1、学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究,以公开课的形式,开展集体评议研讨活动,提高课堂效果。各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡哪个季节为什么会有这些风因此很自然地把季风引进来讲了。穿插趣味故事,激发学生学习兴趣学生大多是喜欢听故事的,尤其是初中学生。在地理教学中,可以穿插些相关的趣味小故事,把学生的注意力集中起来,学生又可以从中获得定的知识。例如,在讲气候对人们生活的影响时,我讲了粤菜与湘菜在不同地域不同气候条件的影响下形成清淡与辛辣的特点。学生听得面雨,这样比枯燥地讲授教材要好的多。巧借古诗文教学把古诗名句中优美的诗情画意,结合地理知识的内容在课堂上讲解,大有使人耳目新,引人入胜之感,由此创设听课的最佳境界,为顺利完成教学任务打下良好的基础如我在讲。
2、教学水平认真总结交流教学经验,积极投稿。我们要抓住每次外出听课学习的机遇,不断充实完善自己,逐步提高自身的业务水平,同时将学习体会在组内进行交流。在进行专讲地形对气候的影响时,我用人间月芳菲尽,山寺桃花始盛开,来讲述随着地势的升高,气温的下降,因而山上的气候比山下的气候迟了个月。这些诗歌犹如味精,使学生回味无穷,也使地理课增添了番风味,取得了良好的效果。歌曲的借用在课堂中适时引入歌曲可以引起学生学习学习的兴趣,活跃课堂气氛,同时也引起学生的思考。除直接播放歌曲外,我间接引用了些大家改精神,以深化教育教学改革,全面实施素质教育为中心,在学校教务处教科室的指导下,紧抓常规管理,加强对高考模式新课程与校本开发的研究,地理科组将认真贯彻学校的工作要求,团结全组教师,。
3、同心协力,努力完成各项具体工作。坚持两周次的教研活动制度,进行专题理论学习和集体备课并结合新教材新理念,在备课中准确把握教材的重难点。利用每堂展示课及教的亲身感受。这种方法,犹如石击破千层浪极大地调动了学生学习地理的积极性。课堂小游戏,小竞赛,寓乐于教,有助于学生兴趣的发展。这样让学生能眼脑并用,在竞争中学知识,在竞争中掌握知识,趣味无穷。谚语的妙用谚语是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶,具有定的哲理且易生趣,在教学中运用谚语,可帮助学生深刻理解地理知识。如我讲大陆性气候时,插些相关的趣味小故事,把学生的注意力集中起来,学生又可以从中获得定的知识。例如,在讲气候对人们生活的影响时,我讲了粤菜与湘菜在不同地域不同气候条件的影响下形成清淡与辛辣的特点。学生听。
4、批评多鼓励和表扬,以情动人,让学生真正做到自觉学习。课外辅导和考试针对班级学生掌握知识的差异性,落实分层教学。做好培优工作,进步地提高重点班尖子都非常熟悉的通俗歌曲,如田震的黄土高坡不管是西北风还是东南风,都是我的歌,我的歌接着我就问黄土高坡上是否有西北风东南风分别盛行于哪个季节为什么会有这些风因此很自然地把季风引进来讲了。中学地理学科教学工作总结打印版。安排每个星期的教学进度课时安排,每堂课的大致上法,从而保证十个班级的教学进度致。高备课组内,每位科任老师上俩引用早穿棉袄,午穿纱,围着火炉吃西瓜来说明大陆性气候温差大的特点,形象逼真富有感染力。讲锋面雨时我用场春雨场暖,场秋雨场寒来描写锋面雨,这样比枯燥地讲授教材要好的多。巧借古诗文教学把古诗名句中优美的诗。
5、解。中学地理学科教学工作总结打印版。中学地理学科教学工作总结中学地理学科教学工作总结范文在新课程改革的大背景,继续贯彻落实新中学地理学科教学工作总结打印版做到有的放矢,注重教学实效。学习专业杂志理论文章,提高教学水平认真总结交流教学经验,积极投稿。我们要抓住每次外出听课学习的机遇,不断充实完善自己,逐步提高自身的业务水平,同时将学习体会在组内进行交流。在进行专业进修的同时,广泛涉猎各方面的书籍,博闻强识,拓宽自己的知识面,提高自身文学艺术修养,并熟练运用到教学实践中去,丰富教学内学研究课的机遇,不断修正提高自己的业务水准,鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结认真钻研教学大纲和高考大纲,在教学中做到有的放矢,注重教学实效。学习专业杂志理论文章,提高教学水。
6、地调动了学生学习地理的积极性。课堂小游戏,小竞赛,寓乐于教,有助于学生兴趣的发展。这样让学生能眼脑并用,在竞争中学知识,在竞争中掌握知识,趣味无的地理成绩,更要落实补差工作,对普通班成绩稳步提高,增加学习地理的信心。注重会考和高考的信息,认真研究新教材,研究考纲和教学大纲,关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方,通过多做练习加强应试能力的培养。中学地理学科教学工作总结范文我国古代的大教学家孔子说过知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这里的好之乐之,其实指的就是兴趣了。那引用早穿棉袄,午穿纱,围着火炉吃西瓜来说明大陆性气候温差大的特点,形象逼真富有感染力。讲锋面雨时我用场春雨场暖,场秋雨场寒来描写锋面雨,这样比枯燥地讲授教材要好的多。巧借古诗文教学把古诗名句。
7、中优美的诗情画意,结合地理知识的内容在课堂上讲解,大有使人耳目新,引人入胜之感,由此创设听课的最佳境界,为顺利完成教学任务打下良好的基础如我在业进修的同时,广泛涉猎各方面的书籍,博闻强识,拓宽自己的知识面,提高自身文学艺术修养,并熟练运用到教学实践中去,丰富教学内涵。根据授课进度和教学内容,注意对练习题的精挑细选,做到典型启发注重基础知识的掌握。对些热点考点要让学生做熟做烂注意全批全改,及时反馈。积极开展作业设计研究,推动作业形式内容的改良,精心推敲选取,提高作业效率改精神,以深化教育教学改革,全面实施素质教育为中心,在学校教务处教科室的指导下,紧抓常规管理,加强对高考模式新课程与校本开发的研究,地理科组将认真贯彻学校的工作要求,团结全组教师,同心协力,努力。
8、平认真总结交流教学经验,积极投稿。我们要抓住每次外出听课学习的机遇,不断充实完善自己,逐步提高自身的业务水平,同时将学习体会在组内进行交流。在进行专么怎样才能在地理课堂上培养学生的学习兴趣,达到学生爱学的目的呢在这个学期的高地理教学中,我是从以下几方面来进行探索的。中学地理学科教学工作总结中学地理学科教学工作总结范文在新课程改革的大背景,继续贯彻落实新课改精神,以深化教育教学改革,全面实施素质教育为中心,在学校教务处教科室的指导下,紧抓常规管理,加强对高考模式新课程与校本开讲到北京海南新疆时头头是道,几位讲得好的学生,受到了老师的表扬,兴趣不断加深。课堂上没有来得及讲的学生,课后还绘声绘色的给同学们讲述他们对当地环境的亲身感受。这种方法,犹如石击破千层浪极大。
9、情画意,结合地理知识的内容在课堂上讲解,大有使人耳目新,引人入胜之感,由此创设听课的最佳境界,为顺利完成教学任务打下良好的基础如我在学研究课的机遇,不断修正提高自己的业务水准,鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结认真钻研教学大纲和高考大纲,在教学中做到有的放矢,注重教学实效。学习专业杂志理论文章,提高教学水平认真总结交流教学经验,积极投稿。我们要抓住每次外出听课学习的机遇,不断充实完善自己,逐步提高自身的业务水平,同时将学习体会在组内进行交流。在进行专平衡工作,分层次认真做好差生的辅导工作,防止两极分化,提高整体水平。以集体备课的方式解决教学中的重难点问题,用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题,通过对这些问题的讨论解决,增强自身对教学过程的反思和理。
10、新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究,以公开课的形式,开展集体评议研讨活动,提高课堂效果。各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡发的研究,地理科组将认真贯彻学校的工作要求,团结全组教师,同心协力,努力完成各项具体工作。坚持两周次的教研活动制度,进行专题理论学习和集体备课并结合新教材新理念,在备课中准确把握教材的重难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇,不断修正提高自己的业务水准,鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结认真钻研教学大纲和高考大纲,在教学中,使之成为课堂的有效补充,减轻学生课业负担。在学校和年级组的统安排下,组织好月考和统考,平时适当做些单元练习,尤其是选择题的训练。做到有布置,有批改,有反馈。进步加强爱心教育,做到对学生。
11、得津津有味。通过小故事也使学生明白了气候与人们日常生活的密切关系。从而坚定了他们学好气候这章的信心。不拘格,让学生动手,搞好双边教学为了活跃课堂气氛,引用早穿棉袄,午穿纱,围着火炉吃西瓜来说明大陆性气候温差大的特点,形象逼真富有感染力。讲锋面雨时我用场春雨场暖,场秋雨场寒来描写锋面雨,这样比枯燥地讲授教材要好的多。巧借古诗文教学把古诗名句中优美的诗情画意,结合地理知识的内容在课堂上讲解,大有使人耳目新,引人入胜之感,由此创设听课的最佳境界,为顺利完成教学任务打下良好的基础如我在按照地理教师教学工作规范要求,认真做好教学常规工作,提高教研组全体教师团队合作精神。教法研究学法指导的目标和措施以课改为核心,以现代课堂教学为根本,有效地推进教学教研工作,探索积累适合。
12、地形对气候的影响时,我用人间月芳菲尽,山寺桃花始盛开,来讲述随着地势的升高,气温的下降,因而山上的气候比山下的气候迟了个月。这些次公开课,取长补短,教学相长。做好期中期末复习工作认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期中期末考试的组织阅卷分数统计和阅卷分析等有关工作。高中地理教师工作总结抓教学常规组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好中学地理学科教学工作总结打印版学研究课的机遇,不断修正提高自己的业务水准,鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结认真钻研教学大纲和高考大纲,在教学中做到有的放矢,注重教学实效。学习专业杂志理论文章,提高。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
中学地理学科教学工作总结【打印版】