的切琐碎吧。人生中能交这样位挚友也是让人羡慕的啊。没有年龄的隔阂,章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心,全无预设。动笔之后,作者心底的感情如喷涌的泉水,飞湍的激流,尽情倾泻挥洒,形诸笔墨而成为艺术结晶。那些让人感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容,她断断续续写出,用感情的红线将素材的珍珠逐渐织成幅清晰的画面。这是种罕见的火样的文字,是种任凭心绪召唤的诗性文字,是种理了份理解和崇拜,也为呼兰河能养育萧红而感到骄傲。也许是时代造就了鲁迅,鲁迅造就了萧红,才使现代文学史的天空上出现道美丽的彩虹。萧红不仅能够驾驭多种文学体裁,也有擅长回忆酷爱回忆从记忆深处挖掘写作素材的灵性。方面,她把生命灌注到她所回忆的人物身上另方面,回忆又使她的生话充满了春日阳光般的温馨。回忆鲁迅活中平易近人的你又次地呈现在大家面前,让我们在深入研究你的作品之时,也读懂了你......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。萧红的这篇怀人散文兼备史与诗的双重因素,既具有散文的审美特质,又具备传记的基本特征以真实人物为记回忆鲁迅先生读后感范文整理版.的言行,举动都清晰的出现在眼前。看到个吸着香烟的中年男人坐在藤椅上,穿着长衫,他半眯着眼睛,思考着事情。而这个心怀中国的男人,却又那么让人亲近,对十出头的萧红指导者穿衣服的哲学。他的生活是严谨而精致的,所有的物品都整齐的摆放着,送出的书也要整齐的包好,连线也不可以歪斜回忆鲁迅先生读后感范文整理版迅先生,这是你吗原来你的笑声是明朗的,原来你对美学这么有研究,原来你也懂幽默直以来,我对你的印象就是语文老师给我们讲授孔乙己药等作品时所描述的你鲁迅,原名周树人那是为唤醒大众的反抗意识而弃医从文的你,留下许多深奥难懂又枯燥无趣的文字的你,个在文学史上举足轻重的你或许因为你的文笔是那么犀利尖锐,我脑海无限的人民服务中!我为这位伟在惋惜......”

下一篇
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
1 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
2 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
3 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
4 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
5 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
6 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
7 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
8 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
9 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
10 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
11 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
12 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
13 页 / 共 14
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
《不求甚解》教学PPT课件 编号18
14 页 / 共 14
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批